1、浙江大学幼儿园西溪分园2012 学年第一学期主题活动计划名称 中国娃 周次 第 1 周至第 9 周主题总目标1.关注自己的成长过程，能主动关注周围事物的变化过程，发现自己的进步，为自己的成长感到自豪。体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。2. 体验大班学习、生活环境的变化，提高对环境的适应能力，养成勇敢、自信、友爱的品质。3领略中国人的聪明和勤劳，真切感受中国人了不起，萌发我是中国人的自豪感，进一步建立爱祖国的情感。4关心周围事物，能通过多种途径收集活动材料，大胆在集体面前表述自己的经验，通过多种形式表达自己的认识，提高信息收集、整理及自我建构能力和解决问题的能力。5了解中国的版图特征，了
2、解明显的中国地域风貌、典型的少数民族及其风土人情，知道中国地大物博，东西南北变化差异很大。6了解中国古代的四大发明和汉字的起源，欣赏京剧、水墨画和中国武术，初步感受中国文化，尝试简单的表现技法，在做做玩玩中增进对中国文化的喜爱。7在学习了解杭州的方言、小吃、特产、传说中，进一步了解杭州的特色历史文化。8. 知道杭州闻名天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡名胜古迹，增强幼儿环保意识。一周目标 内容安排 墙面环境 区域创设你变我变大家变(1、2)1.关注自己的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。2.体验大班学习、生活环境的变化，提高对环境的适应能力，养成勇敢、自信、友爱的品质。3.学
3、习初步地调节、控制自己的情绪和行为，增强自律意识。综合我们的教室科学活动室里的变化语言小熊，你长大了吗社会我是小礼仪绘画快乐暑期语 言 神 奇 的 小 火 车 艺术我会变 （歌曲）综合我可以科学谁的位置动了健康圈儿变变变社 会 大 手 牵 小 手 语言逃家小兔1、在主题墙创设“中国娃你变我变大家变”专栏，将小时候的照片与现在的照片作比较，并相互介绍自己的成长经历。2、创设“小小管理员”“值班长”墙面，展示管理员和班长的工作内容。1、整理环境，规划各个区域。2、初步丰富各区域活动材料。 中国之最1、初步获得祖国山河、地域风貌等方面的认知，感受祖国的美好和伟大。2、使幼儿领悟到我们是中国人，产生“
4、做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师的工作，感受老师为自己成长所付出的辛劳，加深对老师的热爱。艺术歌曲：老师老师我爱您艺术歌曲：大中国（一） 语言我们的祖国真大艺术打击乐：大中国（二）社会娃娃游中国多彩的文化1. 初步了解各民族的生活习惯和民族特征，感受他们的文化风情。2、喜欢自己所处的生活环境，感受祖国文化的丰富与优秀，培养爱国、民族自豪感的情感。语言有趣的汉字社会民族服装真漂亮艺术中国功夫 （歌曲）科学青花瓷 （数学）欣赏京剧脸谱艺术京剧脸谱 ） （绘画音乐娃哈哈兄弟姐妹是一家1、知道我国是个多民族国家，有汉、蒙、藏、维等五十多个聪明
5、、勤劳、勇敢的民族。2、能用语言、舞蹈、游戏等多种形式表现自己对少数民族的情感。音乐北京的金山上语言木屐咯叽叽数学大家慢慢走社会兄弟姐妹是一家数学全世界娃娃手拉手美术捏面人 综合欢乐总动员美工 新疆帽创设主题墙中国娃：1、创设主题板块“我去过的地方”及“旅途中的别样心情” ， 。2、张贴幼儿收集的各民族图片及幼儿绘画的民族服装，布置作品展民族服装真漂亮 。3、创设主题版块“祖国之最” ，张贴师幼共同收集的京剧、武术、国宝大熊猫、四大发明等图。4、创设主题版块“中国，骄傲” ，张贴师幼共同收集的北京奥运、神七上天等有关祖国成就的图片。5、创设主题版块“今天是你的生日，我的祖国” ，粘贴幼儿在园的
6、国庆庆祝活动及各地人民庆祝活动的照片或图片等。【阅读区】提供象形文字图片、本班幼儿认识的汉字卡片和相对应的图画卡片，供幼儿自由认读交流。【科学区】投放世界地图、中国地图，供幼儿寻找、标记中国、台湾、香港、澳门及其他城市地区的位置；投放指南针、纸浆等相关材料，供幼儿自由探索发现。【建构区】提供天安门、长城以及杭州的名胜古迹图片，供幼儿利用积木、纸盒等进行搭建。【益智区】投放各种棋、中国地图，以及多种测量材料，供幼儿进行测量活动。【美工区】投放京剧脸谱、青花瓷等示范材料和制作材料。热闹的城市1、了解城市是热闹、繁华、舒适、方便的地方，整合经验，展开想象，能用多种形式表现热闹的城市。2、懂得城市也有
7、不够完善的地主，如拥挤、嘈杂、污染，知道保护美丽的城市。3、调动幼儿对足球活动的兴趣，增强身体协调性。艺术社区里的楼房社会热闹的马路社会我们来做清洁工语言城里老鼠和乡下老鼠健康定点射门艺术让我们的城市更美（美）计算认识单双数科学街道迷宫创设“美丽杭州我的家”，展示各个活动的作品，照片。1、 张贴幼儿各风景旅游的足迹，并标明各个地方，供幼儿熟悉杭州的名胜。2、冲洗合作画西湖绸伞的照片，了解活动流程。【阅读区】收集并投入关于杭州的图书资料。【科学区】投放杭州旅游地图，供幼儿寻找、标记杭州的各个位置；【建构区】提供天安门、长城以及杭州的名胜古迹图片，供幼儿利用积木、纸盒等进行搭建。【益智区】投放各种
8、棋、中国地图，以及多种测量材料，供幼儿进行测量活动。【美工区】投放西湖绸伞等我是杭州人（1、2）1、通过学习了解杭州的方言、小吃、特产、传说,进一步了解杭州的特色历史文化。3、以积极的状态投入到到运动会项目的练习中，通过锻炼强健体魄。社会杭州的特产健康运动会项目：绕桩运球综合特产之说语言杭州的方言计算认识整点与半点艺术歌曲：我们的家综合西湖的传说艺术美术：西湖的绸伞社会城市的标志语言夜晚多么美综合杭州的立交桥综合杭州的塔艺术断桥不断科学西湖十景爱运动的中国娃-运动会开幕了1、体验开心与不开心的不同感受，能用适当的方式将自己的消极情绪转化为积极情绪。2、在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪情
9、感，愿意与同伴分享自己的快乐经验，形成积极、开朗、乐观的态度。3、积极参加运动会的各项比赛项目，提高运动技能和生活自理能力，体验和爸爸妈妈一起运动的快乐。语言鼹鼠的箱子艺术快乐的牧羊人 （音乐）科学小丑的气球社会怕痒的红布头艺术颠倒世界 （美术）运动会活动定点射门运动会项目练习1、布置“绿茵小明星”主题墙，张贴幼儿收集的有关资料；2、张贴“爸爸足球助教团”照片；示范材料和制作材料。自然角投放水仙花，以每组认养的形式开展。浙江大学幼儿园西溪分园2012 学年第一学期主题活动总结主题名称 中国娃 讨论时间 2012-10-13讨论成员 大班年级组所有成员 执笔人 贾芳“我们都有一个家 ,名字叫中国
10、 ,”中国娃主题活动在歌曲 大中国中拉开了帷幕。中国古代的四大发明，刚发射成功的神舟 7 号，多姿多彩的少数民族，响誉海外的国粹京剧等，让幼儿知道了祖国的秀美壮丽、地大物博，感受到了作为一名中国人的骄傲。 祖国之最带领幼儿走进了一个广阔的世界，最高的城墙长城雄伟壮丽；最高的山喜马拉雅山；最大的广场天安门广场。让孩子们看着这一个个“最”，充满了憧憬和向往 ，孩子们的自豪之情不禁由然而生，纷纷激动的想亲临这些地方，亲身感受一番，更激起了他们爱祖国、爱家乡的情感。 “中国娃”这个主题相对是比较抽象的，它更主要的是在情感上给予幼儿一种激发和培养，而要进行较深入的感知或者认知是相对较难的。如讲到祖国的名
11、胜古迹，这些离孩子的生活比较远，他们的感性经验可以说很少，因为实际生活中出去领略过这些地方的孩子仅仅是个别。同时，他们的年龄特征也很难领悟到其中的雄伟和壮丽。再如说到少数民族和京剧时，幼儿的兴趣十分高，但是认识却十分模糊，因此，我们也只是让他们更多的感知，并没有进一步的深入探索。 社会我的家乡杭州反思： 杭州是我们的共同的家乡，生活在这个城市，我们对这座城市有太多的感情。通过本次活动，孩子们不仅了解了杭州的基本情况，还充分感受到了杭州的美丽与富饶。我让孩子事先和家长一起收集有关杭州的资料，做好“我知道的杭州”调查表，让孩子们对杭州的特产、民俗等先有所认识，为上好这节课打好基础。在活动过程中，教
12、师充分运用现代化教学手段，利用丰富的图片、音乐等资料来进行活动，十分符合大班幼儿年龄特点，以及现代幼儿园教学活动发展需要。色彩艳丽、形象逼真的图片吸引了幼儿的兴趣，孩子们通过欣赏图片、倾听老师生动的介绍，了解了杭州的风情民俗、风光美景、特产等。在活动中我为孩子们提供了交流、讨论的空间，让幼儿与教师处在平等的地位，使孩子们成为了课堂真正的主人；我还以音乐来贯穿整个活动，优美动听的杭州民歌，为课程增色不少。而活动最后师生一同唱起了杭州的主题曲，更为本次活动画上了圆满的句号。通过本次活动，我们也是收益匪浅，首先，我们学会了利用现代化教学手段，为教学活动“ 添砖加瓦”；其次，我知道了课前准备的重要性，
13、它不单单指对教具的准备，还有老师对于相关知识的储备，只有准备充分，才能“有备无患” 。 随着主题的不断深入，我们中国娃的主题墙也在不断丰富，而且我们四个大班的主题墙都各有特色，也充分说明了祖国的多姿多彩，体现了每个班级的特色。在幼儿亲手参与环境布置的过程中，我们也注重主题墙表现出来的艺术性，比如，你可以看到孩子们制作的脸谱、天安门、少数民族娃娃穿的服装，以及孩子们从家中带来的自己游览祖国各地的照片，下课后还不时会有幼儿聚在一起相互交流、讨论，使环境资源得到充分的利用。 与此同时，我们为幼儿营造一种安全、温馨、轻松、愉快的精神环境很重要，否则再完善的物质环境也难以得到发挥。在日常活动中，做到以关怀、接纳的态度鼓励幼儿大胆探索与表达，如孩子们在游览了一些地方的名胜古迹后，应耐心倾听孩子们讲述见闻和感受，支持孩子的心理需要，给予幼儿亲切感、信赖感和温暖感。使主题的内容得到拓展，更得到丰富。
