1、.页眉.页脚修辞概说及语音修辞修辞概说修辞是在具体的语境中，恰当地运用语言材料，选择合适的表达方式，以获得理想表达效果的一种言语活动。如文学作品中， “月光明亮”是一种普通的表达方式，如果想让表达更形象化，可说成“月明如水” ，想让表达更具有诗意，不妨说成“月明如水浸楼台” ，这是一种修辞。但在介绍“月光”的说明文中， “月光明亮”这种客观朴素的表达方式反而更合适，这种选择也是一种修辞。修辞存在于人们的语言交际活动中。人们使用语言传情达意时，首先会考虑选择什么样的词语、什么样的句子、什么样的表达方式才合适，这是修辞；选择完之后，他可能会根据实际表达需要，再作出调整、修饰，这也是修辞；他表意时，
2、需要借助各种衔接手段保持上下文语意的连贯性，这还是修辞；面对不同的交际对象、不同的交际场所、不同的交际领域、不同的交际目的、不同的交际内容、不同的交际媒介等，人们需要调整自己的语言表达方式，这还是修辞。因此，只要是人们有意识、有目的的运用语言交际，就是在自觉或不自觉地运用修辞手段了。如下面一则信息：国务院今天发布通告，我国的人口普查从 X 年 X 月 X 日开始，这是我国迄今为止规模最大的一次人口普查这则消息如果刊登在报纸上供人们阅读，其语言表达准确、简洁、明了。但如果在电视上通过主持人讲出，这样的表述则显得生硬呆板，观众听发起来会认为与自己关联不大，可能就不会关注。中央电视台的主持人在播出时
3、做了如下修改：观众朋友，从从 X 年 X 月 X 日开始，可能就会有人敲您的门，他们就是人口普查员，从这时起，您就参与了我国迄今为止规模做大的一次人口普查。主持人把书面语改成口头语，用第二人称代词“您”称呼观众，拉近了与观众的距离，给观众的感觉是在说“自己”的事，自然就会关注了。主持人的修改取得了理想的表达效果。这是适应不同的交际对象和不同的交际方式进行的修辞。修辞的目的就是获得理想的表达效果。所谓理想的表达效果就是在具体的语境中，表达者准确完整地传达出自己的意图，接受者也准确完整地接受了表达者的意图。修辞过程中，语言材料和表达方式的选择，应该做到准确、恰当、得体，这是取得理想表达效果的关键。
4、语言运用得好不好，恰当不恰当，其实是对具体语境而言的。脱离了具体语境，修辞效果就无从谈起。语境可分为语言语境和非语言语境，两种不同的语境在不同的层面上制约着语言的使用。语言语境也称上下文语境，是指词语、句子、句群等出现时所有上下文构成的语境。语言语境是语言运用的直接影响因素，它决定着语言表达方式的选择。非语言语境指的是除上下文之外的其他影响语言表达的因素，包括了交际双方、交际方式、时空环境和社会文化环境等。非语言语境对语言运用的影响是深层次的，如在汉文化语境中，晚辈不能直呼长辈姓名。俗话“到什么山上唱什么歌” “见什么人说什么话” ，说的就是交际对象、空间环境、地域文化这些非语言环境对语言运用
5、的影响。语音修辞汉语是寓于音乐美的语言。汉语的音节结构中元音占优势，元音具有清晰响亮、悦耳动听的特点；双音节词的大量发展，易于构成整齐的语言形式；音节声调的高低起伏、平仄交错的配合，使语言富有抑扬顿挫的节奏感；再加上汉语中许多双声、叠韵、叠音等词语的存在，为语言形式的选择提供了语音条件。这些语音形式的反复存在、巧妙配合，使表达更富艺术感染力。.页眉.页脚语音修辞主要包括韵脚、声调、音节的调配以及双声、叠韵、叠音等形式的利用。一、韵脚的配置与回环美（一）押韵、韵脚及其作用把两个以上韵母相同或相近的音节有规律地放在诗词歌赋等韵文语句的同一位置上，前后呼应配合，使声音和谐悦耳，这种现象叫做押韵。由于
6、押韵的位置大都在句末，因此，一般把押韵的音节叫做“韵脚” 。押韵具有声韵和谐、节奏悦耳、回环复沓、易于传诵的修辞效果。押韵不仅是韵文体常用的语音修辞手段，也是散言体如散文、小说、杂文、戏剧等常用的语音修辞手段，更是民间各种文艺形式，如民谣、快板等等常用的语音修辞手段。（二）押韵的运用押韵是汉语诗歌的一个基本要求， “五四”运动以后虽然出现了一些不押韵的新诗体，但不是主流。韵脚在诗歌里，对于思想、感情和意境的表现有重大作用，它是加强节奏的一种有效手段。韵脚通过前后押韵音节的呼应，不仅具有联系各诗行，突出意义内容的作用，而且还能使诗句增加音乐美感。例如：如果你真的要走 我又怎能将你挽留 即使将你留
7、住 你的心 也在远方浮游 如果你注定一去不回头 我又何必独自烦忧 即使终日以泪洗面 也洗不去 心头的忧愁 要走 你就潇洒的走 人生本来有春也有秋 不回头 你也无需再反顾失去了你 我并非一无所有（汪国真如果 ）本例押“ou”韵，字音响亮，朗朗上口，富有音乐性，渲染出一种浓厚的离别气氛，扣动人们的心弦，从而引起人们的共鸣。没有韵脚，诗的思想、感情和意境难免显得松散、凌乱。比较长的诗里，如果没有韵脚，容易引起读者的疲劳感，心理上的预期缺少一个落脚处。押韵有时也用在散文中，对于增强感染力，提高表达效果同样具有积极作用。例如：真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼里还有一卷干草，那
8、是小鸟舒适又温暖的巢。（冯骥才珍珠鸟 ）本例中“好” “鸟” “草” “巢”都押“ao”韵，取得了很好的音响效果，突出了作者的喜悦心情。除了诗歌和某些散文以外，其他散文体裁，如歌曲、顺口溜、谚语、快板、童谣、戏剧唱词等，都很讲究韵脚的和谐。如歌曲：我和我的祖国，一刻也不能分割！无论我走到哪里，都流出一首赞歌，我歌唱每一座高出，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远依偎着你的心窝，.页眉.页脚你用那母亲的脉搏，和我诉说。（张藜我和我的祖国 ）童谣：公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家夸我好乖乖。（叶欣原儿歌大全 ）谚语：上有天堂，下有苏杭。台上三分
9、钟，台下十年功。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。押韵在广告语中也用的非常普遍，如“钻石恒久远，一颗永流传” “小草微微笑，请你旁边绕” “说好普通话，方便你我他”等。二、声调的搭配与抑扬美声调的搭配是指连续的音节之间声调要有高低抑扬的变化。主要表现在音高的平、升、去、降上。古代汉语的声调分为平上去入四声，简分为平仄二声，平属平声，上、去、入属仄声。现代汉语的声调分为阴平、阳平、上声、去声四种，阴平、阳平合成平声，上声、去声合称仄声。一般说来，平声声音高昂、悠长，仄声声音曲折、低抑、短促。在连续的音节中，如果能做到声调协调，平仄相间，就会产生抑扬顿挫，高低起伏的声音效果，从而构成错落有致、节奏鲜
10、明的韵律，大大增强语音的音乐性。相反，在连续的音节中，如果不讲究平仄相间，而是将一长串平声音节或仄声音节排在一起，不但读起来费劲，听起来也显得单调，沉闷，缺少音乐美感，如“张芳她妈妈家周三中餐吃烧鸡。 ”“上月爸爸特意让弟弟做这四道算术作业。 ”前一例全是平声，后一例全是仄声，读的时候不上口，听觉上也不协调不自然。在古代诗词格律中，平仄是一个重要的因素。格律诗对平仄的要求很严格，平仄安排的情况可以概括为：“同句中相互交替，对句中彼此对立。 ”这也就是说，在同一个句子中平声字和仄声字间隔出现；在上下句之间相对应的音节平仄对立。这两大类声调在诗词中有规律地交替使用，形成诗词音调抑扬起伏，悦耳动听的
11、音乐美。例如杜甫春望：国破山河在， （仄仄平平仄）城春草木深。 （平平仄仄平）本句中声调平仄的交替和对应，听起来抑扬顿挫，跌宕起伏。在现代诗文中，平仄要求不高，但在选词用句时，若能照顾平仄的交替和对应，也能获得诗文节奏抑扬有致的美感。例如：云中的神啊,雾中的仙， 神姿仙态桂林的山！ 情一样深呵，梦一样美， 如情似梦漓江的水！ （贺敬之桂林山水歌）“仙”和“山”是平声，“美”和“水”是仄声，“神姿仙态桂林的山” “如情似梦漓江的水”两句如果不计衬字“的”，它们的声调组合分别是“平平平仄仄平平”和“平平仄仄平平仄”。这样就使得语句声调平仄相间或相对，抑扬起落，声律优美，声音与情感内容达到了和谐统一
12、。.页眉.页脚对偶句式一般都要求平仄相应，抑扬交错，讲究声调和谐，这样有助于突出内容，帮助人们记忆。例如：板凳要做十年冷，文章不写一句空。（范文澜自勉联）阳台观鸢尾 庭院赏米兰 （新闻标题）立健全完备之规 造长治久安之势 （新闻标题）这些对偶的例子，各音节平仄声调几乎完全对应。 散文不像韵文那样讲究平仄调配，声调和谐，但在一些并排的、整齐的句式中，如果注意平仄协调，也能够增强文章的感染力。例如：想眺望故乡的山冈，我爬到阿里山上，只见茫茫云海，云海茫茫。想寻觅故乡的小溪，我沿着淡水河来到海滨，只隔着汪洋一片，一片汪洋。呵，阿里山！我要用你去填大海，让母亲见到孩子，让孩子找到亲娘！ （人民日报）三
13、、音节的配合与整齐美汉语书面语很注重音节的调配，不仅在诗词等韵中讲究音节的配合，就是在一般的散文中也常常考虑到音节的调配。口语表达对音节调配的要求虽不像书面语那样严格，但音节配合得恰当对于形成听觉上的语言美感是一个重要因素。人们在运用语言时，除部分使用单音节词外，还大量使用双音节或多音节的词，各种音节的组合要受语言节奏的制约，而语言的节奏是通过音乐的配合来是实现的。音节配合的一般原则是，再连续的语流中处于相同成分的句法的词或短语的音节要相配，也就是在相应位置上词语的音节数应该力求一致。如：“眉清目秀”是有两个主谓结构联合而成的，“眉清”和“目秀”相配显得平稳协调、匀称整齐。再比如“他每天看看报
14、，打打球。 ”中的“看看报，打打球”也是平稳匀称的。而若改为“他每天下午看看报，打球”就不顺口。这种音节的调配随处可见。例如：肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。听了他的作品我会觉得自己更年轻，更聪明，更自信。（王蒙在音乐的世界里 ）这里， “如春潮”与“如月华”相配， “如鲜花灿烂”与“如水银泻地”相配。 “更年轻” “更聪明” “更自信”三项相配，相配项的音节都相同。由于配合整齐，语言表达显得十分和谐。汉语中“四字格”式的音乐组合使用频率很高，它反映了汉民族崇尚对称和谐的心理，言简意赅，平朴庄重，具有极强的表现力。成语几乎都是四字格。成语以外的其他形式中四字格比比皆是，
15、从诗文、谚语到报纸标题、广告语等，都有大量的四字格出现。例如：面朝大海，春暖花开。 （诗句）男大当婚，女大当嫁。 （谚语）百尺竿头，更进一步。 （谚语）大风降温，雨雪飞扬 （新闻标题） 精益眼镜，贵在求精，精益求精，精无止境。 （某眼镜广告）现代诗歌一般也要讲究音节的匀称与协调。例如：后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡.页眉.页脚我在这头大陆在那头（余光中乡愁 ）其他文体如果也能注意音节的调配，不但有助于语意的表达，而且能使语言更加优美动听。例如：亚运带来的，不仅是看得见的变化场馆建设、旧城改造、交通建设、大力治水、环境卫生治理等工程让广州天更蓝、水更清、路
16、更宽、房更靓、城更美，也有看不见的变化对城市发展的推动、对城市品牌的锻造、对公共文明的洗礼、对市民素质的培育等等。 （广州日报 ）我们要创造更加良好的政治环境和更加自由的学术氛围，让人民追求真理、崇尚理性、尊重科学，探索自然的奥秘、社会的法则和人生的真谛。做学问、搞科研，尤其需要倡导“独立之精神，自由之思想” 。正因为有了充分的学术自由，像牛顿这样在人类历史上具有伟大影响的科学家，才能够思潮奔腾、才华迸发，敢于思考前人从未思考过的问题，敢于踏进前人从未涉足的领域。 （人民网）这两段中许多语句音节数对应，如三音节对三音节，四音节对四音节等，总之，调配整齐，整体上节奏鲜明，行文流畅。总之，音节调配
17、所要达到的效果是音节协调，使人读起来顺口，听起来悦耳。此外，在调配音节时，如果能考虑与平仄押韵等方面的配合，做到几方面兼顾，不但有助于语意的表达，而且能使语音更加优美动听，收到更好的效果。一、双声、叠韵、叠音、拟声的选用与复沓美（一） 双声、叠韵双声、叠韵也是汉民族对称和谐心理在汉语语音方面的表现。双声如“仿佛、惆怅、辗转、伶俐、仓促、慷慨、踌躇、吩咐“等，两个音节的声母相同。叠韵如“朦胧、徘徊、彷徨、蓓蕾、怂恿、肮脏、妖娆、苗条”等，两个音节韵母相同或相近。这些词语凭借相同的语音成分的再现作用于人们的听觉器官，给人以回环复沓之感。双声犹如贯珠相连，婉转动听；叠韵犹如两玉相印，铿锵悦耳。由于具
18、有独特的声响表现力，双声、叠韵成为汉语修辞的重要手段。例如：她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地 默默彳亍（ch | ch）着冷漠，凄清，又惆怅 （戴望舒雨巷）“彳亍” “凄清”“ 惆怅”三个双声词，叠韵词“彷徨”。只见那些假山石，高低起伏，玲珑剔透，气象万千。再仔细一看，那些假山，全像猴子。当你走向那“狮子”，攀上假山，或钻一钻山洞，那山上山下，洞里洞外，盘旋曲折，变化无穷，真有千山万.页眉.页脚壑之感。 （凤章苏州园林 ）“玲珑” 、 “剔透”为双声词， “盘旋”为叠韵词，包括“气象万千” “千山万壑”里的“万千” “千山”也有叠韵的声响效果。（二） 叠音这里的叠音是指音节的重
19、叠。叠音也是汉语语音修辞的重要手段，常常用于对自然景物、人物特征、动作情态以及环境氛围等方面的描绘。恰当地运用叠音，可使语言的形式和声音的节奏更加整齐、和谐，既能和外物的特征情态相一致，也能和言者的心情相合拍。例如：、男：哥哥面前一条弯弯的河妹妹对面唱着一支甜甜的歌哥哥心中燃起红红的火妹妹快快让我渡过你呀的河女：小船悠悠水中过划开河面层层波采一朵水莲花妹妹送哥哥悄悄话儿悄悄说甜甜蜜蜜洒满河 （崔凯过河 ）现代散文和广告语中，运用叠音的现象也俯拾皆是，如“浓浓花生奶，深深大地情” “柔柔的风，甜甜的梦” “舒舒服服入睡，清清爽爽醒来”等等。（三） 拟声拟声是利用语音来模拟客观存在的各种声音，又叫
20、摹声或象声，如“嘭、飕、哇” “叮当、呼啦、汪汪” “叮叮当、哗啦啦、淅沥沥” “嘟嘟囔囔、扑通扑通、锵不隆冬锵”等。拟声的运用一是使表达绘声绘色，让听者和读者感受到事物的生动性和形象性。例如：“轰隆隆、轰隆隆列车从隧道里钻出来，轻快地奔驰着。（曾国伟告别 ）果果跑上前,拿出早已准备好的辣椒、芹菜、小飞虫等 ,挨个儿给笼子里的昆虫喂食 ,很快,蟋蟀“嚯嚯嚯” 地唱起来;桃树虫用小小的脚卖力地踢着自己的肚子,开始“啪啪啪 地打鼓。赵菱三月里的桃花园拟声的另一个作用是增加语言的形式美，由于不少拟声是通过双声、叠韵或叠音实现的，如“噼啪噼啪”“滴答滴答”“哐当哐当”“丁零丁零”“轰隆隆”“哗哗哗”“
21、沙沙沙”等，因此，如果能恰当地运用这些拟声，就能使听者和读者在如闻其声、如临其境的同时，得到音律节奏等方面的享受。例如：哗哗作响哗哗作响风吹着平原上杨树的叶片这是哪一年，哪一个季节我翻遍了所有的记忆，仍然恍惚三十年之后，我深入了城市喧嚣的广场.页眉.页脚可是，除了这哗哗作响我什么也没有听到我省略了经历的沧桑（王克金哗哗作响）五谐音的运用与谐趣在特定的语言环境中，利用词语的音同或音近的谐音关系，由一个词语联想到另外一个词语，这也是汉语语音修辞的一种方式。例如：闲人免进贤人进盗者莫来道者来 （大孤山青云观楹联）月亮出来亮堂堂，芹菜韭菜栽两行；郎吃芹菜勤思姐，姐吃韭菜久思郎。 （民间情歌三百首）近年
22、来，新闻标题利用谐音的现象越来越多。例如：有一种腐败叫“公贺新禧” （金羊网）潜规则都是“钱”规则 （半岛网）警惕一把手变成“一霸手” （ 新华网）谐音是汉民族文化的一个重要特点，如有些地方的婚俗，要在被子上撒放红枣、花生、桂圆、栗子等，以图“早生贵子”；有的地方逢年过节送鲢鱼，谐音“连年有余”。又如广州人把“空屋、空车”叫做“吉屋、吉车”，因为广州话“空”与“凶”谐音。这些谐音充分反映了汉民族的求吉避凶，重委婉、忌直言的文化心理。除此之外，还有一些日常交际和生活中常用的谐音词语，这些谐音词语已经形成固定用法，通常是一些熟语，如“气管炎妻管严”“外甥打灯笼照舅（旧）”“小葱拌豆腐一青（清）二白
23、”。六、语音的反常规使用与拗趣一般来说，人们说话、写文章总是力求音节匀称，声韵和谐，但有的时候，出于某种需要，人们也会反其道而用之，追求语音的极不和谐，有意把声、韵、调极易混同的字交叉重叠，反复出现在一个句子里，读起来拗口，听起来难以接受。这些语言形式主要出现在绕口令中。绕口令的特点是用声、韵、调极易混同的字交叉重叠编成句子，要求一口气快速念完，而说快了读者又很容易发生错误。不经训练，一般人很难将绕口令快速准确地读出。也因为如此，绕口令既可以被用做语言读物帮助人们练习正确地，又可以作为一种游戏供人娱乐。例如：.页眉.页脚华华爱画花，提笔画荷花，荷花开得大，荷花像活花 （儿歌三百首）宝宝吹泡泡，泡泡跑了，宝宝追泡泡，泡泡爆了抱宝宝。（朱宝庆唱儿歌）在一些文艺娱乐场所，绕口令也常用于表演，如“长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短了半扁担。”相声艺术中更是经常要用到这种绕口令，如“吃葡萄不吐葡萄皮”就是相声里一句典型的饶口令。这种语音的反常规利用，也是一种修辞。
