1、1校园文化建设第一阶段自评报告丹竹镇中心小学校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。根据平南县教育局关于印发2015 年平南县中小学校校园文化建设实施方案的通知（平教发20159 号）通知要求和关于对全县中小学校校园文化建设等级工作进行督查的通知精神，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展等方面，取得了一定的成绩。现将第一阶段的情况汇报如下：一、学校基本情况。丹竹镇中心小学创建于清朝宣统二年(1910)年，位于丹竹镇西江河畔，取名丹竹初等小学堂。新中国成立后改名为丹竹镇中心小学。服
2、务区范围有丹竹镇直属单位和丹竹街。人口 4579 人，全街有完全小学 1 所，教学点 1 个，在校学生 930 人， 18 个教学班，学校占地面积 14980 平方米，现有教学及综合楼三幢，建筑面积 4912平方米，生均 5.28 平方米。在建综合楼一幢，学校布局合理，三区分明，校园宽阔，绿树成荫，环境优美。现有教职工 46 人，其中专任教师 45 人，专任教师中大专毕业 35 人，中师毕业 11 人。教师合格率为 100。二、校园文化建设工作具体开展及得分情况。（总分 110 分；自评 97 分）2（一）组织规划建设。（总分 3 分；自评 3 分）1、加强组织领导。（自评 1 分）学校成立了
3、以卢兴坤校长担任组长，杨董贤、邓厚启副校长为副组长，工会组织、教导处、政教处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。2、制订实施方案。（自评 1 分）学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和学期的工作计划，做到常抓不懈。3、制定工作制度，明确职责（自评 1 分）我校制定了文化建设的工作制度，明确领导小组成员的职责并把各项工作落实到个人。正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从
4、而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。（二）清洁卫生。（总分 8 分；自评 8 分）1、我校制定了各项清洁卫生制度及评分细则，每学年进行一次清洁区划分，校园及厕所的卫生坚持每天两小扫，每周一大扫，厕所每天冲洗两次，每天检查评比一次并把评比结果公布上墙；自32013 年以来，我校进行了“垃圾不落地 文明在手中”及“清洁乡村美丽校园”等活动，取得了很好的成效。（自评 3 分）2、我校基础设施较好。（自评 3 分）3、我校通过一系列的清洁卫生活动，学生都能自觉地把垃圾分类放入相应的垃圾桶或垃圾池内，校园整洁，地面无纸屑。（自评2 分）4、学校每天由值周领导和值日教师对各班的
5、环境卫生进行检查评比一次，并把评比结果公布上墙。（自评 1 分）（三）室外环境布置。（总分 19 分；自评 15 分）1、我校教学区和活动区的围墙完整，校门端庄，校门两边悬挂校训，学校“三风”张贴在教学楼醒目位置，旗杆位置适宜，旗坛规范大方，世界地图、中国地图和教育方针的位置醒目，并用瓷砖张贴，书写规范。（自评 11 分）2、我校在新建校舍初就对校园合理布局，对环境建设统筹规划。2010 年以来投入 10 万余元绿化、美化校园，使学校面貌焕然一新，得到了领导、街委干部、群众，特别是学生家长的一致好评。但由于在建项目多，有部分绿化带被毁坏了，绿化带内的警示牌也拆了。自评 3 分）3、由于东校园建
6、中心幼儿园，原在东校园的永久性标语和运动图标已毁坏，外运动场正准备规划。（自评 0 分）4、我校有严格的车辆准入和摆放制度，由于东校园建中心幼儿园，原车棚已拆除，现摆放在综合楼绿化带两旁。（自评 1 分）4（四）室内环境布置。（总分 38 分；自评 36 分）1、学校各班教室地面干净，天花板无蜘蛛网，课桌椅摆放整齐，无乱写乱画现象，教室“三表”、班组织名册和背书表统一规定位置，有班规班训，小学生日常行为规范等；教室后有学习板报，教室内和走廊有名人警句。如：上下楼梯请勿拥挤，语言文明 礼貌待人等。教室内采光符合照明符合国家有关规定且通风良好。（自评 10 分）2、教师办公室干净，桌椅摆放整齐、有
7、序，行政室张贴有教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范等法律法规，各项职责、制度上墙。（自评 4 分）3、学校无学生宿舍和食堂。（自评 10 分）4、学校有多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室等，各功能室整洁、干净，设备摆放规范、有序、雅致、美观。（自评 5分）5、学校图书室、阅览室的图书、报刊种类繁多，室内有宣传标语，有师生的借阅记录。（自评 3 分）6、学校门卫室整洁，物品摆放有序，有门卫制度和职责牌，张贴有门卫考核细则，有校外人员来访登记册。（自评 3 分）7、学校厕所地面干净，无垃圾，墙体表面无乱写乱画现象，室内悬挂有卫生公约。（自评 1 分）（五）文化活动建设。（总分
8、 42 分；自评 35 分）51、学校校园内张贴有“我的中国梦”、“社会主义核心价值观”等宣传板报，有广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定和教育督导条例等内容。（自评 2 分）2、学校有“ 我的中国梦 ”主题教育活动，并进行了“我的中国梦”征文比赛，取得较好的效果。（自评 2 分）3、学校利用宣传橱窗、电子显视屏和国旗下讲话等对全体师生进行“社会主义核心价值观”主题教育，各班也利用主题班会对学生进行了“社会主义核心价值观”主题教育，让学生继承和发扬我国的优良传统，传递正能量。（自评 2 分）4、学校每年都邀请派出所的干警到校对全体师生进行法律法规教育，并邀请感恩教育专家到校对全体师生进行感恩
9、教育，学校也经常国旗下讲话、平时集会对全体学生进行了爱国主义、法律法规、习惯养成等教育，取得良好的效果；班主任每周都会利用一定的时间对学生进行心理健康教育或心理疏导。（自评 3 分）5、学校无广播站。（自评 0 分）6、学校无校刊。（自评 0 分）7、学校开辟有第二课堂，并且每项活动都有方案。校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。（自评 5 分）68、每年在六一儿童节或元旦前夕，我校都进行庆六一或庆元旦文娱汇演活动，同学们认真准备，精
10、心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。每年的秋季学期都举办一次运动会，学生把自己的技能在运动会上发挥得淋漓尽致。（自评 2 分）9、我校利用图书室和班里面的图书角来开展读书活动，通过活动，学生借书看书的热情很高，丰富了同学们课余生活，开阔了学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香” 起来。（自评 2 分）10、我校利用“推普周 ”每年都进行一次“ 中华经典诵读大赛”，今年的主题是：读好书、学道德模范、诵中华经典、做有道德的人。通过比赛，提高了学生阅读中华经典的兴趣，弘扬了祖国优秀传统文化，营造了书香班级、书香校园。（自评 2 分）11、我校创建了“安全文明校园
11、”和“平安校园 ”。有创建方案，各项机构健全，有计划、内容和总结。（自评 2 分）12、我校通过了“垃圾不落地 文明在手中 ”及“清洁乡村美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。（自评 2分）13、我校每到传统节日、法定节假日和重大历史纪念日前夕，都开展一些有意义的活动，如板报设计、征文比赛等活动。通过这些活动，不但开阔了学生的视野，而且丰富了学生的知识，也使传统文化得到继承和发扬。如“清明节”、“端午节”等节日。714、我校开展了“五星 ”评比活动。“五星 ”即是“守纪之星、文明之星、勤学之星、卫生之星、孝敬之星”；通过活动，学生的不良行为和习惯有了明显的改观。（自评 2 分）15
12、、我校在每期开学初和平时的政治学习中，都要对全体教师进行法律法规学习。如教师法、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法等。几年来没有发生过讽刺或体罚学生现象。（自评 3 分）16、我校师生衣着得体，精神风貌好，举止文明，有礼貌，守纪律，教师佩戴上岗证上班，学生在校佩戴有校章和红领巾。（自评 3 分）17、我校通过开展“五星 ”评比活动，学生的良好行为习惯得到了培养，学生的精神面貌焕然一新，通过了“垃圾不落地文明在手中”及“清洁乡村美丽校园”等活动，校园整洁，地面无纸屑，成效显著。（自评 1 分）三、需要改进的方面1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。学校内涵发展离不开
13、学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是温州地区一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本片区的人文地理，开发学校特色的校本课程，8让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。3、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥乡镇学校的潜力与优势。总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。2015 年 6 月 8 日
