1、物理学科组期中质量分析反馈报告（ 八 年级 物理 学科）2018 年 4 月一、基本情况项目 均分 优秀率 合格率 差分率 数据领先的班 级 数据落后的 班级全市全区 76.6 56.5 82.8 5.2本校 76.2 56.6 83.4 3.4（1） （5）二、具体分析（重点分析失分较多的项目或与市区均分相差较大的项目）知识点（题目） 典型错误 错因分析 改进建议8 受到摩擦力 不了解摩擦力产生的 条件 加强摩擦力概念的教学特别是静摩擦和滑动摩擦的判断13 单位混乱 学生对日常生活的经 验比较缺乏加强学生经验的认识并且教会学生判断的方法，将不熟悉的单位换算成熟悉的单位16 导热性 对物质属性
2、不熟加强学生对物质属性的理解，特别是相近的属性例如导热性和隔热性的判别18 计算错误不理解密度计算的方法教师应该强调密度计算的方法，一是公式、二是关系22第一小题：没有标字母力的方向标错第二小题：少画水平线和角的读数第三小题：没有注意形变程度变小，力变小在教学中，教会学生审题，看清题目，不能少画，漏画。强调作图的规范，直尺，铅笔画图。教师在教学时注意总结力学作图的注意事项，分清虚实线、光线要带箭头等等。24本题有两小题选择性填空，不少学生出现丢了、多了现象。判断正比例函数的依据问题较多，学生不能根据表格和图像进行表达不会利用物理的思维解决问题。教师教育学生养成良好的学习态度和学习习惯、认真审题
3、、规范答题要培养学生对表格和图像的处理和分析能力三、学科教学的反思、下半学期奋斗目标及需要努力克服的困难（不少于 400 字）在这次的期中考试中，我校初二物理均分是 76.2 分，居全区第四，还算理想。本次考试，试卷是由区教师发展中心提供的，涵盖了上半学期的全部知识，有力地考察了学生的知识与技能，是一张较好的试卷。 通过对卷面的分析，可以看出上一阶段教学中的得失，现分析如下： （一）、教学中存在的问题分析： 1、学生基础知识掌握的不牢固，试卷中出现的记忆性内容还有较大一部分的学生丢分。2、灵活运用知识的能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，实验
4、题等学生不敢放手做，失分比较严重。 3、计算题的训练程度不够，解题亦不够规范，导致在本次考试中失分比较严重。 4、教研活动的氛围还不够浓厚，没有充分发挥集体备课的优势。每周的集体备课目标不够明确，导致成效较低。（二）、教学中应该重视的几个问题： 1、重视基础知识和基本能力的教学。上新课时要让学生确立正确的基本概念，有很多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。 2、重视物理过程与方法的教学。 既要重视学习的结果，更要重视学习的过程，让学生在过程中了解研究物理问题的方法，要让学生知道知识的发生过程。听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。 3、重视语言表达能
5、力的培养。学生在解答的过程中语言表达不流畅，不合理、不科学、不规范，解题步骤混乱。在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂表达和交流。 4进一步重视物理知识与实际的联系。 挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象，激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学方法。创设学生感兴趣的问题情境，贴近学生生活，引导学生提出问题，分析问题、解决问题。要充分利用“生活中的物理”资源包。 5进一步重视纠错和补缺补漏教学。对于某个问题，学生能够发生几次甚至十几次相同的错误，其原因在哪里？学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学
6、生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题目的意思已经有所改变的题进行适当练习，避免学生出现思维定势而造成错误。 （三）、今后工作及打算： 1、多挖掘教材精心备课，提高课堂教学的质量和效率。2、科学制定每周计划，制定出详细的课堂教学计划，明确本周教学内容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行，避免教学的随意性和盲目性。 3、认真上课，做到每节都要有学习单，并努力做到学习单、教案和课件三统一。认真批改作业，关心后 30学生的学习，及时做好教学总结和课后反思，增强教学的质量意识、创新意识和竞争意识，责任意识。4、抓好日常教学和各单元测试，课堂教学和测试有计划分期有序进行，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和并及时调整教学方案。5、本次考试中实验题做得不理想，得分率比较低.今后我们的实验课教学要讲效率,培养学生良好的实验习惯,讲清实验原理,步骤,数据处理和误差分析等,争取把每个实验课堂过关,提高实验能力。
