1、七年级上册历史复习资料第一单元 中华文明的起源一、中华大地的远古人类1.中国是目前世界上发现元始人类遗迹最多的国家。2.距今约 170 万年的元谋人是我国境内已知最早的人类。3.北京人。（1） 时间：距今约 70 万20 万年（2） 地点：北京周口店龙骨山（3） 体质特征：北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。（4） 生产生活：制造和使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居生活。4.北京房山周口店距今约 1.8 万年的山顶洞人使用人工取火。5.山顶洞人与北京人相比有哪些进步？山顶洞人的面貌与现代人基本相同；山顶洞人仍使用打制石器，但已
2、掌握了磨光和钻孔技术，这从山 顶洞人使用的骨 针可以看出来；他们靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；山顶洞人已经开始佩带装饰品；已经会人工取火。二、星罗密布的氏族聚落1. 最具代表性的氏族和聚落是黄河流域的半坡聚落和长江流域的河姆渡聚落。2. 半坡聚落和河姆渡聚落。半坡聚落 河姆渡聚落时间距今约6000 多年距今约 7000 年地点今陕西西安半坡村今浙江余姚河姆渡村生产生活使用磨制石器，用石斧耕地，种植粟、白菜、芥菜。饲养猪、狗等家畜，打猎、捕鱼。制造彩陶。住半地穴式房屋，过着定居生活。使用磨制石器、骨器，用骨耜耕地，种植水稻；饲养猪、狗、水牛等家畜。制造黑陶。住干栏式房屋，过着定居生活，会挖掘和使用
3、水井。意义黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表长江流域氏族聚落农耕文化的典型代表我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。3. 距今约四五千年的大汶口原始居民的社会出现了私有财产，贫富分化现象出现。三、传说时代的文明曙光1. 炎帝是神农氏。2. 华夏族的形成约 4000 多年前炎帝和黄帝在逐鹿联合打败了蚩尤部落，后来，炎帝、黄帝在“ 阪泉之野”展开大战，炎帝 战败并归服黄帝，炎、黄二部族 联合，不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。3. 尧舜“禅 让”皇帝之后，人们不再通过频繁的战争，来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人，这种通过推举产 生部落联盟首领的方法，后人称之为“禅让”。4.
4、大禹治水成功给我们带来的启示：（1）解决问题、处理问题要灵活多变，要有 创新精神。（2）做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈和懂得奉献的精神。 （3）人类要与自然和谐相处。4. 比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同半坡聚落 河姆渡聚落地理位置位于黄河流域位于长江流域房屋结构半地穴式房屋干栏式房屋不同点主要农作物粟 水稻相同点 是新石器时代文化的典型代表，开始了农业上产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。第二单元 国家的产生和社会变革一、夏商西周的更迭1. 夏朝我国历史上的一个奴隶制国家（1）背景：禹任部落联盟首领时，接受各部落朝贡，把全国划分为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。（2）建立：约
5、公元前 2070 年，禹建立了夏朝，定都阳城。夏朝筑城堡、建军队、制刑法、设监狱，建立起国家政权机构。（3）“家天下”：禹死后，启继承父位，世袭制从此代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下” 。2. 夏朝最后一个国王桀，奢侈残暴。 约公元前 1600 年，黄河下游商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，建都在亳。3. 商朝末代国王纣是个荒淫无道的暴君。公元前 1046 年，周武王率军在牧野打败商军，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。4. 公元前 771 年犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。5. 公元前 770 年周平王迁都洛邑，东周开始。6. 怎样算时间？（1）所算时间在同一侧，用大的
6、减小的。（2）如果不在同一侧，用以下计算公式：公元前时间公元后时间1相隔时间二、夏商西周的社会与国家1. 西周的分封制（1）目的：为了巩固对周边统治（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予各个诸侯，称 为“ 受民受疆”，由 诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的 义务，即必 须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“ 夷”“戎”“狄” 等。（3）作用：通过逐级分封，编制起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加 强了周王室与各诸 侯国的经济、文化 联系。 。西周的影响不断扩大，密切了同周 边少数民
7、族的关系，推动了边远地区的 经济开发和文化发展。2.贵族、平民与奴隶统治阶级贵族：包括诸侯、卿大夫、士担任各级官员，以剥削平民、奴隶为生，仅从事脑力劳动，不从事体力劳动平民拥有自己的生产工具和家庭副业，有人身自由。拥有一些私人财产， “犯罪或负债会沦为奴隶”被统治阶级奴隶：来自战俘、触犯刑法的罪徒等无人身自由，被杀死用做祭祀祖先的贡品，或为死去的贵族殉葬3.军队、刑法与礼仪教化夏、商、西周主要是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。三、春秋五霸与战国七雄1. 春秋五霸公元前 770前 476 年是我国历史上的春秋时期，当 时王室日益衰弱，大诸侯国为争夺土地、人口和对别国
8、的支配权，展开争霸战争。 “春秋五霸”指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。（1）齐桓公最先称霸。 原因：东 方大国，盛产渔盐；管仲改革，国富兵强；“尊王攘夷 ”，策略政策。 标志：公元前 251 年，葵丘会盟。（2）楚庄王问鼎中原：邲之战，出国打败晋国，楚庄王跃升为霸主。2. 战国七雄（1）公元前 475前 221 年是中国历史上的战国时期。 “战国七雄”指韩、 赵、魏、楚、燕、齐七国。（2）“合纵”：六国联合抗秦（3）“连横”：秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破。四、铁器牛耕引发的社会变革1.商鞅变法（1）目的：富国强兵（2）时间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅进行变法。 （3）内
9、容目的 采取措施富国 奖励生产；承认土地私有强兵 奖励军功集权 编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡（4）作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了 坚实的基础。五、甲骨文与青铜器1.甲骨文（1）含义：商朝刻在龟甲或兽骨上，成为一篇或长或短的记事文，称为卜辞。这种文字叫做甲骨文。（2）意义：记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。2.青铜器青铜器：商朝的青铜制业高度发展，青铜工艺十分精湛。青铜器是指 铜、 锡、铅的合金。代表：殷墟出土的司母戊
10、鼎是目前世界上发现最大的青铜器。意义：青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。六、思想的活跃于百家争鸣1.孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。孔子是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。主要思想“仁”和“礼”，提倡“ 为政以德”，以“ 徳”教化人民，以“ 礼” 治国。以孔子 为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响教育思想创办私学；主张有教无类、独立思考、因材施教文化贡献他的言论由弟子整理成论语一书。3. 百家争鸣。学派代表人物代表作主张墨家墨子 墨子 “兼爱”“非攻”春秋：孔子论语儒家战国：孟子孟子“民贵”“君轻”春秋：老子道
11、德经道家战国：庄子庄子“道法自然”法 韩非 韩非 “法治”，加家 子 子 强中央集权七、先民的智慧与创造1.造福千秋的都江堰修筑：战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。组成：由“分水 鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口” 等部分组成，使成都平原成为 “天府之国”。意义：都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 2000 年，都江堰被列入“ 世界文化遗产 ”名录。2.神奇的编钟组成：编钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。把几件铜钟组合成一套，它 们形状相同，大小不一，称为编钟。意义：大型编钟的出现，表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高的水平。湖北
12、随州出土了大量的编钟。第三单元 大一统的秦汉帝国一、秦帝国的兴亡1.“秦王扫六合 ”原因：战国以来，统一成为大势所趋；商鞅变法后，秦国逐渐成为实力最 强的国家；公元前260 年长平之战后，六国无力抵御秦国的攻势，秦统一的进程加快。过程：公元前 230前 221 年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐，建立我国 历史上的一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，定都咸阳。意义：结束了春秋以来诸侯长期割据争霸的局面，将中国历史推进到一个崭新的局面。2.陈胜吴广起义原因：根本原因是秦朝实行的残暴统治，直接原因是陈胜、吴广等人在大泽乡遇雨误期。意义：我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴 统
13、治。二、秦始皇建立的中央集权的措施1.废分封，立郡县确立至高无上的黄帝制，秦王嬴政自称始皇帝。在中央设立丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）。在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、 县二级行政机构，把全国划分为三十六郡，郡下 设县。2.车同轨，书同文统一车辆形制。统一文字。统一货币。统一度、量、衡制度。3.御匈奴，修长城：秦长城西起临洮、 东到辽东，全长一万余里。4.思想专制：焚书坑儒四、汉武帝推进大一统格局1.措施思想文化方面：采纳 董仲舒的建议“ 罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥、抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。从此，儒
14、家学说被确立为王朝的正统思想，延续了 2000 多年。大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典。政治方面：接受主父偃的建 议，颁布“推恩令”，从而削弱 诸侯国的实力，加 强中央集权。强化监察制度：在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官和皇族的不法行为。在地方，设刺史 负责监 督地方官员，并抑制和打击地方豪富。2影响：汉武帝在位期间能顺应历史潮流，开拓创新，在政治、思想文化、民族关系等方面采取了一系列措施，使西汉 王朝实现了大一统，步入鼎盛时期。思想 采用董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”政治 颁布“推恩令”，削弱王国势力军事 反击匈奴民族关系派张骞两次出使西域，加强汉 与西域的交流对外
15、交往开拓丝绸之路四、秦汉开拓西域和丝绸之路1.张骞通西域。张骞出使西域：公元年前 138 年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前 119 年，汉武帝派张骞第二次出使西域。意义：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。西域都护的设立：公元前 60 年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。2.丝绸之路形成：张骞通西域，开辟了通往西域的道路“丝绸 之路” 。路线：从长安（今西安）经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲，是当时横穿欧亚大陆的陆上通道。作用：“丝绸 之路” 成为
16、东 西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、 凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。五、先进的科学技术1.造纸术的发明与改进发明：西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到了启示，发明了纸。改进：东汉时期，蔡伦改进了造纸术，用树皮、破布、麻 头和旧鱼网为原料，制成 “蔡侯纸”，不仅降低了造纸成本，而且提高了纸的产量和质量。作用：中国的造纸术逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。2.医学张仲景：东汉杰出的医学家，他
17、著有伤寒杂病论一书，他在书中全面 阑述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治 疗学的基础。后世尊称他为“医圣 ”。华佗：汉代著名医学家，擅长针灸和外科手术，他制成的全身麻醉药剂 “麻沸散”，是世界医学史上的创举。他医术高明，具有救死扶伤的精神，被人们誉为“神医”。3.数学东汉时期的九章算术。它的出现， 标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。六、昌盛的文化1.史学司马迁：我国古代伟大的史学家，生活在汉武帝时代，经过十多年的刻苦努力，终于编写成史记。史记：我国历史上第一部纪传体通史。记述了传说中的黄帝到汉武帝时期约 3000 年的主要史事。体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成 为后世编写
18、史书的典范。第四单元 政权分立与民族汇聚一、三国鼎立局面的形成1.官渡之战和赤壁之战名称 时间交战双方及结果意义官渡之战200年曹操以少胜多打败袁绍为曹操统一黄河中下游地区奠定基础赤壁之战208年孙刘联军以少胜多打败曹操为三国鼎立局面的形成奠定基础2.三国鼎立的形成时间建立者 都城国号220年曹丕废汉献帝，称皇帝洛阳魏221年刘备称帝 成都蜀222年孙权称王 建业吴二、南方经济的发展1.人口南迁秦汉时期，我国经济重心在北方。原因：东汉末年以来，北方社会动荡不安，南方比较安定。为了躲避战 乱，北方人口开始南迁。西晋后期，匈奴等族乘汉族统治集团内乱之机起兵反晋，西北方少数民族不断向中原推进，大批北
19、方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。分布：长江中下游地区，部分人移民到岭南一带。影响：人口南迁为南方带来了大量的劳动力、先进 的生产技术和资金，为南方经济的发展作出了巨大的贡献。2.江南经济的发展原因北方人口大量南下，不但为南方补充了大量的劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。 江南地区自然条件优越。南方战乱较少， 为南方经济发展提供相对稳定的和平环境。南北人民的辛勤劳动。统治者采取的一些有利于经济发展的措施。表现农业：在太湖、鄱阳湖、洞庭湖一 带开辟出了大量的湖田。北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种植双季稻。南
20、方各地还陆续修建了许多水利设施。丝织业：三国时期，只有蜀锦有名。到 东晋后期，北方长安的织锦工匠大批来到建康，官府建立专门的机构管理丝织业。冶铸业：在冶铸业中灌钢法的发明是冶炼技术的一大进步，它不但大大提高了刚的质量，而且降低了成本。制瓷业：技术达到了相当高的水平，青瓷成为人们日常的生活用具。商品经济：南方的商品经济得到初步发展，同时也促进了城市繁荣。建康城人口达到百万，是当时经济最活跃的一个都市。三、北方民族的汇聚1.北魏孝文帝促进民族融合的措施背景：民族汇聚成为时代主流。目的：学习汉族先进文化，加强统治。措施：迁都洛阳。改穿汉服。学习汉语。采用汉姓。与汉人通婚作用：使少数民族在语言、服饰、
21、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。使中原文化得到了丰富和发展。 促进了北方民族融合。四、领先世界的科学技术领域人物朝代成就 地位数学祖冲之南朝宋、齐之际计算出圆周率数值在3.1415926和3.1415927间世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早约1000 年农学贾思勰北魏和东魏齐民要术：反映了我国北方农业生产技术的水平我国现存的第一部完整的农学著作，也是世界农学史上的优秀著作地理学郦道元北魏水经注记述了1250 多条河流及河流沿途的情况优秀的地理著作又具有很高的文学和史学价值五、异彩缤纷的艺术成就1.书法东晋的王羲之是著名的书法家。他改变了前代比较质朴的书风，将字写得端秀清新、绚丽华贵
22、，有“ 飘若浮云，矫若惊 龙” 的美称。他的代表作是兰亭序，被后人称为“书圣”。2.绘画东晋画家顾恺之，以人物画最为突出， “以形写神”，注重点睛 传神，代表作有女史箴图和洛神赋图。3.石窟艺术特点：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就，它是随着佛教的传播而发展起来的。代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。七年级上册生物知识点归纳2014-01-10 360doc 个人图书馆 举报 第一单元 生物和生物圈第一章认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维 持生存。2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸
23、入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 太阳 水 树 人 动物 第二节 调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。2、 选择材料用具。3、方法步骤：（1）选择调查范围。 （2）分组。 （3）设计调查路线。（4）调查记录。 （5）归类整理分析。二、生物的分类。1、按形态结构分：植物、动物、其他生物 ;2、按生活环境分：陆生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。第二章 生物圈是所
24、有生物的家第一节 生物圈一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。第二节 环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自
25、然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。四、探究实验的步骤：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。第三节 生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）
26、影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中， 环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环 境。生物和 环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节 生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：生产者（主要指绿色植物）1、生物成分： 消费者（主要指动物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地 联系起来， 这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来
27、的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质 能够沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第五节 生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统：1、森林生 态系统2、草原生态系统 3、海洋生态系统 4、淡水生 态系统 5、湿地生态系统 6、农田生态系统 7、城市生态系统 8、河流生态系统 等。二、生物圈是一个统一的整体1、生物圈中的各种生
28、态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。3、生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈，人人有责！第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜一、显微镜的构造。二、使用显微镜的方法步骤：1、取 镜和安放2、对光 3、观 察三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。第二节 观察植物细胞一、玻片标本。1、 种类：切片、涂片、装片2、 制作：需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的结构。1、 模式图。细胞主要由细胞壁、细
29、胞膜、细胞质、细 胞核构成。细胞质内含有液泡、叶 绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。第三节 观察动物细胞一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。动物细胞模式图。主要由细胞膜、 细胞质、细胞核构成。二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、 细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡， 动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细 胞没有叶绿体。第二
30、章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量一、细胞中含有两类物质。1、 无机物：水和无机盐 2、有机物：糖、脂类、蛋白 质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把 细胞内产生的废物排到细胞外。三、细胞质中的能量转换器。1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合， 经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。第二节 细胞核是遗传信息库一、遗传信息的定义：上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样 的信息就叫做遗传信息。二、
31、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。三、细胞核中储存遗传信息的物质是DNA1、遗传信息的载体是一种叫做 DNA 的有机物。DNA 存在于 细胞核中。2、DNA 的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。四、染色体是由 DNA 和蛋白 质两种物质组成。1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有 23 对染色体。水稻有12 对。2、细胞的控制中心是细胞核。3、DNA 上的 遗传信息是指 导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。第三节 细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。二、细胞的生长
32、：新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自身的物质，体积逐 渐增大。三、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细 胞和原细胞所含有的 遗传物质是一样的。第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次一、细胞分化形成组织。1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形 态相似， 结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、 人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成
33、，具有收缩、舒 张功能。神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。二、组织进一步形成器官。1、 器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。三、器官构成系统和人体1、 系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。2、 人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。第二节 植物体的结构层次一、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最
34、终形成植物体。二、绿色开花植物的六大器官。1、 六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子三、植物的几种主要组织。1、 分生组织：位于根尖的分生区就是分生组织。2、 另外几种：保护组织、营养组织、输导组织。第三节 只有一个细胞的生物体一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。二、单细胞生物的结构和生活。以草履虫为例：如图。草履虫的结构和生活。三、单细胞生物与人类的关系。有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。2、 草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害 渔业。第四
35、章 没有细胞结构的微小生物病毒一、病毒的种类。1、根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。二、病毒的结构和生活1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结 构。2、病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活 细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。三、病毒与人类的关系病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。疫苗预防
36、疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。单元小结1、 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、 细胞膜、细胞质和细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构。3、 细胞的生活需要物质和能量。细胞核内含有遗传信息。细胞是物质 、能量和信息的 统一体。4、 细胞通过分裂产生新细胞。5、 生物体的结构是有层次的。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨 类和种子植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、 结 构：有 单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。2、 生活环境：大都生活在水中，
37、少数生活在陆地上的阴湿处。3、 常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石 莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。4、 作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。二、苔藓植物1、 结 构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单 ，称 为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。2、 生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。3、 作用：监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物1、 结构：根、茎、叶中都有运 输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。2、 生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。3、 繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子
38、。4、 常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。5、 作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。第二节 种子植物一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。二、种子的结构：菜豆种子的结构：玉米种子的结构：菜豆和玉米种子的相同点和不同点：相同点 不同点菜豆种子有种皮和胚 子叶两片、没有胚乳玉米种子 有种皮和胚 子叶一片，有胚乳归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命 长。4、能产生种子是种子植物更能适
39、应陆地环境的一个重要原因。5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。三、裸子植物1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧 柏等。四、被子植物1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果 实之中的植物叫被子植物。2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等4、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。第二章 被子植物的一生被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。第一节 种子的萌发一、种子萌发的环境条件环境条件是：1、适宜的温度;2、一定的水分
40、;3、充足的空气。种子萌发不一定需要光照。二、种子萌发的自身条件1、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。2、储存时间过长不能萌发。3、正在休眠的种子不能萌发。4、发芽率的公式：三、种子萌发的过程1、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴 。2、胚根发育成根。3、胚轴伸长。4、胚芽发育成茎和叶。第二节 植株的生长一、幼根的生长1、根生长最快的部位是伸长区。2、根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量; 一方面要靠伸长区细胞体积的增大。二、芽发育成枝条三、植株的生长需要营养物质1、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机 盐主要是含氮、磷、 钾的无机盐。2、根从土壤中吸收水和无机盐。3、
41、绿叶通过光合作用制造有机物。第三节 开花和结果一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。二、花的结构。1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。3、花药、花 丝组成雄蕊。4、桃花的基本结构见第九页图。三、传粉和受精1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵。3、受精过程如下图。四、果实和种子的形成1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发 育成胚。3、人工辅助授粉。完成受精过程。第三章 绿色植物与生物圈的水循
42、环第一节 绿色植物的生活需要水一、植物的生活为什么需要水1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。二、水影响植物的分布第二节 水分进入植物体内的途径一、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。二、水分的运输途径1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。2、叶片制造的有机物沿筛管运输到其他器官。3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用使水分大量散失1、叶片的结构。2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口 ”。3、气孔的
43、结构：由一对半月形的细胞保护细胞围成的空腔。4、气孔既能张开，又能闭合。5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给 叶片源源不断地输送原料。二、绿色植物参与了生物圈的水循环1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。2、一片森林就是一座绿色水库，我 们应当保护森林。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物一、光合作用产生的有机物是淀粉等糖类。二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。光三、光合作用：二氧化碳水 氧气有机物叶绿体四、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发 育、繁殖的需要， 还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。五、
44、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。第二节 绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体二、有机物为植物的生命活动提供能量呼吸作用：有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水能量三、呼吸作用是生物的共同特征。第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一、光合作用产生氧气。二、光合作用利用二氧化碳作为原料。光合作用的原料是二氧化碳和水。三、光合作用与生物圈中的碳氧平衡光合作用产生氧气，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳 氧平衡。四、光合作用及其在农业生产上的应用合理密植，充
45、分利用光进行光合作用。进一步提高农作物的产量。净化空气。第六章 爱护植被，绿化祖国一、我们主要的植被类型1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、 热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。二、我国植被面临的主要问题1、人均森林面积少。2、对森林资源的利用不够合理。3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。三、爱护植被，绿化祖国1、1984 年和 1985 年相继颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法2、每年 3 月 12 日定为全国的“植树节”。3、绿化祖国，从我做起。单元小结1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔 藓、蕨类和种子植物四大类群。2、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。3、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐都是由根吸收的，通过导 管运送到各个器官。4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。5、绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量。生物通过呼吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动。6、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，这有助于维持生物圈中的碳氧平衡
