1、肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班 课程 药物学基础 第 一 章 第 1、2 节 课题 绪言、药效学 课堂类型 理论课 授课周次于 第一周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握药物的概念、了解用药注意事项 2、掌握药物作用的两重性 3、比较受体激动剂、拮抗剂的异同点 教学重点 1、药物的概念 2、药物作用的两重性 教学难点 药物作用的两重性 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 认定学时目标 5分钟一、药物、药物学概念和药物分类 15 分钟1、药物2、药物学3、药物的分类按剂型分为注射剂、口服制剂、外用制剂、气雾剂、新型
2、制剂按服用方式分为内服药和外用药按获得和使用的权限分为处方药和非处方药二、学习目的 5 分钟三、药物的基本作用 10 分钟1、药物作用与药物效应2、兴奋和抑制作用四、药物作用的选择性 5 分钟1、定义2、临床意义五、药物作用的两重性 20 分钟1、防治作用：预防作用治疗作用2、不良反应：副作用毒性反应后遗效应停药反应耐受性依赖性继发反应变态反应（超敏反应、过敏反应）特异质反应高敏性三致反应六、量效关系 10 分钟1、量效关系的定义2、量反应与质反应3、效能和效价4、治疗指数七、药物作用机制 10 分钟1、受体的概念2、药物与受体结合直接引起效应的条件3、受体的调节检测目标达成度 10分钟布置作
3、业，展示新课时目标 后记： 同学们能基本了解药物学的定义，对学科学习有较大的兴趣。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班 课程 药物学基础 第 一 章 第 3、4 节 课题 药动学 课堂类型 理论课 授课周次于 第一周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说明药物的体内过程及其影响因素 2、应用首关消除、药酶诱导剂与药酶抑制剂的概念，联系其临床意义 3、比较药物的消除与蓄积的决定因素，理解药物血浆半衰期坪值的相关知识 4、了解影响药物作用的各项因素 教学重点 1、药酶诱导剂与药酶抑制剂 2、血浆半衰期 3、尿液酸碱度对药物排泄的影响 教学难点 药酶诱导剂与药酶
4、抑制剂对药物转化的影响 影响药物排泄的因素 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 5分钟一、药物的跨膜转运 10 分钟二、药物的体内过程 25 分钟1、吸收理化性质对吸收的影响给药途径对吸收的影响首关消除2、分布药物血浆蛋白结合率对分布的影响体液 PH 值的影响体内生物屏障的影响器官血流量和药物与组织亲和力的影响3、生物转化药酶诱导剂与抑制剂对药物生物转化的影响4、排泄肾脏排泄尿液酸碱度对药物排泄的影响胆汁排泄其他排泄途径三、药代动力学的基本概念 20 分钟1、时效关系和量效关系2、药物消除动力学药物的消除药物的蓄积3、药动学参数及
5、其应用血浆半衰期稳态血药浓度生物利用度四、药物方面的因素 10 分钟1、药物剂量与药物作用的关系无效量最小有效量最大有效量最小中毒量最小致死量治疗量安全范围常用量治疗指数2、药物剂型与药物作用的关系3、给药途径与药物作用的关系4、给药时间与药物作用的关系5、药物相互作用与药物作用的关系五、机体方面的因素 10 分钟1、年龄与体重2、性别3、个体差异4、心理精神因素5、病理因素检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 药物的体内过程以一条线段表示，让学生直观的理解。 血浆半衰期的临床意义涉及范围较广，课后学生疑问较多，今后授课应加深讲解。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别
6、12 级 1-3 班 课程 药物学基础 第 二 章 第 1、2 节 课题 课堂类型 理论课 授课周次于 第二周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、了解传出神经系统的分类，受体类型分布及生理效应、药物的分类 2、解释毛果芸香碱对眼的作用、用途和药疗须知 3、说出新斯的明的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学重点 1、毛果芸香碱对眼的作用、用途和药疗须知 2、新斯的明的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 毛果芸香碱对眼的作用 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 5分钟一、传出神经系统的递质及受体 30 分钟1、传出神
7、经按递质分类胆碱能神经去甲肾上腺素能神经2、传出神经系统受体的类型及生理效应胆碱受体肾上腺素受体3、传出神经系统递质的合成与转归乙酰胆碱的合成与代谢去甲肾上腺素的合成与代谢二、传出神经系统药的基本作用 5 分钟1、直接作用于受体2、影响递质的合成、储存和灭活三、传出神经系统药的分类 5 分钟1、拟胆碱药2、抗胆碱药4、拟肾上腺素药5、抗肾上腺素药四、M 受体激动药 20 分钟1、毛果芸香碱作用增加腺体分泌缩瞳、降低眼压、调节痉挛临床应用青光眼虹膜炎解救 M 受体阻断药中毒不良反应用药指导滴眼时的注意事项五、胆碱酯酶抑制药 15 分钟1、胆碱酯酶抑制药的分类易逆性胆碱酯酶抑制药难逆性胆碱酯酶抑制
8、药2、新斯的明作用和临床应用不良反应用药指导3、其他治疗重症肌无力药物检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节无特殊情况，基本达到教学要求 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第二章 第 3 节 课题 胆碱受体阻断药和胆碱酯酶复活药 课堂类型 理论课 授课周次于 第二周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、解释阿托品的作用、用途、不良反应及药疗须知 2、说出山莨菪碱、东莨菪碱的主要特点 3、解释有机磷酸酯类中毒的机制和表现以及解救措施 教学重点 1、阿托品的作用和用途 2、有机磷酸酯类中毒的机制和表现以及解救措施 教学难点
9、 比较毛果芸香碱跟阿托品对眼的作用的异同 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、阿托品类生物碱 30 分钟1、阿托品作用阻断 M 受体扩张血管兴奋中枢临床应用解除平滑肌痉挛全身麻醉前给药眼科缓慢型心绞痛抗休克解救有机磷酸酯类中毒不良反应用药指导2、山莨菪碱3、东莨菪碱4、阿托品的合成代用品二、N 受体阻断药 10 分钟1、N1 受体阻断药2、N2 受体阻断药三、有机磷酸酯类急性中毒及其解毒药 30 分钟1、有机磷酸酯类药物2、有机磷酸酯类中毒机制及中毒表现中毒机制中毒表现三大症状3、中毒的解救原则迅速清除毒物维持呼吸循环
10、功能及早使用解毒药物4、常用解毒药M 受体阻断药阿托品胆碱酯酶复活药氯解磷定碘解磷定检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节内容与生活练习较密切，学生兴趣较浓，各项讨论容易开展，授课质量 良好，希望以后多汲取经验。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第五章 第 4、5 节 课题 肾上腺素受体激动药和阻断药 课堂类型 理论课 授课周次于 第三周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、说出肾上腺素受体激动药的分类及各类代表药 2、解释肾上腺素、多巴胺及异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应和药疗须知 3、说出去甲肾上腺素、间羟胺、
11、去氧肾上腺素、麻黄碱及酚妥拉明的作用特点 教学重点 1、肾上腺素 2、去甲肾上腺素与间羟胺的特点区别 3、酚妥拉明的作用特点 教学难点 肾上腺素升压作用的翻转 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、 受体激动药 20 分钟1、肾上腺素作用临床应用不良反应用药指导2、麻黄碱口服有效中枢兴奋作用显著3、多巴胺作用临床应用不良反应用药指导二、 受体激动药 15 分钟1、去甲肾上腺素作用临床应用不良反应用药指导2、间羟胺对肾血管的作用不明显，不产生急性肾衰竭，是去甲肾上腺素的代用品3、去氧肾上腺素三、 受体激动药 15 分钟1、
12、异丙肾上腺素作用临床应用不良反应用药指导2、多巴酚丁胺四、 受体阻断药 15 分钟1、酚妥拉明作用临床应用不良反应用药指导2、酚苄明五、 受体阻断药 10 分钟1、作用心血管系统抑制肾素释放收缩支气管影响代谢2、临床应用3、不良反应4、用药指导检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节内容绝大多数是临床常用急救药物，临床实例很多，能激发学生学习的 兴趣，较好地完成了授课要求。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第三章 第 节 课题 局部麻醉药和静脉麻醉药 课堂类型 理论课 授课周次于 第三周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的
13、1、解释普鲁卡因的作用、用途、不良反应和药疗须知 2、比较利多卡因、丁卡因和布比卡因的作用特点 3、说出常用吸入麻醉药和静脉麻醉药的作用特点、主要不良反应及药疗须知 教学重点 1、普鲁卡因 2、利多卡因 教学难点 比较普鲁卡因与利多卡因的作用的异同 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、局部麻醉药的定义 10 分钟二、局麻药的给药方法 10 分钟1、表面麻醉2、浸润麻醉3、传导麻醉4、蛛网膜下隙麻醉5、硬膜外麻醉三、局麻药作用 10 分钟1、局麻作用2、吸收作用中枢神经系统作用心血管系统作用四、常用局麻药 10 分钟1、
14、普鲁卡因作用和临床应用局部麻醉局部封闭不良反应药疗须知2、丁卡因3、利多卡因有广谱局麻药之称，也可用于抗室性心律失常4、布比卡因五、静脉麻醉药 10 分钟1、硫喷妥钠超短效类巴比妥类药物，t1/2 仅五分钟2、氯胺酮3、丙泊酚4、依托咪酯检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 授课质量良好，基本了解麻醉药相关知识 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 四 章 第 节 课题 镇静催眠药 课堂类型 理论课 授课周次于 第四周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、解释地西泮的作用、适应症、不良反应和用药须知 2、说出巴比妥类的分类
15、、作用特点、不良反应和药疗须知 教学重点 1、地西泮的作用、适应症、不良反应和药疗须知 2、巴比妥类药物的作用特点、不良反应和药疗须知 教学难点 地西泮的作用和用途 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、镇静催眠药的定义及其共同作用 10 分钟二、苯二氮卓类 25 分钟1、地西泮体内过程作用及临床应用抗焦虑镇静催眠抗惊厥抗癫痫中枢性肌肉松弛作用不良反应2 常见苯二氮卓类药物三、巴比妥类 20 分钟1、巴比妥类药物的分类长效类中效类短效类超短效类2、作用和临床应用镇静催眠抗惊厥和抗癫痫麻醉3、不良反应后遗作用耐受性依赖性急
16、性中毒重点掌握解救措施四、其他镇静催眠药 15 分钟1、水合氯醛2、镇静催眠药用药指导掌握禁忌症严格掌握用药剂量和控制用药时间检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 教学秩序正常，完成教学目标 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 五 章 第 3、4 节 课题 抗癫痫药和抗惊厥药 课堂类型 理论课 授课周次于 第四周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出癫痫的临床类型。 2、简述抗癫痫药的作用、用途、不良反应和药疗须知 教学重点 1、癫痫的临床类型 2、抗癫痫药的作用、用途、不良反应和药疗须知 教学难点 苯妥英钠的作用
17、教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、癫痫的临床类型 20 分钟1、全身性发作大发作小发作癫痫持续状态2、局限性发作单纯局限性发作复杂局限性发作二、常用药物 30 分钟1、苯妥英钠作用临床应用抗癫痫抗外周神经痛抗心律失常不良反应胃肠反应毒性反应牙龈增生血液系统过敏反应其他2、卡马西平临床应用抗癫痫抗外周神经痛抗躁狂抑郁症不良反应3、苯巴比妥4、乙琥胺只对小发作有效，对其他发作无效5、抗癫痫药物的选择三、抗惊厥药 20 分钟1、硫酸镁作用抗惊厥降血压临床应用惊厥高血压危象不良反应检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时
18、目标 后记： 通过授课，同学们对癫痫发作的类型有较好的区分；掌握常用抗癫痫药的作用 特点与常见不良反应。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 六 章 第 节 课题 抗精神失常药 课堂类型 理论课 授课周次于 第六周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握说出氯丙嗪的作用、用途、不良反应和用药须知 2、说出其他抗精神失常药的作用特点和药疗须知 教学重点 1、氯丙嗪的作用、用途、不良反应和用药须知 教学难点 氯丙嗪对体温调节的影响 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、
19、精神失常 10 分钟二、吩噻嗪类 30 分钟1、氯丙嗪作用阻断 DA、M 受体中枢神经系统抗精神病镇吐对体温调节的影响自主神经系统阻断 受体阻断 M 受体内分泌系统加强中枢抑制药的作用临床应用精神分裂症呕吐和顽固性呃逆低温麻醉与人工冬眠不良反应常见不良反应直立性低血压锥体外系反应过敏反应急性中毒2、奋乃静、氟奋乃静和三氟拉嗪3、硫利达嗪4 吩噻嗪类抗精神病药作用比较三、硫杂蒽类 5 分钟氯普噻吨四、丁酰苯类 5 分钟氟哌啶醇五、其他类 7 分钟1、五氟利多2、舒必利3、氯氮平六、其他抗精神病药作用比较 3 分钟七、抗躁狂症药 5 分钟碳酸锂作用及临床应用不良反应八、抗抑郁症药 5 分钟检测目标
20、达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 通过授课，同学们对掌握氯丙嗪的作用特点与常见不良反应等，了解其他 抗精神失常药的特点，完成教学目的。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 七 章 第 节 课题 治疗中枢神经系统退化性疾病药 课堂类型 理论课 授课周次于 第七周 NO. 1、2 课时 授课教师 教学目的 1、掌握左旋多巴的作用、用途及主要不良反应 2、了解卡比多巴的作用用途及不良反应 3、了解抗阿尔茨海默病药先作用特点 教学重点 1、左旋多巴的作用、用途及主要不良反应 2、左旋多巴与卡比多巴的联合应用 教学难点 左旋多巴与卡比多巴联用的
21、机制 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、中枢神经系统退化性疾病的定义与分类 10 分钟1、帕金森病2、阿尔茨海默病3、亨延顿病4、肌萎缩侧索硬化症二、拟多巴胺药 30 分钟1、左旋多巴作用及临床应用抗帕金森病治疗肝性脑病不良反应药物相互作用2、卡比多巴与左旋多巴能增强疗效减少用量3、溴隐亭4、金刚烷胺三、胆碱受体阻断药 10 分钟苯海索四、抗阿尔茨海默病药 20 分钟1、胆碱能增强药胆碱酯酶抑制药他克林加兰他敏M 受体激动药占诺美林2、大脑功能恢复药吡拉西坦检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 教
22、学秩序良好，完成教学目标 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 八 章 第 节 课题 镇痛药 课堂类型 理论课 授课周次于 第七周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、比较吗啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反应 2、说出吗啡急性中毒的症状及抢救措施 3、知道其他镇痛药和阿片受体拮抗剂的作用特点 教学重点 1、啡和哌替啶的作用、用途及主要不良反应 2、吗啡急性中毒的症状及抢救措施 3、其他镇痛药和阿片受体拮抗剂的作用特点 教学难点 镇痛药与局麻药镇痛作用的比较 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况
23、 认定学时目标 5分钟一、疼痛的发生及镇痛药的定义及分类 10 分钟1、疼痛的发生2、解热镇痛药3、成瘾性镇痛药二、阿片生物碱类镇痛药 30 分钟1、吗啡作用中枢神经系统镇痛、镇静、抑制呼吸、镇咳、缩瞳、催吐消化道止泻以及引起便秘心血管系统扩张外周血管，增高颅内压其他临床应用镇痛心源性哮喘不良反应副作用恶心呕吐、便秘等耐受性及依赖性需按麻醉药品管理条例严格管理急性中毒判断标准为针尖样瞳孔，只是原因是呼吸麻痹，解救的药物为纳洛酮禁忌症支气管哮喘、颅脑损伤、分娩止痛等禁用2、可待因代替吗啡用于镇咳为中枢性镇咳药，也可缓解中度疼痛三、人工合成镇痛药 25 分钟1、哌替啶与吗啡作用的四点不同，其余与吗
24、啡相似2、芬太尼3、二氢埃托啡4、美沙酮主要用于戒除吗啡成瘾的替代药物5、喷他佐辛成瘾性极小，已列入非麻醉药品四、其他镇痛药 10 分钟1、曲马多2、罗通定中药延胡索的提取物，主要用于慢性持续性钝痛五、阿片受体拮抗药 10 分钟1、纳洛酮检测目标达成度 5分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 镇痛药，又称为成瘾性镇痛药，在临床使用时有特殊的要求，通过授课，使学生掌握吗啡、哌替啶及其他常用镇痛药的知识要点。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 九 章 第 节 课题 解热镇痛抗炎药 课堂类型 理论课 授课周次于 第八周 NO. 1、2 课时 授课教师 教
25、学目的 1、比较常用解热镇痛抗炎药的作用特点 2、说出阿司匹林的作用、用途和主要不良反应 教学重点 1、解热镇痛抗炎药的基本药理作用 2、阿司匹林的作用、用途和主要不良反应 教学难点 常用解热镇痛抗炎药的作用特点比较 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、解热镇痛抗炎药的的作用机制 5 分钟抑制 PG 的合成二、解热镇痛抗炎药的共同作用 20 分钟1、解热作用只降低发热者体温，对正常体温无影响2、镇痛作用对剧痛、内脏绞痛无效，不成瘾3、抗炎作用苯胺类药物不具有此作用三、阿司匹林 15 分钟1、作用及临床应用解热镇痛抗炎抗
26、风湿抑制血小板聚集、防止血栓形成2、不良反应胃肠道反应凝血障碍变态反应水杨酸反应瑞夷综合症四、对乙酰氨基酚 5 分钟1、几乎不具有抗炎抗风湿作用2、代替阿司匹林用于儿童感冒发热五、保泰松、羟基保泰松 5 分钟六、有机酸类 5 分钟1、吲哚美辛2、舒林酸3、布洛芬4、双氯芬酸5、吡罗昔康七、选择性 COX-2 抑制药 10 分钟1、美洛昔康2、尼美舒利3、塞来昔布4、罗非昔布八、抗痛风药 5 分钟1、抑制尿酸生成药2、促进尿酸排泄药3、抑制痛风炎症药检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 本节内容与镇痛药相比较进行讲解，用对比法让学生更好地掌握书本的知识，取得了良好的教学效果。
27、 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 十 章 第 节 课题 中枢兴奋药 课堂类型 理论课 授课周次于 第九周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出中枢兴奋药的分类 2、掌握咖啡因、尼可刹米及洛贝林的作用、用途及不良反应和药疗须知 3、了解其他中枢兴奋药的的作用特点 教学重点 1、咖啡因的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 中枢兴奋药使用注意事项 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 10分钟一、中枢兴奋药的定义及分类 10 分钟1、定义2、分类兴奋大脑皮质药兴奋延脑呼吸
28、中枢药兴奋脊髓药二、主要兴奋大脑皮质的药物 30 分钟1、咖啡因来源作用中枢神经系统心血管系统其他临床应用兴奋中枢治疗偏头痛不良反应2、哌甲酯3、甲氯芬酯4、吡拉西坦三、主要兴奋延脑呼吸中枢的药物 25 分钟1、尼可刹米作用温和，安全范围大2、二甲弗林3、洛贝林作用短暂、安全范围大，不引起惊厥新生儿窒息、一氧化碳中毒的首选药4、贝美格检测目标达成度 15分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 教学秩序良好，完成授课目标 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 十一 章 第 节 课题 抗心绞痛药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十周 NO. 1、2 课时 授
29、课教师 教学目的 1、说抗心绞痛药物的基本作用和分类 2、分析硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平的作用特点、适应症、不良反应和药疗须知 3、说出其他常用抗心绞痛药物的作用特点 教学重点 1、硝酸甘油的作用、用途及不良反应和药疗须知 1、普萘洛尔的作用、用途及不良反应和药疗须知 教学难点 硝酸甘油与普萘洛尔合用治疗心绞痛的机理 教学方法 理论讲授、多媒体演示、讨论 教学资源 教参书、多媒体教学设备 检测复习情况 认定学时目标 5分钟一、抗心绞痛药概述 10 分钟1、心绞痛的定义2、心绞痛的典型特征3、心绞痛的类型稳定型不稳定型变异型4、抗心绞痛药的共同作用机制二、硝酸酯类及亚硝酸酯类 20 分钟1、硝
30、酸甘油作用松弛血管平滑肌改善缺血区的心肌供血抑制血小板聚集和黏附临床应用防治各型心绞痛舌下含服或雾化吸入是心绞痛急性发作的首选药防治急性心肌梗死治疗及慢性充血性心力衰极不良反应颈面潮红、搏动性头痛直立性低血压耐受现象用间歇用药法协同降压作用2、硝酸酯类药的比较三、 受体阻断药 20 分钟1、普萘洛尔作用降低心肌耗氧量改善心肌缺血区供血临床应用用于稳定性心绞痛，禁用于变异型心绞痛。广泛用于各种心血管系统疾病不良反应加重心绞痛产生反跳现象血脂异常2、 受体阻断药与硝酸酯类联合用用抗心绞痛的优缺点四、钙拮抗剂 15 分钟1、硝苯地平作用降低心肌耗氧量舒张冠状血管保护心肌细胞临床应用是变异型心绞痛的首选药不良反应2、维拉帕米3、地尔硫卓五、其他抗心绞痛药物 10 分钟1、卡维地洛2、尼可地尔3、吗多明4、丹参酮-A 磺酸钠检测目标达成度 10分钟布置作业，展示新课时目标 后记： 抗心绞痛常用药硝酸甘油，同学们有一点了解，在学习过程中更加激发兴趣 通过临床例子与讲解，举一反三很好的掌握了硝酸酯类、B 受体阻断药、钙拮抗 剂等抗心绞痛药物的知识要点。 肇庆市广宁卫生中等职业技术学校教案班别 12 级 1-3 班课程药物学基础 第 十二 章 第 节 课题 抗高血压药 课堂类型 理论课 授课周次于 第十周 NO. 3、4 课时 授课教师 教学目的 1、说出血压的调节，
