1、- 1 -现代汉语练习第五章语法概说1.下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（ B ） 。A. 语法是研究语言结构规律的。 B. 汉语语法有不同于英语语法的特点。 C.现代汉语包括语法。 D. 你那本语法太难懂。2.下面不属于汉语语法特点的是（ A ） 。A. 有丰富的形态变化 B. 虚词很重要 C. 语序很重要 D. 短语和句子结构基本相同3. 语言的使用单位是（ D ） 。A. 语素 B. 词 C. 短语 D. 句子1. 语法这个术语有如下（ ACD ）几个含义。A. 语法规律 B. 语法现象 C. 语法学 D. 语法教材2. 与英语比较，汉语的特点是（ ADE ） 。A. 属
2、声调语言 B. 有严格意义的形态变化 C. 严格意义的形态变化丰富 D. 缺乏严格意义的形态变化 E. 语句的修饰语用在中心语前3. 词法学主要研究（ AD ）等。A. 词的构成 B.词的意义 C.词的发展变化 D.词的分类4. 属于汉语民族性语法特点的有（ ABD ）等。A. 量词丰富 B. 缺乏形态变化 C. 动词性谓语句特点多 D. 词类和句子成分之间没有一一对应的关系1. 现代汉语中单个的词也能构成句子。 （ 正 确 ）2. 句子跟词、短语的区别主要在于含词量的多少。 （ 错 误 ）3. 语言中各种单位的组合都是有一定规则的。 （ 正 确 ）4.语法的稳固性是指语法规则千百年来一直没有
3、发生变化。 （ 错 误 ）5. 语言中具体的词和语是无限的，但从中概括出来的语法规则却是有限的。 （ 正 确 ）6. 各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面却基本没有区别。 （ 错 误 - 2 -）7. “汉语语法有分歧”实际上指的是语法学体系有分歧。 （ 正 确 ）8. 在“善于” 、 “生于” 、 “取得” 、 “吃得” 、 “获得” 、 “唱得”中，只有“唱得”不是词。(错 误 )1. 语法这一术语可有两种含义：一个指语 法 结 构 规 律 本 身 ，另一个指语 法 学 。2. 语法体系有两个含义：一个指语 法 系 统 ，另一个指语 法 学 体 系 。3. 汉语的特点是在跟其
4、他语言，特别是跟印欧语的比较中表现出来的：不依赖于严格意义的形 态 变 化 ，而主要借助于语 序 和 虚 词 等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。4. 语法具有抽象性、稳固性、递归性、民族性等四种性质。5. 汉 语 的 四 级 语 法 单 位 （ 由 小 到 大 ） 是 ： 语 素 、 词 、 短 语 、 句 子 。6. 句子是语言的使用单位，词和短语是语言的备用单位。 词类 11. 下列说法只有是正确的（ D ） 。A. 意义可以作为划分词类的标准 B. 动词和形容词的重叠方式相同 C. 及物动词就是能带宾语的动词 D. 程度副词一般可以修饰形容词2. 实词与虚词的不同主要表现在（ B
5、 ） 。A. 意义虚实的不同 B. 能否单独充当句法结构成分 C. 是否有代替作用 D. 指称的事物不同3. 动词和形容词的主要区别是（ D ） 。A. 形容词都可以受程度副词修饰，动词不能 B. 形容词都不能带宾语，动词都能带宾语 C. 形容词可以做定语、状语，动词不能 D. 形容词同时具备受程度副词修饰和不带宾语两个语法功能，动词不能4. 下列词中全是形容词的一组是（ D ） 。A. 聪明 积极 乐观 同情 发达 B. 熟练 佩服 重要 狡猾 充裕 C. 愉快 感人 关心 幸福 优秀 D. 高兴 光荣 善良 痛苦 悲观5. 下列词语全是形容词的一组是（ B ） 。A. 伤心 关心 私心 偏
6、心 B. 舒服 舒畅 舒适 舒坦 C. 思绪 思考 思念 思索 D. 勇敢 勇气 勇猛 勇士- 3 -6. 下列各项中，都不能受程度副词修饰的是（ C ） 。A. 辽阔、伟大、秀丽 B. 骄傲、虚心、火热 C. 雪白、笔直、喷香 D. 美丽、滚烫、难受7. 下列各组动词中，不能带宾语的是（ A ） 。A. 游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C. 知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开8. 既能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ B ） 。A. 形容词 B. 心理动词 C. 能愿动词 D. 及物动词9. 跟“野生”词性相同的是（ A ） 。A. 女式 B. 男士 C. 出生 D. 野游10.
7、 下列各组中，两个词都是区别词的是（ D） 。A. 国有 生动 B. 微型 亲自 C. 民营 新颖 D. 慢性 野生11. “教室前面全是菊花” ，句中的判断动词“是” （ C ） 。A. 表示事物等于什么 B. 表示事物属于什么 C. 表示事物的存在 D. 表示事物的特征12. （ D ）句的“是 ”是副词。A. 这件是昨天在商店里买的。 B. 那是小王的。 C. 这孩子是老王家的。 D. 老王下午是会来的。13. 下列（ C ）不属于能愿动词的特点。A. 能愿动词能单独作谓语 B. 能愿动词能用“X 不 X”的格式提问 C. 能愿动词可以带宾语 D. 能愿动词可以用来修饰动词或形容词14.
8、 “他会英语” 、 “他会说英语” 、 “他会认错的”中三个 “会”的词性分别是（ A ） 。A. 动词、能愿动词、能愿动词 B. 能愿动词、动词、动词 C. 能愿动词、能愿动词、动词 D. 动词、能愿动词、动词15. “秘密让他发现了” “让他先发言” ，其中的“让” （ D ） 。A. 都是动词 B. 前一个是动词，后一个是介词 C. 都是介词 D. 前一个是介词，后一个是动词- 4 -16. “大力、大肆、大举”这三个词应归入（ B ） 。A. 动词 B. 副词 C. 形容词17. “突然、马上、将来”的词性依次是（ B ） 。A. 形容词、名词、副词 B. 形容词、副词、名词 C. 名
9、词、副词、形容词18. “显然、公然、既然”的词性依次是（ A ） 。A. 形、副、连 B. 副、副、连 C. 副、形、副 D. 形、副、形19. “狐狸的狡猾”中的“狡猾”是（ A ） 。A. 形容词 B. 动词 C. 名词 D. 形容词变为了名词20. 下列各句中，括号内不能填数词“二”的是（ C ） 。A. 他买了（ ）尺布 B. （ ）位请进 C. 买（ ）条香烟 D. 花了（ ）百元21. 下面四句话中划线的词不是副词的是（ B ） 。A. 铃声猛然响了起来。 B. 铃声突然响了起来。 C. 铃声忽然响了起来。 D. 铃声果然响了起来。22. 在下列各句中，含有副词的是（ B ） 。
10、A. 事情突然变化 B. 他在看电影 C. 锁被砸坏了 D. 他上午来过23. 各个词都是副词的一组是（ B ） 。A. 对、过去、马上 B. 也许、忽然、偶尔 C. 刚刚、刚才、格外 D. 果断、悄悄、大概24. 下列各项中都属于副词的是（ C ） 。A. 从前、过去、经常 B. 突然、常常、永久 C. 忽然、时常、刚刚 D. 刚才、平常、经常25“他十五岁就去了延安” ，副词 “就”表示（ B ） 。- 5 -A. 事情短期内即将发生 B. 事情早已发生 C. 后一事紧接着前一事发生，相当于 “立刻” D. 范围，相当于“只”26. 下面一段话中有（ A ）个副词。 一个念头忽然跳进我的脑
11、子里，我得到一幅画的构思。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？A. 7 B. 9 C. 8 D. 527. “没有耕耘，就没有收获”中的“没有” （ D ） 。A. 都是副词 B. 都是动词 C. 前一个是动词，后一个是副词 D. 前一个是副词，后一个是动词28. “你去过没有”中的“没有”是：（ B ） 。A. 动词 B. 副词 C.能愿动词 D.区别词29. 下列词中全是代词的一组是（ B ） 。A. 自个儿、大伙、群众、一切 B. 其余、彼此、那里、每 C. 这会儿、某、等等、同志 D. 这儿、这样、同样、各30. 下列句子中，疑问代词是实指用
12、法（表示疑问）的是（ B ） 。A. 最近我哪儿也没去过。 B. 我不知道哪儿可以买到这本书。 C. 我才来的时候谁也不认识。 D. 你说什么就是什么。31. “他哪儿都不想去。 ”句中的疑问代词“哪儿”表示（ A ） 。A任指 B. 虚指 C. 询问 D. 反问32. 下列句子中，疑问代词表示任指的是（ B ） 。 A. 你想说什么？ B. 你确实什么也没有说过吗？ C. 他可能有什么心事。 D. 我知道他想说什么。33下列句子中划线的疑问代词属于虚指用法的是（ A ） 。 A. 我到哪儿去都可以吗？ B. 你能告诉我你是做什么工作的吗？C. 他是谁？ D. 他是哪个大学的学生？A. 我到哪
13、儿去都可以吗？ B. 你能告诉我你是做什么工作的吗？ - 6 -C. 他是谁？ D. 他是哪个大学的学生？34. 下列句子中，疑问代词“谁”属于实指用法（表示疑问）的是（ A ） 。A. 我想知道这把伞是谁放在那儿的。 B. 这件事不知是谁告诉过他。 C. 我才来的时候谁都不认识。 D. 我看你们双方谁也说服不了谁。35. “孩子要吃饭 ”、 “孩子要吃的” 、 “孩子要一碗饭”中的三个“要”分别是（ B ） 。A. 动词、动词、能愿动词 B. 能愿动词、动词、动词 C. 动词、能愿动词、动词 D. 能愿动词、能愿动词、动词1. 动词与形容词的主要区别在于（ BD ） 。A. 能否充当谓语 B
14、. 能否带宾语 C. 能否受副词修饰 D. 能否受程度副词修饰 E. 能否充当主语、宾语2动词跟形容词的语法功能不同表现在（ AB ） 。A. 除心理动词和能愿动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以 B. 动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语 C. 动词主要功能是作谓语，形容词不能作谓语 D. 动词不能作定语，形容词能作定语 E. 动词可以重叠，形容词不能重叠3. 名词跟动词的语法功能不同表现在（ BCE ） 。A. 名词能作主语、宾语，动词却不能作主语、宾语 B. 名词一般能受数量短语修饰，动词不能受数量短语修饰 C. 名词一般不能作谓语，动词主要功能是作谓语 D. 名词可以作定语，
15、动词不能作定语 E. 名词一般不能受副词修饰，动词可以受副词修饰4. 名词跟形容词的语法功能不同表现在（ BCD ） 。A.名词跟形容词的语法功能不同表现在（ ） 。 B. 名词一股不能受副词修饰，形容词可以受副词修饰 - 7 -C. 名词一般不作谓语，形容词可以作谓语 D. 名词一般不能重叠，形容词多数可以重叠 E. 名词不能作定语，形容词可以作定语5. 下面句子中的“是”属于动词的是（ ACE ） 。A. 十月一日是国庆节。 B. 他确实是明天动身。 C. 你说的她是新来的学生吗？ D. 他的经验可是相当丰富的。 E. 文具差不多都是塑料的。6. 下列各组词中，都是形容词的是（ BC ）
16、。A. 合适、适合 B. 特殊、特别 C. 充分、充足 D. 喜欢、欢喜 E. 可爱、热爱7. 下列各组词中，都是时间名词的是（ ADE ） 。A. 早晨、目前 B. 将来、偶尔 C. 将要、刚才 D. 早晚、前期 E. 现在、近来8. 区别词的语法特点是（ BDE ） 。A. 可以受“不”修饰 B. 只能做名词的修饰语 C. 可以受数量短语修饰 D. 表示否定的时候用“非” E. 不能充当主语、宾语、谓语9. 属于区别词的有（ DE ） 。A. 自然、偶然、现在、刚才 B. 陆续、努力、经常、伟大 C. 长久、平常、高级、低级 D. 初级、中级、家用、小型 E. 欧式、国产、特等、平装10.
17、 “我住在五楼”的“五”和“我走了五里路”的“五”区别在于：（ AC ） 。A. “五楼”的“五” 是序数词 B. “五里路”的“ 五”是序数词 C. “五里路 ”的“五” 是基数词 D. “五楼”的“ 五”也是基数词11. 下面各组中划线的词是代词的是（ AD ） 。A 大扫除每月一次 B. 每逢佳节倍思亲 C. 大家畅所欲言，各抒己见 D. 全国各民族人民团结起来 - 8 -E. 我们班男女生各一半12. 普通话中的“我们” ，表达的意思是（ CD ） 。A. 只能是包括式（包括说话人和听话人双方） B. 只能是排除式（不包括听话人）C. 可以是包括式 D.可以是排除式13. 下列词语不是
18、副词的有（ ACD ） 。A. 现在、刚才、平时、从前 B. 到底、简直、难道、非常 C. 一致、简单、过去、往常 D. 高速度、中国式、大陆性 E. 赶紧、亲自、相继、始终14. 加点的词属于副词的是（ BC ） 。A. 这位武警战士光荣地牺牲了 B. 果然家里没有人 C. 有人 悄悄溜走了 D. 校园里静悄悄的 E. 他刚才离开15. 下列句子中的“没”或“没有”属于副词的有（ CDE ） 。A. 屋子里连一把椅子都没有。 B. 一时吓得他没了主意。 C. 我没有看见你的钢笔。 D. 我没有着急，只是有点担心。 E. 衣服干了没有？16. 下面句子中的“没”是动词的有：（ BDE ） 。A
19、. 没吃没喝。 B. 没钱买房子。 C. 他们走没? D. 家里什么都没了。 E. 他们没白天没黑夜地干，终于实验成功了。17. “咬一口、打一拳、抽一鞭子”中加点的词是（ BCD ） 。A. 名词 B.量词 C.动量词 D.借名词为动量词18. 下列各组加点词属于兼类词的是（ BCD ）A. 老房子、老哭 B. 说的对、一对手镯 C. 通知他、有个通知D. 眼红、红了眼 E. 知识丰富、丰富知识A. 老房子、老哭 B. 说的对、一对手镯 C. 通知他、有个通知 D. 眼红、红了眼 - 9 -E. 知识丰富、丰富知识1. 在 任 何 语 言 中 ， 形 态 特 征 都 是 划 分 词 类 的
20、主 要 依 据 。 （ 错 误 ）2. 汉语词类缺乏词形变化，所以语序和虚词是语法的主要手段。 （正 确 ）3. 实词大部分可以独立成句，虚词很少能够独立成句。 （ 正 确 ）4. 实词在短语或句子里的位置是不固定的，大部分虚词在短语或句子里的位置是固定的。(正 确 )5. 在现代汉语中，词类和句子成分是一一对应的。 ( 错 误 )6. 名词一般不受副词修饰，主要充当主语和宾语。所以凡是名词受副词修饰或名词充当谓语的句子都是病句。 （ 错 误 ）7. 只有及物动词才能带宾语。 （ 错 误 ）8. 形容词也可以带宾语，如“红了芭蕉，绿了樱桃” 。 （ 错 误 ）9. “迷惑”可以受程度副词“很”
21、修饰，所以“迷惑”是一个形容词。 （ 错 误 ）10. 程度副词是不能修饰所有的形容词的。 （正 确 ）11. “很有水平、很讲卫生”中的“很”是程度副词， “有、讲”是动词。这说明“有、讲”之类的动词也可以受程度副词修饰。 （ 错 误 ）12. 能否带宾语是区分动词和形容词的主要标志。 （ 正 确 ）13. “感谢、担心”等词既可以带宾语，也可以受程度副词的修饰，所以是动词兼属形容词。（ 错 误 ）14. “天气是热了”中的“是”归入副词。 （ 正 确 ）15. “没有人”中的“没有”跟“没有来”中的“没有”一样，都是否定副词。(错误)16. 并不是所有的动词都能带“着、了、过” 。 （ 正
22、 确 ）17. 不 加 “们 ”的 名 词 可 以 是 复 数 的 ， 也 可 以 是 单 数 的 。 （ 正 确 ）18. “我们”和“咱们”都是第一人称代词的复数形式，其用法完全相同。 （错 误 ） 19. “努力争取”和“竭力争取”中的“努力” 、 “竭力”词性相同。 （错 误 ）20. 当不明确第三者是男是女时，可以写作“他（她） ”。 （ 错 误 ）21. “他对谁都客气”中的“谁”是虚指用法。 （ 错 误 ）22. “我” 、 “你” 、 “他”分别表示第一、第二、第三人称， “这里” 、 “那里”分别指称处所，所以，代词的语法功能相当于名词。 （ 错 误 ）23. 从一增加到十，
23、不能说增加了十倍，但可以说增加到十倍。 （ 正 确 ）24. 增加到(为)、增长到( 为)等，是指增加后的总数。 （正 确 ）25. 增 加 （ 了 ） 、 增 长 （ 了 ） 等 ， 包 括 底 数 ， 指 增 加 后 的 总 数 。 （ 错 误 ）26. “二年级” “三叔” “四楼”中的“二、三、四”是序数词。 （ 正 确 ）27. 叹词在句子中的位置比较灵活，可以充当独立成分，甚至独立成句。 （ 正 确 ）1. 划分词类的依据是词的语法功能、词的形态、词的意义_，而词的语法功能是汉语划分词类的主要依据。2. 对 现 代 汉 语 的 词 进 行 语 法 分 类 ， 必 须 以 词 的 语
24、 法 功 能 为 依 据 。3. 划分词类的主要依据是_词 的 语 法 功 能 _，它包括词 与 词 的 组 合 能 力 和词充当句法成分的能力。4. 词类是以全 部 的 词 为对象分类的结果，词性是以个 别 的 词 为对象归类的结果。- 10 -5. 数字有个书写形式规范问题，如公元世纪、年代、年、月、日和时刻应用阿 拉 伯 数 字形式书写，夏历和中国清代及其以前的历史纪年应用汉 字 形式书写。6. 动词和形容词都可以作 谓 语 ，所以合称为谓 词 。7. “你看着我，我看着你，大家一下子都傻眼了”中的“你、我”是人称代词的虚 指 用法。 8. “我什么地方也不想去”中的“什么”是疑问代词的
25、任 指 用法。9. 疑 问 代 词 的 主 要 用 途 是 表 示 有 疑 而 问 （ 询 问 ） 或 无 疑 而 问 （ 反 问 ） ， 但 在 一定 语 言 环 境 中 也 可 以 不 表 示 询 问 或 反 问 ， 而 表 示 任 指 、 虚 指 和 无 所 指 。10. 从词性上看， “白、净、老、硬”等在“白纸、净水、老工人、硬骨头”中是形 容 词 ，在“白说、净是毛病、老看电视、硬要一意孤行”中是副 词 。 11. 同一个副词，有的能表示多种意思。试以“就”为例：“春天很快就到了” ，表示事 情短 期 内 即 将 发 生 ；“他十五岁就去了延安” ，表示事 情 早 已 发 生 ；“
26、学了就用” ，表示两事承接；“你不让去，我就去” ， “就”是“偏 ”的意思；“我就有一个名字” ，这个“就”等于“只 ”，表示范围。12. “都、只”都表示范围，但“都”是总 括 它前面的成分，而“只”是限 制 它后面的成分。词类 21. “连我你都不认得了？”句中的“连”是（ A ） 。A助词 B. 介词 C. 副词 D. 动词2. “你连他一块叫来”的“连”是（ D ） 。A. 动词 B.助词 C.连词 D.介词3. “语言学跟跟语言学有关的问题”中的两个“跟” （ D ） 。A. 都是连词 B. 前一个是介词，后一个是连词 C. 都是介词 D. 前一个是连词，后一个是介词4. 在各类词
27、中一般不与其他词发生结构关系的是（ D ） 。A. 代词 B. 介词 C. 能愿动词 D. 叹词5. “在家的人都在用功”中的两个“在” （ C ） 。A. 都是介词 B. 都是副词 C. 分别是介词和副词 D. 分别是副词和介词6. “我的这本书是刚买的”中的两个“的” （ A ） 。A. 都是结构助词 B. 都是语气词 C. 分别是结构助词和语气词 D. 分别是语气词和结构助词7. “开车的会来的”中的两个“的” （ C ） 。A. 都是结构助词 B. 都是语气词 - 11 -C. 前一个是结构助词，后一个是语气词 D. 前一个是语气词，后一个是结构助词。8. “在上海住了两年了”中的两个
28、“了” （ A ） 。A. 前一个是动态助词，后一个是语气词 B. 都是动态助词 C. 前一个是语气词，后一个是动态助词 D. 都是语气词9. “上完了课就去学校了”中的两个“了”的词性是（ C ） 。A. 助词和助词 B. 语气词和语气词 C. 助词和语气词 D. 语气词和助词10. “小王是卖菜的”和“这样说是可以的”中的“的”分别是（ B ） 。A. 语气词语气词 B. 助词语气词 C. 语气词助词 D. 助词助词11. “还是”和“或者”都可用于表示选择，但用法不同：（ A ） 。A. “还是”可以用于疑问句中， “或者”不能 B. “或者” 可以用于疑问句中， “还是”不能 C. “
29、还是” 和“或者” 都可以用于疑问句中 D. “还是”和“或者” 都不能用于疑问句中12. “他的皮包昨天给小偷偷去了”中的“给”是（ C ） 。A. 动词 B. 副词 C. 介词 D. 助词13. （ B ）句中的“ 用”是介词。A. 买这本书用了五十多元。 B. 这两句话之间应该用逗号隔开。 C. 这把刀子用得刀刃都钝了。 D. 这些词语用于外交场合。14. “啊，这里植物的种类真多啊”中的两个“啊” （ C ） 。A. 都是叹词 B. 都是语气词 C. 前一个是叹词，后一个是语气词 D. 前一个是语气词，后一个是叹词15. “哟，你踩我脚了”与“大家一起用力哟”中的“哟”是（ C ） 。
30、A. 语气词 B. 叹词 C. 前为叹词，后为语气词 D. 前为语气词，后为叹词- 12 -16. “他十点钟到的北京。 ”这句话中的“的”是（ B ） 。A. 结构助词 B. 动态助词 C. 语气词 D. 肯定副词17. 下面句子中的“的”表示时间意义的词是：（ C ） 。A. 这是谁的衣服? B. 这件衣服是姐姐的。 C. 你什么时候上的班？ D. 菜有的是，随便吃!18. “白雪” 、 “白吃” 、 “白他一眼”中的几个“白”分别是（ D ） 。A. 形容词 B. 动词 C. 形容词、动词、副词 D. 形容词、副词、动词19. 下面加点的词的词性都依次列出来了，选出完全正确的一项。 B
31、和颜悦色 他和大家讲他自己参加抗战的故事。工人和农民都是国家的主人。 一唱一和A. 形容词、连词、连词、动词 B. 形容词、介词、连词、动词 C. 动词、介词、连词、量词 D. 形容词、介词、介词、动词20. “这是一个多么感动的场面啊！”这个句子的毛病是（ B ） 。A. 形容词误用为动词 B. 动词误用为形容词 C. 形容词误用为名词 D. 名词误用为形容词21. 下列句子，虚词运用无误的一句是（ B ） 。A. 这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。 B. 怎么？他到现在还没有拿定主意学历史还是学地理？ C. 广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。 D. 在改善学
32、生生活上，我们学校采取了一些措施。1. 下列句中加点的词属连词的有（ BDE ） 。A. 中国与美国达成世贸协议，将在金融、保险、电讯等方面作出明确开放。 B. 无论在数量和质量上都有很大提高。 C. 由于工作关系，我在长沙逗留了几天。 D. 难道因为前人没有做过，我们就不能做吗？ E. 为了职工安心工作，工厂办起了托儿所。2. 介词的语法特点可以归结为（ BC ） 。- 13 -A. 介词都是从古代汉语的动词演变而来的 B. 介词经常与名词、代词组成介词短语 C. 介词短语主要用来修饰动词和形容词 D. 介词短语经常用作主语 E. 介词短语经常用作动语3. 下列句子中“和”是介词的有（ BC
33、E ） 。A. 小王和小李都是党员。 B. 小王和小李谈过一次话。 C. 小王明天和小李去上学。 D. 小王和小李是好朋友。 E. 昨天小王没和小李去看戏。4. 下面句子中的“和”属于介词的是（ BCE ） 。A. 我和他一起去。 B. 这事你得和他说。 C. 和他说话的那个人来了。 D. 今天和昨天一样热，都是 38 度高温天气。 E. 我都和他说了，并告诉他不要告诉别人。5. 下列（ BD ）是连词“和”的特点。 B. D. A. 它前面可以出现状语。 B. 它前后的词语是并列关系。 C. 它有时可以出现在一个句子或一个成分的前头。 D. 它前后的词语可以互换位置而词语的基本意思不变。6.
34、 下列语句中的“在”不属于介词的是（ AD ） 。A. 我在家 B. 他在黑板上写字 C. 把东西放在桌子上 D. 他在看书 E. 在家要孝顺父母7. 下列句子中不属于介词“跟”的有（ AE ） 。A. 我跟他一起去的 B. 你跟他要 C. 这件事跟谁都没关系 D. 你抽空跟他谈谈 E. 你快跟着我走- 14 -8. 下列语句中的“的”不属于结构助词的是（ ABE ） 。A. 我昨天进的城 B. 我会告诉你的 C. 新买的自行车 D. 遇到一个不讲理的 E. 他是这么说的9. 下列语句中的“了”不属于动态助词的是（ DE ） 。A. 我已经吃了饭 B. 去年上了大学 C. 明天我下了班和你去
35、D. 你都大学生了 E. 我在北京住三年了10. 下面句子中的“了”只属于语气词的是（ DE ） 。A. 他走了。 B. 他去了日本。 C. 枫树叶子都红了。 D. 我们在上海住了三年了。 E. 同学们都去看电影了。11. 下面加点词的词性相同的两组是（ BD ） 。A. 弟弟比他小三岁。 你比不上他。 B. 你让他骗了。 他让老师批评了一顿。C. 这孩子好聪明。 这是个好孩子。 D. 你书白读了。 他白来了一趟。12. 下列各组划线的词中不属于兼类词的是（ BCDE ） 。A. 方便了顾客；使顾客得到了方便 B. 了解是十分重要的；我太了解他了C. 你怎么光说不做；这个人就喜欢光着膀子干活
36、D. 参加这次会议的有百把人吧；把被子弄脏的是谁 E. 你说的太对了；对他来说这问题太容易了1. 连 词 不 但 可 以 连 接 词 和 短 语 ， 还 可 以 连 接 分 句 。 （ 正 确 ）2. 和老师讲话”中的“和”是连词。 （ 错 误 ）3. “他八点到的教室”中的“的”是结构助词。 （ 错 误 ）4. “我是去年上的大学”中的“的”是结构助词。 （ 错 误 ）5. “觉得、记得、认得”中的“得”不是结构助词。 （ 正 确 ）6. 能用“对于”的地方也能用“对” ，但能用“对”的地方不一定都能用“对于” 。 （正 确 ）7. “沿着、顺着、为了”是介词带动态助词。 （错 误 ）8.
37、语气词只能出现在句末，不能出现在句中。 （ 正 确 ）9. 结 构 助 词 “的 ”不 能 出 现 在 句 末 ， 只 能 出 现 在 句 中 。 （ 错 误 ）- 15 -10. “这个地方对我来说并不陌生。 ”这个句子犯了运用介词主客颠倒的语病。（ 错 误 ）11. “我们的祖国在前进中。 ”是个病句，因为“在中”这种结构中所插入的只能是名词性词语。 （ 错 误 ）12. “白 马 ”的 “白 ”和 “白 吃 ”的 “白 ”不 是 兼 类 词 。 （ 正 确 ）13. 我们可以说“骄傲的人” 、 “他很骄傲” 、 “他骄傲地笑了” 、 “骄傲是成功的大敌” ，在这些句子中，骄傲作定语、谓语
38、、状语和主语，所以“骄傲”是兼类词。(错 误 )14. “同情”既可以说“我对他有点儿同情” ，又可以说“我同情他的遭遇” ，因此“同情”是形容词和动词兼类词。 （ 错 误 ）15. “两 个 孩 子 年 龄 相 仿 佛 。 ”“前 面 仿 佛 有 个 人 。 ”两 句 话 中 的 “仿 佛 ”词 性 不同 。 (正 确 )短 语1. “鸟瞰、鸟飞、胆怯、胆小”依次是（ C ） 。A. 短语、词、词、短语 B. 词、短语、短语、词 C. 词、短语、词、短语 D. 短语、词、短语、词2. 下列三组，只有第（ C ）组全是词。A. 看见 看望 看法 看报 B. 无稽 无能 无钱 无用 C. 同样
39、同盟 同窗 同仁3. “手冷、冰冷、隶书、新书”依次是（ A ） 。A. 短语、词、词、短语 B. 词、短语、短语、词 C. 词、词、短语、短语 D. 短语、短语、词、词4. 下列各组中，两个都是词的是 （ A ） 。A. 了不起 水龙头 B. 铝合金 走得动 C. 赔不是 花衬衣 D. 苦差事 看不懂5. “冬春两季、经济的发展、下决心、一朵茶花”这四个短语中有定中短语（ B ） 。A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个6. 下列各组短语中都属于主谓短语的是（ B ） 。A. 屋里干净、来了客人、明年二月 B. 目标明确、今天春节、心情很好 - 16 -C. 让他去玩、站着说话、明天
40、晚上 D. 电话难打、去打电话、校长老王7. 下列短语属于主谓短语的是（ C ） 。A. 明天见、来人、今年二月 B. 走走看、打电话去、老王亲戚 C. 街上净人、明天 15 号、态度很好 D. 经理王祥、看一次、祖国伟大8. 下列各组中属于动宾短语的是（ B ） 。A. 吃得很少 B. 觉得很饱 C. 玩得很累 D. 做得很好9. 下列短语属于动宾短语的是（ A ） 。A. 觉得有趣、懂得方法、晓得道理 B. 说得很累、写得明白、跑得快 C. 做得好、听得清楚、玩得高兴 D. 怕得很、想得慌、走得太慢10. 下列各组中，两个短语都属于动宾关系的是 （ A ） 。 A. 感到快乐 联系工作 B
41、. 利用时间 准确答复 C. 讲究卫生 调查研究 D. 寻找机会 审问清楚11. 下列各组中，两个短语的结构关系相同的是 （ C ） 。 A. 同意他去 派老王去 B. 希望他来 叫小张去 C. 要他发言 督促孩子学习 D. 把他骗了 请同事帮忙12. “一群看热闹的”是（ D ） 。A. “的”字短语 B. 动宾短语 C. 主谓短语 D. 定中短语13. 跟“从海外归来以后”结构类型相同的短语是（ B ） 。A. 在长江和黄河之间 B. 从本条例开始实施以后 C. 大学毕业之前 D. 把任务交给他们14. “从北京来的”是（ C ） 。A. 状中短语 B. 定中短语 C.“的”字短语 D.
42、介词短语15. 下列短语属于中补短语的是（ B ） 。A. 知道错了、懒得参加、乐得不去 B. 走下去、写得太潦革、跑过来 C. 聪明人、想不干了、感到麻烦 D. 怕流汗、活泼开朗、学习做人16. 下列短语都是中补短语的一组是（ C ） 。A. 外国语言、购买一箱 B. 村子旁边、死于战乱 - 17 -C. 跑得不快、解释清楚 D. 出去走走、进行讨论17. 下列短语都是动词性短语的一组是（ B ） 。A. 反动透顶、心情舒畅 B. 有人说话、给予打击 C. 打扫干净、明天周末 D. 十分热情、播送新闻18. “寄本书给他”和“打算去邮局”这两个短语分别是（ D ） 。A. 连谓短语、连谓短语
43、 B. 动宾短语、连谓短语 C. 动宾短语、动宾短语 D. 连谓短语、动宾短语19. “想进了城看灯”和“进了城想看灯”分别是（ B ） 。A. 连谓短语、动宾短语 B. 动宾短语、连谓短语 C. 连谓短语、连谓短语 D. 动宾短语、动宾短语20. “派他去” 、 “希望他去”这两个短语（ D ） 。A. 都是兼语短语 B. 前者是动宾短语，后者是兼语短语 C. 都是动宾短语 D. 前者是兼语短语，后者是动宾短语21. 跟“想得美妙”结构类型相同的短语是（ C ） 。值得表扬 B. 觉得不错 C. 等到 12 点 D. 看到彩虹了22. 下列短语都属于连谓短语的是（ D ） 。A. 又打又骂、
44、喜欢打球、派小王上前线 B. 让他明白、叫他来、赞成或弃权 C. 知道要失败、追上去、站起来 D. 站着不动、去商店买东西、倒杯茶喝23. 属于兼语短语的是（ B ） 。A. 有权利申诉 B. 有人不同意 C. 有的人不同意 D. 看见他们玩儿24. 选出都是兼语短语的一项（ C ） 。A. 劝他别去 通知小王开会 B. 担心他会走 有资格享受 C. 有人敲门 派他去开会25. 下列各项中，属于同位短语的是 （ B ） 。A. 什么办法 B. 我们大家 C. 这件事情 D. 自家兄弟26. 下列各组中两个短语都属于状中关系的是（ D ） 。A. 飞速发展 抓住不放 B. 建设速度 控制人口 - 18 -C. 经验丰富 刚刚拿走 D. 极力推荐 热情接待27. 下列各组短语中都含有“的”字短语的一组是（ B ） 。A. 我们都识水性的/公园里静悄悄的 B. 先进的要帮助落后的 /红的、黄的、满地都是的 C. 要求
