1、课时教学设计学校：二小 年（班）级：四年级 人数： 日期：学科：综合实践 06.礼貌用语表意明 体态语言显心诚 课型：新授 教师：教学目标（三维融通表述）：日常生活中，恰当运用礼貌用语，需要的时候会用致谢、致歉的方式表达谢意与歉意。掌握微笑、鞠躬等体态用语。教学重点：知识：知道常用的礼貌用语和致谢、致歉方法。能力：能在日常生活中恰当运用礼貌用语，掌握微笑、鞠躬等体态用语。教学难点：会用致谢、致歉的方式表达谢意与歉意。教 学 过 程教学环节 问题与任务 教师活动 学生活动一、故事引入听故事，引入礼仪的问题1.讲故事，提出礼仪的问题2.今天这节课我们重点来讨论礼貌用语和体态语言的问题二、有话说通过
2、讨论学会运用礼貌用语和致谢、致歉的方法1.你会用哪些礼貌用语？2.怎样表达歉意？3.怎样表达谢意？说出自己知道的礼貌用语，尝试使用三、做中学学习运用体态语言微笑和鞠躬1.很多时候人们不仅通过使用礼貌用语来加强交流和沟通的效果，还会通过体态语言，你知道哪些体态语言？2.怎样运用微笑、鞠躬？3.表演：选择合适的方式迎接来访客人。介绍自己知道的体态语言：微笑、鞠躬、招手、摇头、点头练习鞠躬礼四、知识树总结本课知识1.礼貌用语有哪些？2.你知道感情表达公式吗？3.怎样问候、致谢、致歉？五、智慧果布置作业板书设计 6.礼貌用语表意明 体态语言显心诚礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系致谢方法：致歉方法：电话、道歉卡/信、短信/微信、电子邮件
