1、1第六单元测试卷(满分：150 分，考试时间：150 分钟)题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分温馨提示：1你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中 6, 句，不得多选)(6 分)结庐在人境，而无车马喧。陶渊明饮酒(其五)中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(朱敦儒相见欢)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照渔家傲)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪
2、沙)芳草长堤，隐隐笙歌处处随。(欧阳修采桑子)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照如梦令)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)李贺雁门太守行中，从视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“塞上燕脂凝夜紫” 。(共 6 分。选填 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的该句不得分)(2)默写杜甫春望的前四句。(4 分)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。(共 4 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(5 分)qun(畎)亩 荷担(h) 无穷 ku(匮)也法家拂士(b) shung(孀)妻弱子3解释下列加点词在句中的意思。(8
3、分)(1)曾不能毁山之一毛 毛：草木(2)问君何能尔 尔：如此，这样(3)亚夫乃传言开壁门 壁：营垒(4)浑欲不胜簪 浑：简直(5)天子先驱至 先驱：先行引导的人员(6)自将磨洗认前朝 将：拿，取(7)人恒过，然后能改 过：犯错误(8)我报路长嗟日暮 报：回答4下列句中不含通假字的一项是(D)(3 分)A曾益其所不能 B困于心，衡于虑C甚矣，汝之不惠 D其将固可袭而虏也(解析：A.“曾”同“增” ；B.“衡”同“横” ，梗塞、不顺；C.“惠”同“慧” ，聪明。)5下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是( C )(3 分)2A饿其体肤 B箕畚运于渤海之尾C独行其道 D改容式车6下列各组句子中，
4、加点词意思相同的一项是( D )(3 分)A公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 帝感其诚B必先苦其心志 何苦而不平C得志，与民由之 是焉得为大丈夫乎D天子且至 上至，又不得入(解析：A.真正，确实 诚心；B.使痛苦 愁苦，这里指担心；C.实现 能够，可以；D.到。)7下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( A )(3 分)A孟子，名轲，战国时期思想家，法家学派代表人物之一。 孟子是记录孟子言行的著作。B 愚公移山选自列子汤问 ，作者列子，郑国人，战国时期道家思想代表人物之一。C古代年龄有特殊的称谓，比如“襁褓”指不满周岁的婴儿， “始龀”指七八岁， “而立之年”指三十岁。D 周亚夫军细柳选自史记 ，
5、作者司马迁，字子长，西汉历史学家。 史记是我国第一部纪传体通史。二、阅读(55 分)【一】(15 分)生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。8解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)百里奚举于市 举：选拔、任用(2)必先苦其心志 其：他，他的(3)曾益其所不能 曾：同“
6、增” ，增加(4)入则无法家拂士 入：指在国内(5)出则无敌国外患者 敌：匹敌、相当9翻译下列句子。(4 分)(1)故天将降大任于是人也。 所以上天将要下达重要使命给这样的人。(2)人恒过，然后能改。一个人常常犯错误，然后才能改正。10 本文的中心论点是什么？(2 分)生于忧患，死于安乐。11 孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。(4 分)客观因素：艰苦环境的磨炼(2 分)。主观因素：思想斗争的折磨(2 分)。【二】(11 分)周亚夫军细柳3司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上
7、自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏 。 ”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。 ”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。 ”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。 ”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。 ”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。12解释
8、下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)上自劳军 劳：慰问(2)已而之细柳军 之：到，往(3)彀弓弩 彀：张开(4)居无何 居：经过，表示相隔一段时间13翻译下列句子。(4 分)(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。军营中只听将军的号令，不听皇帝的命令。(2)于是上乃使使持节诏将军。于是皇上派遣使臣手持符节给将军发布的命令。14本文刻画了周亚夫什么样的形象？请简述本文塑造人物的方法。(3 分)恪尽职守、刚正不阿、治军有方的“真将军”形象(1 分)。通过侧面描写(1 分)(通过“军士吏” “军门都尉”等人的表现)、对比衬托(与霸上、棘门军)(1 分)塑造周亚夫的形象。【三】(13 分)【甲】景春曰：
9、“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 ”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ”(富贵不能淫)【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，
10、而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)15解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实(2)是焉得为大丈夫乎 焉：怎么，哪里(3)必敬必戒 戒：谨慎(4)行拂乱其所为 拂：违背(5)出则无敌国外患者 出：在国外416翻译下列句子。(4 分)(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能使我迷惑心志，贫贱不能使我改变节操，威武不能使我屈服意志。(2)征于色，发于声，而后喻。表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。17 【乙】文开头连用六个事例，在内容和表达效果上
11、分别有什么作用？(4 分)内容上：引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点(2 分)；表达效果上：运用排比，同类并举，增强文章气势，使论证更充分(2 分)。【四】(16 分)【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。 ”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始
12、一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(选自愚公移山)【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以
13、告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知其几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！(选自蜀之鄙有二僧)【注释】 鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。瓶：水瓶。钵：和尚用来盛饭食的器皿。顾：难道，反而。18解释下列加点词在文中的意思。(5 分) (1)箕畚运于渤海之尾 箕畚：用箕畚装土石 (2)汝之不惠 惠：同“慧” ，聪明(3)帝感其诚 感：被感动(4)吾欲之南海 之：去、往(5)越明年 越：到、及19翻译下列句子。(4 分) (1)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，再也没有高山阻隔了。(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
14、！ 一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？20 【甲】文运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象。 【乙】文中“子何恃而往” ，第一处用问号表现了富者疑惑的心理，第二处用感叹号表现了富者嘲讽(共 4 分，每空 1 分)的心理。(4 分)521 【甲】 【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？(3 分)(1)共同的道理：人要立志，并付诸行动(1 分)。(2)结尾的不同：【甲】文以神话结尾(1 分)， 【乙】文以议论结尾(1 分)。附【乙】文参考译文：四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对富和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“
15、您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个水瓶和一个饭碗就足够了。 ”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江而下(去南海)，尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达，可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？三、写作(55 分)22生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼总有一些触动了你的心灵。缺月变圆，让人明白了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！师长的期待，为青春的生命注入无限的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多源于缺少谦逊礼让生活事事包含哲理，生活处处都是老师。请以“生活告诉我”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。作文略四、卷面书写(5 分)评分标准参见 2018 年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。
