1、 “无术”与“有术”之间 谷建 中国的父母常教育子女:要努力学习, 勿做“不学无术”之辈。不过, 在实际生 活中, 没有学问的人也未必全都没有头脑、没有本领。 若按现时的说法, “学问”的多少大致只能以学历的高低来衡量。事实上, 对低 学历或“没文化”的人绝不能直接宣判此人“无术”。 莫言只上了四年学, 却以 其文学成就获得了诺贝尔文学奖;曹德旺初中毕业, 却以顽强的毅力和胆识把自 己磨炼成世界第二大汽车玻璃制造商。此外, 诸如李嘉诚、松下幸之助等享誉全 球的大企业家都只有小学文化。 若把目光再投向历史, 你会发现刘邦和朱元璋是 更好的反例。所以, “不学无术”这个成语若按现时的理解, 其中的
2、因果关系已 然不能成立。有时候“不学”通过自身的打拼, 也能成为“有术”之人。 古人眼中“不学无术”的缘由是因霍光而起。 其妻为了能让自己的小女儿嫁给汉 宣帝, 便施计毒死皇后。霍光知道后, 却因夫妻之情掩盖了此事。霍光死后, 有 人向宣帝告发此案。其妻听说事情要败露, 召集族人密谋叛乱, 遭满门抄斩。东 汉史学家班固因此事评价霍光:“不学无术, 暗于大理。” 南怀瑾先生在自在轩国学堂中阐述过这样一个观点:“不学有术比不学无术 更可怕”!他说:“我们年轻时常爱批评别人是不学无术, 现在年纪大了, 觉得 不学无术的人固然可怕, 但更可怕的是不学有术的人, 这是我几十年的经验。 ” 若将“不学无术”与“不学有术”套用于现实社会, 就会发现很多有趣的现象, 也能挖掘出诸多无奈的事实。 “不学无术者”, 除了有些会成为市井无赖, 多数 仍流于平庸。 不过, 以中国人的聪明智慧, 大多皆能从“不学无术”中幡然觉醒, 只是取道不同。他们有的可能从此钟情于博大精深的文化宝库, 变“不学”为 “好学”, 有的则可能以“不学”为荣, 一门心思从“无术”转向“有术”。只 是后者如果繁衍过盛, 则可能造成混子成群、骗子扎堆、流氓当道、外行领导上 位等社会怪象。因此, 让“不学无术”者读书“充电”, 从此摆脱平庸;让“不 学有术”者靠边换位, 不再谋私害公。倘如此, 国之幸也!
