1、飞红滴翠记黄山【目标导学】 1能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。2根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。3根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。【自主预学】 1给加粗字注音。瑰宝（ ） 万壑（ ） 地壳（ ）千仞（ ） 峭壁（ ） 澎湃（ ）（ ）干曲枝虬（ ）（ ） 屹立（ ） 苍穹（ ） 翘首（ ） 崛起（ ） 皎洁（ ）2解释词语。（1）瑰宝： （2）郁郁葱葱： （3）浮想联翩： （4）巍峨： （5）望而生畏： （6）若隐若现： 3填空。课文选自 ，作者 ，原名 。文章开头引用了 代地理学家 的诗句：“ ， 。” 【互动探究】一、交
2、流讨论“预学导学”部分的知识点。二、快读课文，整体感悟1.用概括的语言说说本文主要介绍了黄山的哪些方面的知识。_2.找出分别写奇峰、古松、怪石、云海、日出、和温泉的段落。各组分别读介绍黄山的六个方面景物的文字，概括其特点。_三、合作探究，交流展示1、作者说，“黄山的峰石，经过人们智慧的精心点化，在大自然的宁静中，又增添了人间欢乐的生趣。这是黄山外在美和内在美的高度结合。”这里，“外在美”和“内在美”各指什么？还有哪些地方写人的活动、人的感受？这样写有什么作用？_2、课文是电视解说词，因此课文写作角度就像电视镜头一样变化很多，并且是在一步步的转换。请在课文中找出角度转换的地方，并说说它们是怎样转
3、换的_三、吟咏感悟 摘出自己喜爱的语段来，熟读成诵。适当的时候游历中国的名山，写出自己的解说词来。_【课堂练习】1圈出下列四字短语中的错别字，并订正。千峰竟秀 万壑藏云 郁郁匆匆 飞红滴翠悬涯峭壁 登峰造急 连绵不断 五光十色_ 2下列句子没有语病的是（ ）。A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出了大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。3下列语句的顺序排列正确的一项是
4、（ ）。当你踏在这光滑潮湿的台阶上，手里抓着摇晃的铁索，几乎垂直向上攀登，这时，如果回首身后，两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁，万丈深渊，不能不叫人心惊胆战。在快要到达山顶的地方，石阶更窄，只能容一人通过。人们在攀登时，互相扶持，互相照应，互相鼓励，虽然并不相识，但因目标一致，倒像是一个登山的集体。如今，从下到上，都有了登山的石阶，还安上了护栏，系上了铁链。然而，这小路仍是太陡太险了。如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。A. B. C. D.4文句理解与品析。“说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
5、”作者引用人们熟悉的关于黄山的诗句开头，有怎样的作用？_ “如果从远处遥望，登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼贯而上，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中。”“一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中”比喻什么？有怎样的作用？句中的“悬空”一词有怎样的表达作用？_【课外拓展】当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了
6、纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因
7、，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。1、用一句话概括选文的内容。_2、“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们怎样的心情。_3、“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。_4、文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？_5、根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？_6、用一段文字描写你所见到的出时或日落，50 字左右。_参考答案【自主预学】1gu；h；qio；rn；qio；png；pi；gn；qi；y；qing；qio；ju；jio2瑰宝：特别珍贵的
8、东西。郁郁葱葱：形容草木茂盛。浮想联翩：头脑里涌现的感想连绵不断。联翩，鸟飞的样子。巍峨：形容山或建筑物的高大。望而生畏：看到了危险或力不能及的事而心里害怕。若隐若现：时而消失，时而出现。3话说长江；柯蓝；唐一正；明代；徐霞客；五岳归来不看山，黄山归来不看岳。【课堂练习】1竟-竞；匆-葱；涯-崖；急-极 2C 3 C4引发读者对黄山的总体印象，为下文具体描写黄山美景作了铺垫，同时，也激发了读者的阅读兴趣。作者把游山的人群比作“一条悬空的彩带，飘动在万绿丛中”，形象地写出了游人之多，描绘出一幅色彩斑斓、富于动感的优美图景，从侧面表现了黄山之美。“悬空”一词又暗示了黄山的高峻巍峨。【课外拓展】1、黄山日出无比瑰丽、壮观、辉煌的景象。 2、等待日出的激动、兴奋 3、“兴奋”是因为“太阳露出它那耀眼的光辉”。“节制”是因为“大家都不愿意破坏这黎明前的光辉”。 4、“ 天”与“人”两者是紧密联系的，天色变化引发人们的神情、心情的变化，从人的神情、心情的变化中，可以反映出天际的变化。5、人们在日出与日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光照中诞生的一切。6、略
