1、4、5 的组成与分解活动名称：4、5 的组成与分解主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。以“帮悟空分桃”为主线，让孩子们在一个有趣的故事情境中来学习 4、5 的组成与分解。活动目标：1、学习 4、5 的分解、组成，初步探索组成的基本规律。2、记录自己的操作结果，并正确表达。重难点分析：4、5 的分解、组成，在动手实际操作方面需要多加练习。活动准备：1、悟空头饰 1 个，桃子实物 5 只，桃子模型每人 5 个，盘子每人 2 个。2、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、活动过程：1、教师扮演孙悟空出示实物桃子，请小朋友
2、帮忙将桃子分到两个盘子里，引起幼儿兴趣。2、 引导幼儿探索 5 以内数的分和。（1）教师出示 4 个桃子，引导幼儿分到两个盘子里，启发幼儿发现不同的分桃方法。教师示范分和记录。（2）教师以游戏的口吻，指导幼儿将 5 个桃子分到两个盘子里，启发幼儿用不同的分桃方法分桃，并进行记录。（3）幼儿交流各自的操作结果。教师在黑板上出示4、5 的分合式，引导幼儿观察并发现互换、互补、递增、递减等规律。3、引导幼儿练习，进一步掌握 4、5 以内数的组成。（1）操作练习卡。（2）也可以采用珠子、雪花片、花生、豆子等物品练习数的组成。活动反思：在示范操作方法时每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。观察分解结果看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，应该多鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。
