1、.页眉.页脚小圣练习一、基础知识 1.下列各组词语中加粗字注音全对的一项是 ( ) A.掣棒(zh) 吆喝(yo) 金箍棒() B.钉住(dn) 寻觅(m) 淬入水内(cu) C.鲂鱼(fn) 花鸨(bo) 幌一幌(hun) D.高擎(qn) 青鹞(yo) 大鹚老(z) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目 B.磕头 云宵 饿鹰 趁着机会 C.踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然 D.翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头 3.结合语境,解释下列句中加粗的词语。 (1)大圣不恋战,只情跑起。 只情:_ (2)兄弟们,赶到那厢不见了? 那厢:_ (3)径来吃这水蛇。 径:_ (4)张
2、龙许下的保福,赵甲求子的文书,钱丙告病的良愿。 告病:_ 4.文学常识填空。 本文作者是_,字汝忠,号_。汉族,山阳(现在江苏淮安)人。_代杰出的小说家。代表作_ 是中国古典四大名著之一。 (1)【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。 答:_ _.页眉.页脚(2)【西游人物】在这部神话小说中,塑造了一系列生动的形象,可谓是人物繁多,你最喜欢哪一个?为什么? 答:_ _ (4)【西游新闻】在“走进西游”的活动中,李弘同学搜集了一则新闻,请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过 25 字。 华龙网讯 “孙悟空来了!”2013 年 4 月 7 日下午,我市人民小学
3、的 3 000 多名师生在学校操场上,与“美猴王”进行了现场互动。 身着红衣、红帽的六小龄童,和孩子们面对面,聊起了西游记背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等,传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题,六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧,讲到动情处,还现场舞起了金箍棒。答:_ 二阅读理解小圣施威降大圣(节选)正嚷间，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？“众神道：“才在这里围住，就不见了。“二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，去变作
4、一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。“果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！“急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。“赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条
5、水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个足龙踵。（“足龙”是一个字，打不出来）1.解释加点字的意思。急转头，打个花就走 ( ) 径来吃这水蛇 （ ）那大圣就撺出水中（ ） 二郎见他变得低贱，故此不去拢傍 （ ）一弹子把他打个足龙踵。（ ） 立在蓼汀之上 （ ）2. 大圣是怎样变化的？小圣又是如何降大圣的？根据选文按提示填空。.页眉.页脚小圣 雀
6、鹰 a 大圣 麻雀 a 3. “忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。”是什么意思？ 找出与之照应的句子。4、下列说法不正确的一项是 ( )A、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。B、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。C、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。D、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。5、文学常识填空。本文作者是 （ ），（ ）代杰出的小说家 ，代表作 是中国古典四大名著之一。5、综合性学习。(1)【西游故事】西游记中的故事情节
7、肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。（ ）、 （ ）。2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？（ ）(二)阅读理解。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿扑的一个虎跳，又冒在空中不见。真君前前后后乱赶，只见四太尉、二将军，一齐拥至道：“兄长，拿住大圣了么？”真君笑道：“那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹。可怪!可怪！”众皆愕然，四望更无形影。真君道：“兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻他。”急纵
8、身驾云，起在半空。见那李天王高擎照妖镜，与哪吒住立云端，真君道：“天王，曾见那猴王么？”天王道：“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那赌变化，弄神通，拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去!快去!那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。 却说那大圣已到灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。
9、真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君，合心努力，把那美猴王围绕不题。（6）课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（ ）A、麻雀 雀鹰 鱼儿 B、麻雀 鱼鹰 花鸨 .页眉.页脚C、水蛇 灰鹤 鱼儿 D、麻雀 花鸨 水蛇(7)
10、 孙悟空与二郎神斗法变成一座庙宇时，二郎神认出的原因是 （ ）A、孙悟空的气味 B、旗杆（猴子的尾巴）立错了位置C、孙悟空的眼睛 D、孙悟空的腿（8）在西游记中最能吃苦耐劳却有很多缺点和弱点，常常引人发笑的人物是（ ）A、唐僧 B、猪八戒 C、孙悟空 D、沙僧(9）从作者语言特点方面赏析文中划线的句子。四、畅所欲言，拓展延伸孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作品中，你有没有看过类似的写法？寓言四则练习题一、 文学常识填空1寓言寓言是 为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是 ，可以是 。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，
11、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的 性和 性。寓言在创作上常常运用 等表现手法。寓言最突出的特点是 。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的 ，法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。2伊索和伊索寓言相传伊索是公元前 6 世纪 人，善于讲动物故事。公元前 5 世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。伊索寓言是 、 时代流传下来的寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。3. 韩非及韩非子韩非（约前 280-前 233），战国末期 国人，著名 。他著有 一书
12、，共 20 卷，55 篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明道理，富有说服力。其中许多寓言故事一直流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。4. 塞翁失马 节选自 。 淮南子，又名 。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。淮南子思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。二、概括寓意1.试用最简洁的话概括复述四则寓言的主要内容并说说你认为四则寓言的寓意分别有怎样的寓意？.页眉.页脚（1）赫尔
13、墨斯和雕像者：（2）蚊子和狮子：（4）塞翁失马：三、问题探究1. 探究赫尔墨斯和雕像者和蚊子和狮子两则寓言中的异同点？2. 蚊子和狮子用动物之间的关系来概括社会现象，讽喻了什么？四、 阅读智子疑邻，完成下列问题。 1、结合文意，解释下列加点词的意思。宋有富人，天雨墙坏（ ） 不筑，必将有盗（ ）暮而果大亡其财（ ） 其家甚智其子 （ ）2、翻译下面的句子。（1）不筑，必将有盗。（2）其家甚智其子，而疑邻人之父。3、思考：富家被盗的真正原因是什么？4、试想，若邻人之父知道自己成了怀疑对象，会有什么样的反应？请发挥想像给予续写。五、 阅读塞翁失马，完成下列问题。1、联系上下文解释下列划线字。善术者
14、（ ） 亡而入胡（ ） 将胡骏马而归（ ） 以跛之故（ ）2、翻译下面的句子。（1）此何遽不为福乎？（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（3）近塞之人，死者十九。.页眉.页脚3、本文是蕴含的道理是： ，成语“ ， ”就出自本文。4、你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？ 翻译加横线的字，并翻译全文宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。” 其邻人之父 亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。塞翁失马 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎
15、？” 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？ ”居一年，胡人大 入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。.页眉.页脚答案解析 1.【解析】选 B。A 项中“掣”应读 ch;C 项中“幌”应读 hun;D 项中“鹚”应读 c。 2.【解析】选 C。A 项“园”应为“圆”;B 项“宵”应为“霄”;D 项“安”应为“按”。 3.答案:(1)尽情。 (2)哪边。 (3)直接。 (4)称说有病。 4.答案:吴承恩 射阳山人 明 西游记 5.(1)答案(示例):三借芭蕉扇 三打白骨精 (2)答案(示例):我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实,忠于职守,
16、但也很机警,不占小便宜、不好色、不好吃懒做;另外他的警惕性也是特别高的。 (3)答案(示例):二郎神斗孙悟空你变我也变 猪八戒照镜子里外不是人 白骨精一计未成又生一计 孙悟空变土地庙露了尾巴(任选两条即可) (4)答案(示例):“孙悟空”走进人民小学,传递人生正能量。 6.【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读此段,联系关键语句“忽见本营中妖猴惊散”思考回答。 答案:因为大圣忽然看到本营中妖猴惊散,心中感到恐慌。 7.【解析】本题考查对文段内容的概括。阅读本段,抓住二郎神和孙悟空斗智斗勇的几次变化总结。 答案:本段主要8.【解析】本题考查对文章语言的赏析。抓住孙悟空所变的土地庙的样子和尾巴“竖
17、在后面,变做一根旗竿”入手赏析。 答案:这两个句子,是对孙悟空变土地庙的描写,口做庙门,牙齿做门扇,舌头变菩萨,眼睛变窗棂,想象奇特,妙趣横生,平添了许多风趣,让读者不禁莞尔一笑。 9.【解析】本题考查对人物形象的分析。抓住大圣或小圣的言行、在争斗中的表现进行分析。 答案(示例):我更加喜欢小圣,因为小圣善于观察、勤于动脑、行动迅速、机智善战,不管大圣如何变化,总逃不过小圣的一双慧眼。 答案1.花：漩涡 径：径直 撺:通“蹿”，逃窜 拢傍：靠拢接近。 足龙踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子 蓼汀：长满蓼草的小洲2.小圣 雀鹰 大海鹤 鱼鹰 灰鹤 原形 大圣 麻雀 大鹚老 鱼 水蛇 花鸨3.大圣识破小圣
18、变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。照应句子：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针一、略二、1.赫耳墨斯和雕像者 这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。2.蚊子和狮子 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。3.智子疑邻 .页眉.页脚说明听意见应该听正确的，对人不能持偏见。4.塞翁失马 这篇寓言用来说明“祸兮福所倚，福兮祸所伏”(老子第五十八章 )这两句话的，阐述了祸与福的对立统一关系。 三、 1、相同:1.都是虚构的故事 2.结构相同,第一段讲故事,第二段说寓意.3.都有讽刺意味。不同:1.人物不同,一个是神,一个
19、是动物。2、讽喻骄傲自大，忘乎所以，有一点小小成就就会沾沾自喜的人。四、雨：下雨。 筑：修补。 亡：丢失 智：以为聪明2、 要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。那家人认为自己的孩子很聪明，而怀疑邻家的老人（偷了东西）。3 富家被盗真正原因： 有两点，一是坏的墙没有及时修补。二是富家有物可盗。五、（1）术：术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相、占卜等。这是迷信活动。亡：丢失。 将：带领。 跛：瘸腿。（2）这怎么就不是一件好事呢 家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔成了瘸腿。在边塞居住的人,十个就有九个死的（大多数人都死了）。（3）比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。福祸相依,富贵时要有危机感,落魄时要有乐观感, “塞翁失马，焉知非福”（4）本文故事情节变化的根本原因是马的得失。塞翁的真正高明之处在：明白祸福得失之间的转换。
