1、12016-2017学年云南省曲靖市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（第 1-15小题，每小题 2分，第 16-20小题，每小题 2分，共 45分，每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A铜丝作导线 B干冰用于人工降雨C木炭作燃料 D金刚石用于切割玻璃2地壳中含量最多的金属元素是（ ）A氧 B硅 C铝 D铁32016 年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展” 下列做法与之相违背的是（ ）A农作物的秸杆就地焚烧 B社会公共场所严禁吸烟C积极开展绿化国土行动 D工业废水处理达标后排放4臭氧主要分布在距地面 1050km 的高空，它能吸收大部
2、分紫外线，保护地球生物臭氧属于（ ）A单质 B混合物 C氧化物 D稀有气体5下列实验操作正确的是（ ）A闻气味 B振荡试管 C滴加液体 D倾倒液体6硼氢化钠（NaBH 4，其中氢元素的化合价为1）是一种安全车载氢能源，其中硼元素的化合价是（ ）A3 B+3 C5 D+57下列客观事实的微观解释正确的是（ ）选项 客观事实 微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水快 水分子间存在空隙B H2O在通电条件下产生 H2 H2O分子中存在 H2分子C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌使蔗糖分子在水中扩散得更多D 气态氧气和液态氧气都能支持燃烧 气态氧气和液态氧气都是由氧气分子构成AA BB CC DD28
3、下列有关原子结构的说法正确的是（ ）A决定原子种类的粒子是原子核内的质子数B原子中的中子带负电荷C原子中质子与中子的数目一定相同D原子的质量主要集中在质子和电子上9化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（ ）A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条点燃酒精灯C用燃着的木条区别氮气和二氧化碳D用木条平放在蜡烛火焰中，比较各层火焰的温度10 “珍惜水，爱护水”是每个公民的责任和义务下列说法正确的是（ ）A淡水资源取之不尽，无需节约B农作物采用大水漫灌C大量使用农药、化肥D加强对水资源的监测11下列有关实验操作的叙述中正确的是（ ）A用 100mL量筒量取 8mL水B过滤时，漏斗中液
4、面要低于滤纸的边缘C用托盘天平称取 15.25g氯化钠D用嘴吹灭酒精灯12目前世界上最精确的钟是以锶做钟摆的钟，锶的原子结构示意图及元素周期表中某些信息如图所示，下列说法正确的是（ ）Ax 的值为 8B锶属于非金属元素C锶的相对原子质量为 87.62gD锶原子在化学反应中易失去电子13近年来，部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是（ ）A减少化石燃料的使用 B提倡居民驾驶私家车出行C积极植树、造林、种草 D提倡使用太阳能灯清洁能源14下列实验现象的描述，正确的是（ ）3A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成二氧化硫B红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C碳在氧气
5、中剧烈燃烧，发白光，产生白色气体D足量铁丝插入硫酸铜溶液中，一段时间后可观察到的现象之一是溶液变为浅绿色15下列化学方程式书写错误的是（ ）A镁条在空气中燃烧：Mg+O 2MgO2B铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O 2Fe3O4C高温煅烧石灰石：CaCO 3CaO+CO2D实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O216乙硫醇（化学式为 C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气体及其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（ ）A乙硫醇由乙硫醇分子构成B乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2：6：1C乙硫醇中硫元素的质量分数是100%D在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是能
6、及时发现煤气泄漏17在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物 W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中，错误的是（ ）物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 W反应前质量/g 50 1 1 23反应后质量/g 2 45 28 xA根据质量守恒定律，x 的值应为 0B反应后的生成物是二氧化碳和水C物质 W只含碳和氢两种元素D物质 W一定含碳、氢、氧三种元素18根据如图进行实验（夹持仪器略去） 实验过程：通入 N2，点燃酒精灯，加热一段时间使温度高于 240；熄灭酒精灯，立即改通 O2下列说法错误的是（ ）A实验过程中，a、b 中均无明显现象B实验过程中，a 中无
7、现象，b 中红磷燃烧C实验过程中，对比 a、b 中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点D实验过程中，能说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触419汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用如图表示下列有关说法正确的是（ ）A反应中的反应物分子有三种B反应属于分解反应C反应中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为 1：2D此净化装置无法消除尾气中一氧化氮对空气的污染20下列图象能正确表示其变化过程的是（ ）A加热一定质量的 KClO3和 MnO2的混合物制取 O2B向一定量的锌粒中滴加稀硫酸C一定质量的酒精燃烧产生二氧化碳的质量D加热一定质量的
8、高锰酸钾二、填空与简答（化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 33分）21化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言（1）请用化学用语填空：2 个铁原子 ；一个氢分子 ；硝酸根离子 ；氧化铝中铝元素的化合价 （2）氨气的化学式为 NH3写出符号“4NH 3”中数字的含义“4”表示 ；“3”表示 22化学式造福人类的科学（1）能源化学使用新能源的汽车可节约化石燃料化石燃料包括煤、天然气和 ，请写出天然气燃烧的化学方程式 （2）农业化学大棚种植蔬菜时向大棚中补充气体肥料二氧化碳，目的是促进绿色植物的 作用5（3）医药化学我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖由青蒿酸（C 15
9、H22O2）合成青蒿酸（C 15H22O5）的过程中主要发生了 （填“物理”或“化学” ）变化（4）材料化学南昌大学研发的“硅衬底高光效 GaN基蓝色发光二极管技术”获得 2015年国家技术发明一等奖请回答下列问题：传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是：GaCl 3+NH3GaN+3X，其中 X的化学式为 镓元素的原子结构示意图如图所示，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是 （填序号） 23请沿用科学家认识事物的方式认识“空气” （1）从组成角度：首先通过定量方法研究空气成分的法国科学家是 仿照历史上测定空气成分的原理，可利用如图 1装置来测定空气中氧气的体积分数原理：利用
10、红磷燃烧消耗瓶中的氧气且生成固体，使瓶内气压 （填“增大” 、 “不变”或“减小” ） ，致使烧杯中的部分水倒吸入集气瓶结论：空气中的氧气大约占空气体积的 误差分析：实验结果偏小的原因可能是 （2）从微观角度：用“”表示氮原子， “”表示氧原子用“”可表示的微粒是 （填名称） 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比若空气中其它成分忽略不计，如图 2可表示空气微观模型的是 （填标号） （3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点196，氧气沸点183将燃着的木条置于刚盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是 （4）从环保角度：下列保护空气的措施合
11、理的是 （填标号） A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式24水在一定条件下可以发生化学反应：化学方程式：2H 2O2H2+O 2， （如图 1）根据所给信息，请回答下列问题：6实验中，负极产生的气体具有 性当通电时，水分子分裂成氢原子和 ，两种原子又重新组合成新的分子在通电条件下，每 9份质量的水完全分解，生成 份质量的氢气 （2）硬水会给生产、生活带来很多麻烦，生活中可用 区分硬水和软水，可采用 的方法降低水的硬度（3）自来水厂净化水的主要步骤如图 2所示，有关说法错误的是 A步骤可除去难溶性杂质 BX 试剂常用的是明矾C步骤为加
12、入药品消毒 D净化后的水仍然是混合物25A、B、C、D 为初中化学中常见的物质，A、B、C 中均含有同一种元素，B、C 组成元素相同，三者之间存在如图的转化关系，且 A、B 均能在一定条件下与 D反应生成 C根据信息和图示回答问题 （“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）（1）A 的化学式为 （2）写出 C转化为 B的化学方程式 （3）若 D为单质，则 D为 ；若 D为化合物，则 D可能是 三、实验与探究（化学方程式每空 2分，其余每空 1分，共 16分）26如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：X ，Y （2）CO
13、 2的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取 CO2，应选用的发生装置为 （填装置序号，下同） ，收集装置为 ；若用大理石与稀盐酸反应制取 CO2，则反应的化学方程式为 （3）小海同学在装置 B中加入 15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气写出过氧化氢制取氧气的化学方程式 若用 F装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b” ）端通入实验中发现反应太剧烈，不能得到平稳的氧气流雨欣同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为如图中的装置 ；二是加水稀释过氧化氢溶液27某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成【作出猜想】蜡烛燃烧的产
14、物是二氧化碳和水【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成7（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 实验中小明观察到一个意外现象：烧杯底部内壁上有少量黑色物质【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 由此它们猜想还可能生成一氧化碳为验证猜想是否正确，他们设计了如图所示的实验【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花（2）将 a端插入蜡烛的焰心（3）用酒精灯加热 b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成 （4）为了防止
15、玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，正确的操作是 【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可） 四、分析与计算（共 6分）28工厂的烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，还能将其转化为硫酸钙（CaSO 4）等产品，实现“变废为宝” 反应的化学方程式为：2CaCO 3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，现用 1.25t含碳酸钙 80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫求：（1）石灰石中碳酸钙的质量（2）可吸收二氧化硫的质量82016-2017学年云南省曲靖市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（第 1-15小题，
16、每小题 2分，第 16-20小题，每小题 2分，共 45分，每小题只有一个选项符合题意）1下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A铜丝作导线 B干冰用于人工降雨C木炭作燃料 D金刚石用于切割玻璃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等【解答】解：A、铜丝作导线是铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；B、干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；C、木炭作燃料是利用木炭的可燃性，属
17、于化学性质，故选项正确；D、金刚石用于切割玻璃是好利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项错误；故选 C2地壳中含量最多的金属元素是（ ）A氧 B硅 C铝 D铁【考点】地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类【分析】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类判断【解答】解：地壳含量较多的元素按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁、钙，在金属元素中含量最多的是铝故选：C32016 年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展” 下列做法与之相违背的是（ ）A农作物的秸杆就地焚烧 B社会公共场所严禁吸烟9C积极开展绿化国土行动 D工业废水处理达标后排放【考点】防治空气污染的措施；水资源的
18、污染与防治【分析】A、露天焚烧垃圾，会污染空气；B、从吸烟的危害解答；C、绿化国土可以净化空气；D、根据工厂废水任意排放会污染水源分析【解答】解：A、直接焚烧秸秆，会污染空气，不符合主题；B、吸烟能危害人体健康，污染环境，符合主题；C、绿化国土可以净化空气，符合主题；D、工厂废水任意排放会污染水源，所以工业废水处理达标后排放，符合主题故选 A4臭氧主要分布在距地面 1050km 的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物臭氧属于（ ）A单质 B混合物 C氧化物 D稀有气体【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元
19、素组成的纯净物，纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：臭氧中只有一种物质，属于纯净物，臭氧中只有一种元素，故属于单质故选 A5下列实验操作正确的是（ ）A闻气味 B振荡试管 C滴加液体 D倾倒液体【考点】液体药品的取用【分析】A、根据闻气体气味的方法进行分析判断；B、根据振荡试管的方法进行分析判断；C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；D、根据液体药品的取用方法进行分析判断10【解答】解：A、闻气体的气味时，要用手轻轻煽动瓶口闻气味，不能直接用鼻子去闻，图中所示操作错误；B、振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，左右晃动，上下晃动会造成液体喷出伤人，图中所示操
20、作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确故选：D6硼氢化钠（NaBH 4，其中氢元素的化合价为1）是一种安全车载氢能源，其中硼元素的化合价是（ ）A3 B+3 C5 D+5【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析【解答】解：钠元素显+1 价，氢元素的化合价为1，设硼元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（1）4=0，则 x=+3价故选：
21、B7下列客观事实的微观解释正确的是（ ）选项 客观事实 微观解释A 品红在热水中扩散比在冷水快 水分子间存在空隙B H2O在通电条件下产生 H2 H2O分子中存在 H2分子C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌使蔗糖分子在水中扩散得更多D 气态氧气和液态氧气都能支持燃烧 气态氧气和液态氧气都是由氧气分子构成AA BB CC DD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断即可【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释错误B、H 2O在通电条件下产生 H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误
