1、语文 S版五年级语文下册期末练习题班级 姓名 分数 一、读拼音写词语。ku gn sh zo b q b no_qng sng z zi x y wi chng_fi qn wng sh b fn zhu y_png sng qio cu hng yng_yn ning ch zu_二、给下面的字换部首，再组词。例：唉（埃） （尘埃）（挨） （挨打）傍（ ） （ ） 骏（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）框（ ） （ ） 肘（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）饶（ ） （ ） 署（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）忱（ ） （ ） 诈（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2、 （ ）炕（ ） （ ） 棺（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三、查字典，填空，用“”选择字义。要查的字 部首 音序 读音 结构 字意视死如归 还给 属于 返回 趋向或集中于一个地方举目无亲 举动 举起 全 抬起 往上托不计成败 （事情）失败（跟“成”相对） 使失败 破旧败落络绎不绝 完全没有了 绝对 断绝 极最四、根据读音“”组三个词，分别填在下面的括号里。一个有（ ）的人，会自觉（ ）社会公德，从而也能赢得别人的（ ） 。五、把词语补充完整，并按感情色彩的不同分两类写下来，再选择两个自己喜欢的词造句。智（ ）双全 一丝不（ ）为 非作（ ）气急（ ）坏 粗（ ）大叶 自告（ ）勇
3、恼羞成（ ） 毫不（ ）弱 专心（ ）志造句：_六、按要求写句子。1 把下面的句子改得更简洁。 （原意不变）调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。_2 把下面的句子改得更具体。星星在闪烁。_3 这是一颗亮晶晶的葡萄。改成比喻句：_4 小鸟在树上鸣叫。改成拟人句：_七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗，并写出你喜欢这首诗的原因。_八、阅读理解。_人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼；二是讲究记忆的方法。俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操” ，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地
4、掌握了几种外语。要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装上几十部电话，上级要求电话员在两个月内背会这些号码。如仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。1 在文中找出下列字的形近字，并组词。例 练（练习） 纪（ ） 燥（ ）（炼） （锻炼） （ ） （ ） （ ） （ ）料（ ） 亿 （ ） 堆（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2 在文中找出下列词语的反义词。懒惰（ ） 生疏（ ） 半途而废（ ）3 找出文中画波浪线句子中的关联词语，再用这个关联词语造句。_4 写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系。_5 给短文起一个恰当的题目写在横线上。九、习作练习。1 按照请假条的格式，在原文上补充修改。我生病了，要到医院打针，特请假一天。_刘丽_2 以难忘的为题写一篇作文。提示：把题目补充完整，可写人，也可记事，还可以写景、状物。注意内容具体，语句通顺。_
