1、推 广 “绿 色 上 网 ”主 题 教 育 活 动 方 案为 了 使 辖 区 青 少 年 深 入 了 解 绿 色 上 网 的 好 处 以 及远 离 网 络 毒 品 的 危 害 ，我 社 区 根 据 区 委 区 政 府 以 及 办 事处 的 要 求 ，在 辖 区 大 力 推 广 绿 色 上 网 软 件 的 活 动 ，特 制定 本 方 案 ：一 、 指 导 思 想以 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 为 指 导 ，深 入 贯 彻 落 实 中 共中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德建 设 的 若 干 意 见 ，扎 实 开 展 “文 明 上 网
2、，绿 色 上 网 ”教育 活 动 。从 提 高 学 生 认 识 着 手 ，通 过 各 种 形 式 教 育 学 生自 觉 遵 守 全 国 青 少 年 网 络 文 明 公 约 ，引 导 学 生 辩 证 地认 识 网 络 、真 实 地 面 对 网 络 、科 学 地 使 用 网 络 ，树 立 文明 上 网 、绿 色 上 网 意 识 ，拒 绝 “网 络 毒 品 ”，摒 弃 不 良 信息 ，远 离 文 化 垃 圾 ，规 范 学 生 的 网 络 行 为 ，努 力 为 学 生构 筑 健 康 文 明 的 网 络 空 间 。二 、 活 动 目 标通 过 本 次 主 题 教 育 活 动 ，使 学 生 真 正 认 识
3、 网 络 的 利与 弊 和 沉 溺 于 网 吧 的 严 重 后 果 ，增 强 学 生 的 是 非 观 念 和自 律 意 识 、自 控 能 力 ，实 现 从 源 头 上 遏 制 学 生 进 入 社 会营 业 性 网 吧 的 目 的 。三 、 活 动 时 间本 次 “文 明 上 网 ，绿 色 上 网 ”主 题 教 育 活 动 从 3 月 1日 起 至 5 月 31 日 结 束 。四 、 方 法 步 骤本 次 “文 明 上 网 ，绿 色 上 网 ”主 题 教 育 活 动 共 分 三 个阶 段 ：第 一 阶 段 ：宣 传 发 动 。（3 月 1 日 3 月 31 日 ）此 阶 段 社 区 组 织 召
4、开 “文 明 上 网 ，绿 色 上 网 ”主 题 教育 活 动 启 动 大 会 ，制 定 “文 明 上 网 ，绿 色 上 网 ”主 题 教 育活 动 方 案 。成 立 主 题 教 育 活 动 领 导 小 组 ，结 合 社 区 实 际研 究 制 定 切 实 可 行 的 教 育 活 动 方 案 。向 辖 区 学 校 发 出 “文 明 上 网 ，绿 色 上 网 ”活 动 倡 议 书 。组 织 学 生 学 习 全国 青 少 年 网 络 文 明 公 约 和 相 关 的 教 育 材 料 。多 渠 道 广泛 宣 传 、大 造 声 势 ，形 成 良 好 的 教 育 氛 围 和 正 确 的 舆 论导 向 。第
5、二 阶 段 ：调 查 摸 底 。（4 月 1 日 4 月 30 日 ）教 育 的 前 提 是 了 解 学 生 ，了 解 学 生 教 育 才 能 有 的 放矢 ，才 能 具 有 针 对 性 。因 此 ，此 阶 段 班 社 区 同 志 要 通 过多 种 方 式 对 辖 区 学 生 逐 一 调 查 ，认 真 相 关 摸 底 工 作 。通过 学 校 要 对 学 生 进 入 网 吧 情 况 做 到 底 数 清 、情 况 明 ，为下 阶 段 普 遍 教 育 和 重 点 突 破 作 铺 垫 。第 三 阶 段 ：集 中 教 育 。（5 月 1 日 5 月 31 日 ）此 阶 段 要 突 出 做 好 以 下 几
6、 方 面 工 作 ：(一 ) 采 取 多 种 形 式 ，加 强 学 生 教 育社 区 将 把 此 次 主 题 教 育 活 动 作 为 德 育 工 作 重 要 内容 抓 实 、抓 好 、抓 出 成 效 。一 是 寓 教 育 与 各 项 活 动 之 中 。少 先 队 集 思 广 益 ，精心 设 计 教 育 方 案 ，恰 当 选 择 教 育 载 体 ，开 展 丰 富 多 彩 的教 育 活 动 如 ：主 题 班 会 、讲 座 、校 园 之 声 广 播 台专 题 广 播 等 形 式 的 教 育 活 动 ，使 学 生 在 喜 闻 乐 见 的 活 动中 受 到 教 育 。二 是 发 挥 课 堂 教 学 主
7、渠 道 教 育 作 用 。举 行 “文 明 上网 ，绿 色 上 网 ”知 识 讲 座 ，对 辖 区 师 生 进 行 了 培 训 ；各 科教 师 要 根 据 教 材 实 际 情 况 ，尽 最 大 可 能 渗 透 网 络 知 识 教育 ，特 别 是 信 息 技 术 课 教 师 认 真 备 好 每 一 节 课 、上 好 每一 节 课 。根 据 学 校 条 件 、年 级 特 点 和 学 生 接 受 能 力 ，把网 络 知 识 和 运 用 ，作 为 教 学 内 容 列 入 教 学 计 划 ，变 过 去只 重 视 计 算 机 知 识 和 操 作 技 能 的 教 学 ，在 传 授 计 算 机 知识 与 操
8、作 技 能 的 同 时 ，重 点 进 行 网 络 文 化 和 网 络 文 明 道德 教 育 。三 是 辖 区 学 生 举 行 庄 严 的 宣 誓 、签 名 仪 式 ，表 示 要严 格 遵 守 全 国 青 少 年 网 络 文 明 公 约 ，文 明 健 康 上 网 ，做 网 络 中 的 主 人 。四 是 社 区 要 求 各 班 开 展 以 “上 绿 色 健 康 网 ，做 阳 光青 少 年 ”为 主 题 的 班 队 会 活 动 ，以 生 动 活 泼 的 形 式 ，引导 学 生 提 高 网 络 道 德 素 养 ，自 尊 自 律 ，点 击 文 明 ，绿 色上 网 ，增 强 自 护 意 识 ，为 营 造
9、一 个 健 康 纯 净 的 网 络 空 间积 极 贡 献 力 量 。（二 ）构 筑 家 校 桥 梁 ，携 手 教 育 学 生家 长 是 学 生 的 第 一 监 护 人 ，要 更 多 地 承 担 起 教 育 孩子 的 义 务 ，加 强 对 孩 子 校 外 时 间 的 管 理 。社 区 将 通 过 家访 等 形 式 ，及 时 与 学 生 家 长 沟 通 。一 要 帮 助 家 长 提 高 对网 吧 的 认 识 ，掌 握 学 生 进 入 社 会 营 业 性 网 吧 的 危 害 ，管理 好 自 家 的 网 络 ；二 要 请 家 长 协 助 网 吧 专 项 整 治 和 主 题教 育 活 动 ，发 现 网
10、吧 接 纳 未 成 年 人 进 入 ，立 即 拨 打 举 报电 话 ：56623318。（三 ）开 放 电 子 阅 览 室 电 脑 室 ，满 足 学 生 需 要网 络 以 其 快 捷 、方 便 、信 息 量 大 等 优 势 给 人 们 的 学习 、工 作 和 生 活 带 来 了 诸 多 方 便 ，固 然 成 为 人 们 渴 望 且必 须 掌 握 的 一 种 文 化 知 识 。因 此 ，在 教 学 过 程 中 教 师 要正 确 处 理 好 疏 与 堵 的 关 系 。我 社 区 建 起 了 电 子 阅 览 室 。信 息 技 术 老 师 要 提 供 绿色 上 网 技 术 保 障 ，安 装 相 关 绿
11、 色 上 网 管 理 软 件 ，向 学 生推 荐 绿 色 网 站 ，满 足 学 生 学 习 网 络 文 化 的 需 要 ，培 养 学生 收 集 信 息 、处 理 信 息 、应 用 信 息 的 能 力 。学 校 的 网 络要 有 效 控 制 “色 情 、聊 天 和 游 戏 ”网 络 三 大 魔 爪 等 不 良 信息 的 进 入 。（四 ）协 调 社 区 教 育 ，营 造 共 管 局 面 。网 吧 专 项 整 治 是 一 个 复 杂 的 社 会 问 题 ，单 靠 一 方 面努 力 势 单 力 薄 ，很 难 奏 效 ，需 要 全 社 会 方 方 面 面 共 同 参与 、齐 抓 共 管 。社 区 在 与 家 长 沟 通 的 基 础 上 ，还 要 主 动与 学 校 建 立 联 系 ，相 互 沟 通 信 息 、交 流 经 验 、统 一 要 求，及 时 调 整 教 育 内 容 和 方 法 ，增 强 各 自 工 作 的 针 对 性 和时 效 性 。
