1、生活化美术教案漂亮的假发设计理念：布条，毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料，本活动以故事情境导入，利用这些废旧材料与头发之间的物态相似性发散思维，采用教师讲解示范与幼儿自主探索的方式引导幼儿尝试制作各种美丽的假发，从而引导幼儿发现生活中的创意元素，体验废物利用的成功感。活动目标：1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸、皱纹纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感重难点：重点：能均匀、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。难点：发散思维，设计出不同的假发发型。活动准备：1、浴帽人手一只，旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带等若干，
2、双面胶。2、假发套 3 个，一段欢快的音乐，一段优美的音乐活动过程一、导入活动，引起制作兴趣。1、森林里的小动物最近有一件喜事，大家一起合作把大灰狼给赶走了，所以小动物们决定开一个化妆舞会庆祝，戴上假发和面具，把自己打扮的跟平时不一样。可是动物商店里的假发不够了，所以想请我们中二班的小朋友来帮他们制作假发，你们愿意吗?二、欣赏自制假发，了解制作材料和基本方法。1、出示自制假发，师：老师已经做好了几顶假发，请大家来看一看都是用什么做的?2、师：老师的假发虽然很漂亮，但是小动物们说：“我可不要跟别人戴一样的假发，这样多没意思呀!”三、欣赏发型，探索讨论各款假发的制作方法。1、师：那我们先来看看现在
3、都有些什么不一样的发型。(分类播放发型图片)2、师：看了这么多漂亮的发型，你想为小动物做哪一个假发呢?3、根据幼儿的选择，挑选几款发型共同探索讨论制作方法。4、请个别幼儿尝试。5、教师小结：短的卷发用旧磁带卷成圈，一团一团贴满头。短发可由外向内一层一层贴。长发要注意方向性等。四、幼儿制作假发，教师巡回观察指导。1、幼儿分组选择自己喜欢的发型来尝试制作假发套。2、引导幼儿贴的时候均匀一点，密一点，这样假发才好看。五、假发秀。师：小朋友们真能干，旧报纸、旧磁带和旧毛线这些原本没用的东西经过你们的巧手都变成了一顶顶漂亮的假发，让我们赶快戴上，给大家展示一下吧!大班美术活动漂亮的假发活动目标：对做玩活
4、动有兴趣，体验手工制作带来的成功感；能够运用各种材料来制作假发，并学会有耐心地与同伴一起合作。活动准备：浴帽 18 个（上面已贴好双面胶） ，丝带、刨花、旧磁带、亮纸、芦花、布条、橡塑纸等材料若干；假发 23 件，已经用丝带做好的假发一件，屏风一块。活动过程：教师扮演理发店的阿姨导入活动：“我是理发师，不但会理发，还会美发！”请几名幼儿来做“模特儿”，教师请他站在屏风后面，给他戴上假发。“你们看，他有什么变化吗？为什么会变？”让幼儿知道原来是假发在起作用。“假发的作用还真不小呢！，你们愿意一起来做假发吗？”引起幼儿制作的兴趣。欣赏自制假发，讨论制作方法：请一幼儿戴上教师自制的假发展示给大家看。
5、请幼儿猜一猜：“这些假发是用什么做成的？是怎样贴上去的？ ”教师拿出已经贴好双面胶的浴帽，请个别幼儿来试试，共同总结出粘贴的方法。幼儿两人合作，选择自己喜欢的材料，进行做玩。引导幼儿两人一起制作时一定要好好地合作，要有耐心。幼儿制作，教师观察指导，鼓励幼儿遇到问题两个人要互相商量，共同解决。介绍自己的作品：引导幼儿说说：假发是用什么材料做成的、有没有好听的名字、合作的感觉如何等。请幼儿戴上假发，在儿童迪斯科的音乐中走台展示，体验成功的喜悦。浴帽人手一个（事先贴好双面胶）布条、旧磁带、丝带、皱纹纸、棉线、野花、野草、芦苇花等材料若干做假发是孩子第一次尝试，所以有一定的新鲜感。在动手的过程中，每个
6、孩子都积极地参与，根据老师的讲解、提示，都试着创作不一样的假发。如，有的孩子们用皱纸来做假发，但是方法都不一样，有的用皱纸团成一个个的小纸球，粘在帽子上，做成球发套。有的孩子用皱纸编成大辫子，做成了辫子假发。有的孩子则用五颜六色的皱纸剪成条状，粘在帽子上，做成了漂亮的长发。同样，孩子们用报纸做假发，有的把报纸剪成条状，然后用手指卷一卷，做成了卷发套。有的把报纸剪成长长短短，做了一个很时尚的假发套。等等。由此，我们可以看到，美术活动是幼儿创造力和精神成长的工具。在以后的教学活动中我们还要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情，然后让他们通过自己的方式去表达，把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家，
7、这个过程比幼儿作品更重要。活动的缺失：在活动前，我曾经试着自己创作了几个漂亮的假发套，觉得制作方法很简单，通过介绍，孩子应该可以完成。但在实施过程中，却发现了一个大问题，而这个问题也直接影响作品的效果。在做假发前，有一个步骤，就是要让孩子把双面胶依次粘贴在浴帽上，而恰恰就是这个看似简单的动作，却使孩子难以很好完成。由于在示范时，我没有强调要从左往右，从头到尾都要粘贴，有的孩子就粘贴得很少，或稀稀疏疏，这样就影响了材料粘贴的效果。有的孩子的假发太少了，有的孩子的假发粘得不均匀，所以导致了假发套的美观。而且双面胶粘上去后，孩子也很难快速得撕下，需要老师的帮助，所以这个环节出现了一些小缺失，不免有点遗憾。
