1、九年级数学第二学期教学计划本学期是初中学习的关键时期，进入初三的第二学期，学生成绩差距较大，而且有不少学生的成绩还很不理想。本学期学生在校学习时间仅仅只有 14 周，教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。一、学情分析本人教授九年级学生基础很差。有很多看起来非常简单的题目，有不少人都不会做；有时候出现与原来做过一样的或稍有改变的题目，做错的同学有一大片。所以学生不光基础差，学习态度与能力也是比较严重的问题。对于学困
2、生，能让他们的成绩多少提高一点点就非常欣慰了。对于中等生，应该通过第一轮的复习，使他们能基本掌握基础知识，这样他们的成绩就会有较大幅度的提升。对于优等生，他们的基础知识比较扎实，应重点放在如何使他们突破难题，是它们的成绩向更高的层次迈进。由于进入义务教育阶段的最后一学期，即将参加中考，而这是一次很重要的考试，会影响到他们的前途与未来，因此格外重视。为此，我们这一学期必须进行科学的安排，这样才能既完成新课教学，又有适当的时间组织学生进行系统复习。二、教学内容1、新课：投影与视图1） 、了解平行投影、中心投影等有关概念，能区别中心投影与平行投影；2） 、了解平行投影的特征，理解正投影的概念及相关规
3、律；3） 、了解视图的基本概念，知道物体的正投影与视图之间的关系；4） 、了解三视图的概念和基本规律，掌握基本几何体及其简单组合体的三视图的画法；5） 、会画基本几何体的三视图、展开图，并能由三视图描述几何实体，发展空间观念；6)、了解棱柱的有关概念。概率初步在内容的安排上，教材能够实际情景出发，通过分析、学习的概率的知识，再回到实际中去。由于概率是要寻找随机性问题中的规律性，学习时主要以高归纳的方法、大量实验的方法。因此，教学中要注意让学生通过实践活动来学习，培养学生的统计推理能力。重点：理解统计的意义，计算等可能情形下简单事件发生的概率。难点：准确理解概率的概念，在实际运用中能够全面列举出
4、事件发生的所有可能结果。2、第一轮复习复习时间：4 月 1 日5 月 19 日复习宗旨：重双基训练，知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度。复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何基本概念、相交线和平行线、三角形、 四边形、 相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形的展开与折叠，也就是初中的所有学习内容。配套练习以名师 A 计划和名师A 计划强化练习册为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。3、第二轮复
5、习复习时间：5 月 20 日6 月 6 日复习宗旨：在第一阶段复习的基础上延伸和提高，侧重培养学生的数学应用能力。重点进行专题突破和强化训练。针对不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。 复习内容：开放型问题、探索型问题、阅读理解问题、方案设计与决策问题操作类问题、图表信息类问题和动态几何型问题等，对这些内容进行专题复习，以便学生熟悉、适应这类题型。4、第三轮复习复习时间：6 月 7 日中考复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。复习内容：研究历年的中考题，训练答题
6、技巧、考场心态、临场发挥的能力等。三、教学进度周次起止日期课时教学内容计划执行情况备注1 3.43.8 3分析评讲上学期期末试卷25.1 投影2 3.93.15 625.2 三视图小结评价3 3.163.22 626.1 随机事件26.2 等可能情形下的概率计算4 3.233.29 626.3 用频率估计概率小结评价5 3. 304.5 6第一章 数与式（15）第一章 模块检测6 4.64.12 6第二章 方程与不等式（15）第二章 模块检测7 4.134.19 6第三章 函数及其图象（15）第三章 模块检测8 4.204.26 6第四章 几何初步知识与三角形第四章 模块检测9 4.275.3 6第五章 四边形第五章 模块检测10 5.45.10 6 第六章 圆11 5.115.17 6第六章 模块检测第七章 图形与变换12 5.185.24 6第七章 模块检测第八章 统计与概率第八章 模块检测13 5.255.31 6开放型问题探索型问题、阅读理解问题14 6.16.7 6方案设计与决策问题操作类问题图表信息类问题动态几何型问题15 6.86.11 4 中考模拟测试
