1、1xx 大学 MOOC 课程制作合作方案幕课（MOOC ） ，是在现代教育理念与新兴媒体技术促进下的课程展现新形式，是教育电视网络传输的新类型，是精品课程教学录像的丰富和发展。在课程内容形式、主讲教师、传播渠道、传播受众等方面具有鲜明特点。幕课运用影视拍摄手法，以精美的画面更好地呈现课程；清晰、饱满的录音把主讲老师精湛的讲解表现得淋漓尽致，完美展现名校、大师以及精品课程。国内近一年多来开始陆续出现以清华大学“学堂在线”为代表的幕课平台和一批制作精良的幕课视频，通过互联网传播，让全球学子领略了中国高等教育的实力和名师的教学风采和魅力。目前，Mooc 课程构成大致包括： 1-2 分钟的课程介绍视频
2、，文字课程描述，课例视频，视频里的测验，周作业，在线考核，讨论论坛等诸多要素，每门课程的录制周期在 2 个月左右。幕课开发大致流程如下：课 程 选 题 课 程 规 划 知 识 点 设 计课 程 设 计课 程 拍 摄后 期 制 作辅 助 材 料 宣 传 片 拍 摄 课 程 上 线幕课开发流程图2一、幕课制作流程1. 前期准备：制作拍摄提纲，按照时间的推进设计流程和内容。制作拍摄脚本，指导整个拍摄过程和行为。PPT 课件制作加工。按照提纲和脚本实际演练，一至两遍，两次演练计时相差不多时，正式录制。其他准备包括：与教师沟通；服装、道具、化妆准备等。2. 拍摄：优先保证声音品质，全面、无失真地记录主讲
3、教师、学生等现场声音。使用高清专业级以上数码摄像机，进行多机位拍摄。录制结束后，补拍失误镜头。3. 后期编辑3导 入 素 材声 画 对 位粗 剪镜 头 组 接精 剪特 效 及 包 装字 幕 及 校 正技 术 一 审授 课 教 师 一 审技 术 二 审授 课 教 师 二 审技 术 三 审授 课 教 师 三 审流 媒 体 转 码课程视频制作流程图二、幕课制作条件1、硬件名称 数量单价（万）分项合计（万）说明4演播室 1 10 10含装修隔音、灯光费用。3050人中小型演播室，要求光线明亮，墙面吸声效果好，摄像机摆放方便。最好有监控室，可以实时监控到拍摄效果。拍摄场地应具有教师讲台、计算机、网络、投
4、影（液晶多功能电视）等多媒体设备。数字全高清摄像机（专业级）3 4 1219201080，储存卡式。无线话筒 3 0.4 1.2 领夹式，手持式移动导播系统 1 10 10含视频切换台、调音台、监视器等。蓝（绿）背景 1 0.3 0.3 用于视频抠像5讲 台主 机 位演播室布置图2、软件类型 名称专业非编软件 Premiere，Edius，大洋、索贝等特效制作软件 After Effects 等平面设计软件 Photoshop，CorelDRAW，Illustrator 等二维动画制作软件 Flash 等三维动画制作软件 3dMax， Maya 等字幕制作软件 TIMEM 时间机器，SRT 字
5、幕制作助手等63、人员下表仅包含与课程视频制作有关人员人员 数量 分工制片人 1 团队、资金管理；联络、协调导演 1 拍摄、制作监控与管理摄像 3 主机位、侧机位、学生机位拍摄场记 1 记录、传达视频编辑 1 课程视频的编辑加工特效包装 1-2 课程所涉及动画设计、平面设计三、幕课成本构成MOOC 课程制作团队构成如下图：7大概十余人这样的团队制式，基本可以满足一档小成本电影的录制需求。据了解，哈佛大学幕课制作年预算约 5 万美元，麻省理工大学约 2-3 万美元。幕课课程成本与课程本身的特点与性质有极大的关系，例如：清华大学中国建筑史 ，拍摄过程赴全国十几个博物馆取景实拍，并且课程视频中包含大
6、量的三维模型动画演示，制作费用高达 100 万元/ 门。而其他像纯课堂授课类型的可能只需 10 万元/门。就课程制作成本分为：授课（主讲教师、助教、志愿者）成本，拍摄制作成本（不含技术支持与网络维护成本）两个主要方面。四、相关经历xx 公司在教材出版资源上有丰厚的积累，近年来随着出版业务的数字化转型，开始涉足在线教育领域。通过社会招聘，网罗了一批从事教育教学视频和教学资源制作，对教育有较深的认识和理解的专业策划制作队伍。有能力按照8教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见（教高20118 号） 的文件精神和精品视频公开课拍摄制作技术标准(修订版)的要求，完成针对高校精品开放课程的拍摄、制作、展
7、示管理和应用共享整套服务。1、专业团队：针对精品开放课程的制作要求，配备有编导、文案、平面设计师、动画设计师、布景师、灯光师、音响师、摄像师、后期编辑师、配音员等专业人员。2、专业脚本设计：结合教师讲稿，编写高水平的分镜头脚本。分镜头脚本是创作影片必不可少的前期准备，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。3、专业设备和技术：高清视频拍摄设备：采用标准的录制方式、专业的视频拍摄及制作设备，完整记录课堂全部教学活动，并实现网络上的超清格式播放。专业录音设备：使用专业级话筒，保证师生发言的录音质量。多媒体课件的录制：基于
8、大屏幕液晶显示设备的互动教室多机位多角度拍摄方式，教师、板书、PPT 课件三位一体，录制效果最大程度地保留课堂教学的原汁原味。后期制作：采用广播级非编系统，结合 3DMAX、FLASH 制作的演示、虚拟动画和实景素材串接，能极大地提高观赏性和感染力。文件包装交付：对所有视频文件及相应的 SRT 唱词文件进行刻录、封口处理，保证视频的各项功能完全满足国家级精品开放课程的要求。9五、合作构想（一）校方承担的内容1、学校承担课程规划，遴选、指派课程讲授教师，制定 MOOC 制作计划；2、组织课程讲授教师进行课件制作、教案准备、课堂的互动环节设计、在线测试等相关工作；3、负责学生的组织管理，拍摄场地、搭建教学环境；4、学校组织专家和师生对上网的开放课程进行评议，审核；5、委托 xx 公司进行 MOOC 课程网络环境搭建及维护。（二）xx 公司承担的内容1、与校方一起协商拍摄方案，制定拍摄脚本和制作计划；2、现场拍摄、制作；3、负责课程后期制作，教学资源整合，并交付成品；4、MOOC 课程的电子出版及互联网出版；5、提供 MOOC 课程网络环境；6、提供 MOOC 课程教学平台及资源管理平台；7、提供 MOOC 课程教学过程的大数据分析、反馈；8、MOOC 课程平台及网络的技术服务及硬件维护。10附录：公司视频制作成功案例（部分）：
