1、道德与法治教学计划小学二年级上册 2017 年秋季1、教学指导思想：全面推进素质教育，以“激励学生，相信学生”为主线，以“发展学生，提高学生”为重点，以道德与法制课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为学生所了解和遵守，引导学生热爱生活，学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度与社会规则，培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。2、 学生基本情况：1. 二年级的学生经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。2. 少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活
2、动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。三、教材分析：教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。本册教材分为四个单元: “生日的祝福”，“为收获歌唱”，“做生活的有心人”，“我们的朋友”，课时为 45 课时：第一单元：10 课时 第二单元：11 课时第三单元：13 课时 第四单元：11 课时三、教学目标：第一单元生日的祝福，生日作为特定的切入点，回顾不学生自身的成长，班集体的成长，少先队的发展，和共和国的建立与壮大，以点及面，以小见大，让学生逐步加深地总结
3、自我的成长，班级的进步，少先队的光荣，祖国的强大，培养集体主义精神，爱国主义精神，让学生既注重自身的成长，又懂得分享感恩，成为发展平衡的人。第二单元为收获歌唱感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响，观察秋天的特点，了解秋天的各种果实；让学生关注秋天的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，通过延伸拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，集中进行优秀传统文化教育，传承中华民族尊老爱幼的优秀传统文化。第三单元做生活的有心人，引导学生留心观察，发现问题，提出问题；然后能细心探究，开动脑筋，积极思考，寻找答案。在此过程中，引导学生享受探究的乐趣，激发生活与学习的热情，养成
4、科学客观的认识观和思维习惯。第四单元我们的朋友，引导学生观察并接触身边的动植物，具有关心动植物的情感；通过活动了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系；感受大自然生生不息的生命力，了解自然环境遭受到破坏而造成的恶果，使学生敬畏自然，敬畏生命，树立人类与大自然和谐平衡生存发展的观念。4、实施目标的方法与措施：1. 重视学生的自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性，激发学生的体验, 用活动让学生在亲身体验中发展。2. 充分了解学生的生活实际，分析透彻活动和材料，组织好体验活动，促进学习内化。3. 认真及时与学生沟通，把握学生的思想动态，尽力倡导自主，合
5、作，探究学习，努力培养学生的学习兴趣与个性品质。充分利用课堂教学时间，帮助学生理解教学重难点，训练考点，热点，强化记忆，形成能力，提高成绩。4. 教学方法多样化，用多媒体课件，实物等创设情景进行教学，力求课堂的多样化，生活化和放化，力争有更多的师生互动，生生互动的机会。精讲多练，在教学新知识的同时，注重旧知识的复习，使所学的知识系统化，条理化，让学生在练习、测试中巩固提高，减少遗忘。第一单元 生日的祝福第一课 我们班一岁了一 教学目标： 1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己 和集体共同成长的快乐。 2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。3、为班级的进步和成长而高
6、兴，并愿为集体进步做更大的努力。二 教学重点：引导学生发现，感受和总结自我与同学们和班集体一年来的成绩和进步。三 教学难点：学生将自己的体验、感受表达出来，乐于与人分享。四 教学过程： 1、导入：提问：“新的学年开始了，同学们看看，有什么不一样的？”2、引导：让学生观察并表达出自己的发现，逐条板书。3、小结: “我和我们班长大了一岁了”。4、图片展示：展示一年级班级活动的图片引导学生回顾过去一年中印象最深刻的活动，师生一起回顾取得的成绩， 遭遇到的难题，让学生感受到过去一年同学们共同成长的快乐。5、游戏活动：a 全班师生齐唱生日歌，祝福班级生日。b 展望未来，引导学生把对班级的心愿表达出来，让
7、学生不拘形式制作一张心愿卡，用绘画，文字甚至折纸的形式，把希望和祝福表现出来。6、课程总结：今天，我们一起度过了我们班级的第一个生日，在过去的一年中，我们有很多共同成长的记忆；现在我们带着美好的心愿与祝福，继续一起生活，一起成长，迎接明年的第二个生日。五 板书设计：我们班一岁了 班级活动长高了 自己会整理东西了会帮助同学了可以和同学们一起玩，一起写字了一起学习一起听故事生日祝福歌 心愿卡六 作业1 回顾并写下过去一年中的进步和成长。2 画画或写下自己的心愿卡。七 课后记学生们都能回顾出过去一年的印象深刻的事件并努力地清楚表达出来，对未来的想法和心愿丰富多彩，想象力丰富。对于自己动手制作心愿卡非
8、常热情。第二课 我的生日1、 教学目标：1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。2、能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。 3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。二、教学重点：用恰当的方式表达对父母、亲人、老师及同学的感谢。 三、教学难点：能正确对待“过生日”并愿意过有意义的生日。 四、教学过程： 第一课时、导入：看图说话，出示一张小学生的生日照片，让学生观察、表达出照片的内容。、引导：提问：你的生日是怎样过的？说出自己最难忘的生日或者生日最难忘的事情。、游戏活动：a 听歌曲妈妈的吻我有一个好爸爸，让学生一起哼唱。b 故事会
9、-成长离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助，让学生自发上台讲自己成长的故事。 4、设计活动：请学生根据自己的想法制作生日愿望牌。要求先写上自己的名字和生日，再用一两句话说说自己关于过生日的设想，最后在愿望卡上进行装饰。5、小结要点：感恩父母亲人 感恩帮助自己的人 祝愿生日愿望成真。5、作业:完成设计活动要求的生日愿望牌。第二课时一、教学过程：1、展示：开辟一个生日栏，将学生制作的生日愿望卡展示出来，并引导学生一起观看，评析各种生日愿望。2、导入：出示月历展示板，请学生在相应的月份处写上自己名字。 3、讨论：同月生日的学生坐在一起为一组，共同协商、讨论如何过一个有意义的集体生日。 4、
10、评议：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日计划；大家一起评比计划是否积极并切实可行、引导学生说说“生日的小烦恼”，纠正虚荣爱攀比的心理。还可以互相提建议，帮助每组完善他们的集体生日计划。5、生日会准备：为本月生日的学生的生日会做准备，师生一起分工合作，设计出班级集体生日会的方式、活动、程序等。2、作业；筹备集体生日会，物品准备，人员安排，分工合作。第三课 欢度国庆一、教学目标：1、10 月 1 日是共和国的生日即国庆节。2、了解中华人民共和国的建立，认识到要珍惜现在的幸福生活。3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能用实际行动表达对祖国的情感。二、教学重点：知道 10
11、月 1 日是共和国的生日即国庆节。3、教学难点： 了解中华人民共和国来之不易， 认识到要珍惜现在的幸福生活。4、教学准备：建国的图片或资料5、教学过程：第一课时1、导入:提问：每个人都有生日，国家也有生日，有谁知道我们国家的生日是哪一天？2、讲解：介绍共和国生日的来历。3、看图片与录像：出示开国大典的图片，播放国庆盛况的录像片，并引导学生讨论图片和录像的内容，交流观后感。4、互动：学生回忆自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。请每一位学生用一个词语形容国庆节并设计一句祝福语。5、故事会：老师讲革命英雄人物的故事。请学生讲自己课外收集的革命英雄故事，选出“故事大王”。6、小结要点：新中
12、国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，应该好好珍惜，不应忘记那些抛洒热血的英雄和先烈们。 6、作业设计十一祝福语，收集革命英雄故事。第二课时1、教学过程：1、展示：展示学生设计的制作的十一祝福语，并引导学生评析，选出最鼓舞人心的祝福语。2、导入：播放祖国美丽风光的图片，并引导学生交流自己看到的内容和感想。 3、交流：你对祖国妈妈还有哪些了解？请学生将自己的游记或收集的资料拿到 讲台上展示，当小解说员给同学们介绍。4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历 史、还有辉煌 的成就。 5、讲解：身份证的知识二、作业完成 P13 中花朵中的图画。第四课 少先队的生日1、
13、教学目标：1、知道中国少先队的建队日是 10 月 13 日，10 月 13 日是少先队的生日。2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗。3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，用实际行动做一名优秀的少先队员。2、 教学重点：知道中国少先队的建队日是 10 月 13 日，10 月 13 日是少先队的生日。 3、 教学难点：以榜样激励自己进步，用实际行动做一名优秀的少先队员。4、 教学准备：10 月 13 日的日历卡一张；空白卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片。学生课前收集有关少先队的资料，和身边的优秀少先队员的故事。5、 教学过程：1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知
14、道它是什么日子？2、回顾交流：这一天偶们学校开展了哪些活动？3、知识竞赛：（1） 比赛要求和规则：以组为单位，每组出 5 个题目并将答案写在背面。 这 5 个题目为一个题目组，分别标上组号。（2）每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次。 （3）评选出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。4、教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。5、小结要点：儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和勇敢精神是值得学习的。 6、交流：我们身边也有许许多多值得偶们学习的优秀少先队员，学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。7、讨论：使
15、学生联系实际，说说自己如何向这些少先队员学习。 6、 作业；写出感想；如何做一名优秀少先队员。第二单元：为收获歌唱第 5 课 金色的秋天1、教学目标：1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。 2、学习观察秋天的特点，了解秋天的各种果实。 3、了解收获的来之不易。2、教学重点：学习观察秋天的特点，了解秋天的各种果实。3、教学难点：了解收获的来之不易。4、教学过程：第一课时 1、提问：秋天里你有什么发现？说一说，谈一谈。2、朗诵儿歌：引导学生有感情地朗诵 18 页的儿歌。3、学生选择喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。分成几个合作小组，画秋天美丽的风景，写关于秋天印象的日记，或者收集
16、秋天的图片剪贴。4、小结要点：秋天到了，到处是一派丰收的景象，秋天多美呀。第二课时 1、举办“秋天美食会”师生共同品尝秋天的果实。2、在品尝过程中展示搜集到的各种果实，分小组讨论：这些果实的名称是什么？它们有什么作用？它们的味道是怎样的？3、设计果实小名片：根据不同果实的特点（外形、味道、颜色） 为自己喜欢的果实设计一张小名片。4、游戏你说我猜：一名学生说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称。5、出示 22 页下图，提问： 小男孩做的对吗？你想对他说什么？学生自由交流。6、引导：你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？
17、7、要点小结：收获来之不易，我们要懂得珍惜。8、背诵悯农5、作业用文字、图画、剪贴画表达“金色的秋天”。第六课 秋天里的传统节日1、教学目标：1、通过中秋节的活动，了解中秋节的习俗、来历，感受亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。2、教学重点：过中秋节，感受亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。3、教学难点：初步养成尊老敬老的意识和行为。4、教学过程：第一课时1、哼唱月饼歌，了解歌曲的来由；学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。 2、结合歌曲内容，学生交流各自过中秋节的活动和心情。3、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆
18、，和和美美。4、交流：你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗? 鼓励学生采用多样化的交流方式。教师引导讲一讲海峡两岸的亲人相互思念，盼望团圆的故事。5、班级故事会：让学生自己了解到的关于中秋的传说，如嫦娥奔月、吴刚和桂花树、月饼的来历等，引导学生感受中秋节的美好。第二课时1、提问导入：同学们，你们的家中有老人吗？你喜欢他们吗？你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的？他们现在怎么样？请大家互相介绍一下吧。2、尊敬老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗？老人节是我国的传统节日，它是一年中的那一天呢？请说说老人节的含义和风俗。3、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教科书 26-27 页的画
19、面想一想，在老人节的这一天，你准备为老人做些什么？4、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动。5、小结要点：尊敬老人、要从平时一点一滴的小事做起。6、设计活动：尊老敬老有许多不同的方式。做一张祝福卡，把想对爷爷、奶奶说的话写上去，相信老人们一定会非常高兴。5、作业；完成祝福卡，送过爷爷奶奶。第七课、健健康康过秋天1、教学目标：1、了解秋天可进行的有益的活动，初步养成健身意识。2、学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。3、明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯。4、初步养成基本的保健意识，掌握一些保健常识。2、教学重点：了解秋天可进
20、行的有益的活动，初步养成健身意识。3、教学难点：运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯。4、教学过程：1、热身运动：带领学生做韵律操，让学生体验运动气氛， 激发对运动的兴趣。2、交流：热身运动后，自己有什么感觉？3、小结要点：运动让人精力充沛，锻炼身体有益身体健康。4、提问：你们喜欢哪些游戏？在这些游戏中，都借助了哪些运动器材？学生自由发言。 5、小调查：哪些同学做到了每天坚持锻炼？请班上坚持锻炼的同学介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持锻炼的。6、手工制作：教师示范做沙包的步骤；学生动手做沙包。 5、作业：开展“丢沙包”的游戏活动第三单元 做生活的有心人第八课 玩中有窍门1、教学目标：1、
21、 启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具；在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发现，会观察的孩子，教师给与表扬、鼓励。2、 对勇敢创新的小组和个人及时鼓励；对活动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否安全、健康要引导学生讨论；健康有益有创新的玩法在全班加以推广。2、教学重点：学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，珍惜、爱护自己和他人的玩具。3、教学难点：交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门。4、教学过程： 1、游戏导入 2、阅读教科书 东东有什么好窍门？ 让学生按照教科书内容进行赏识3、采访交流：自由交流玩玩具的窍门，用小记者访问的形式引导孩子
22、们说出是怎样找到这个窍门的。4、小结要点：多试几次，注意观察，比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流，学习别人的经验。5、小组创新：教师出示小皮球或者呼啦圈，学生分组讨论可以有多少种玩法并展示各自的玩法。6、赏识活动：一件玩具不止一种玩法。结合 39 页的图，想一想图上的这些玩 具可以玩出什么与众不同的玩法？让学生自己挑选同伴，自主选择想探究玩法的玩具到操场上去赏识，然后展示有创意的玩法。 第九课 生活中的发现一、教学目标：1、对身边的事物有好奇心，喜欢提问，有探究的兴趣。2、养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。3、学习用观察、比较、试验、讨论等方法进行简单的探究活动
23、。2、教学重点：有好奇心，喜欢提问，有探究的兴趣。3、教学难点：学习用观察、比较、试验、讨论等方法进行简单的探究活动。4、教学过程：1、游戏讨论：组织学生到操场上玩踩影子的游戏，设想讨论：为什么影子容易踩？什么时候影子容易踩？什么时候影子不容易踩？2、讨论小结：影子随着时间的变化也会发生变化。3、探究活动：你还发现了哪些有趣的影子现象呢？学生分组在操场上实验，发现问题。 你能解决哪些问题呢？4、阅读 41 页。你在生活中发现这些问题了吗？除此之外，你还有哪些疑问？5、游戏“三分钟小问号大挑战”：让孩子们在自己熟悉的教室里去发现学习环境、学习用品等问题，看看谁找的多、找的巧。6、活动：制作问题卡
24、片放入问题篮子中。7、要点小结：有了问题，要大胆地提出来。提出问题是发明创造的第一步。5、作业：发现问题并制作问题卡片。第十课 有趣的探究1、教学目标：1、勇于尝试，不怕难、不轻易放弃。 2、只要大胆尝试，就会有收获。2、教学重点：初步养成在探究活动中勇于尝试的好品质。3、教学难点：初步养成在探究活动中勇敢的尝试，不轻易放弃的好品质。四、教学过程：1、导入：生活中这么多的小问号，用什么方法吧它们弄明白呢？2、阅读：结合教科书 4445 页的内容，引导学生了解观察、实验、讨论的研究方法。 3、实践验证：展示问题卡片的问题， 组织学生运用这些方法进行探究。4、引发讨论：有些问题，自己解决不了，怎么
25、办？5、阅读：结合教科书 43 页内容，引导学生了解向大人请教、在网上查资料、到书上找答案三种研究途径。6、小组讨论：你用这些方法解决过哪些问题？在探究中，你也有反复探究最后取得成功的经历吗？说说小伙伴听听吧！ 7、要点小结：遇到困难并不可怕，勇敢地试一试，就有可能成功。5、作业：说说自己反复探究终于取得成功的故事第四单元 我们的朋友第十一课 可爱的生命1、教学目标：1、走进身边的动植物，具有关心动植物的情感。2、通过活动了解身边的动植物的有关知识，初步了解动植物与人类的关系。2、教学重点：具有关心动植物的情感。3、教学难点：了解身边的动植物的有关知识， 初步了解动植物与人类的关系。4、教学准
26、备：1、教师搜集关于动植物与人类关系的资料。2、学生收集动植物与人类关系的资料，准备自己喜欢动植物的头饰。5、教学过程： 1、导入：看教科书 4849 页的背景图，引导学生交流日常观察到的动物和植物。2、阅读与讲述：看教科书 50-51 页，了解植物和动物的生长过程，鼓励学生结合自己种植植物和养小动物的经历，使用事先准备的动植物的头饰和图片，讲述自己和动植物的故事。3、要点小结：所有的动物和植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。4、图像展示：播放人与自然的相关影像与图片，引导学生感受生命的力量。5、阅读 52-53 页教科书，朗诵古诗，让学生举例说说生活中感受到的生命力量。6、作业：列举自己
27、喜爱的动植物各 10 个。第十二课 我喜欢的动植物1、教学目标：1、具有关心、爱护动植物的情感。2、了解喜爱的动植物，通过活动和自己的方式表达对动植物的喜爱。2、教学重点：通过活动和自己的方式表达对动植物的喜爱。3、教学难点：表达对动植物的喜爱，了解动植物与人类的关系。4、教学准备：1、教师准备常见动植物的资料。2、学生课前收集动植物的资料，准备自己最喜欢的动植物的图片。5、教学过程;1、游戏：猜猜它是谁？同桌为一组，一个人蒙上眼，另一个人拿着图片，描述动植物的基本特征，让蒙上眼的同学踩猜是什么动植物。猜中的同学介绍是怎样猜中的。2、提问激趣：我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学生自由交
28、流， 教师可以介绍书上的方法，鼓励有创意的方法。3、手工活动：学生用自己喜欢的方式表达自己喜欢的动植物，将完成的作品摆放在桌上，学生分组，互相欣赏作品，听每组的代表介绍自己喜欢的动植物。4、故事会：学生带上自己的作品和小伙伴一起编有趣的动植物的童话故事。6、作业；编写一个喜爱的动植物的短篇故事。 第十三课 爱护我们的朋友1、教学目标：1、爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识。2、初步具有发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力。3、正确的与周围的动物友好相处，为保护动植物做些力所能及的事情。2、教学重点：形成保护环境的意识，为保护动植物做些力所能及的事情。三、教学难点：
29、学生能积极地爱护环境。4、教学过程：1、导入：让学生戴着动植物头饰表演故事。2、表演讨论：教师戴头饰上场，满脸痛苦的说：我该往哪儿游呢？当学生询问“江豚”遇到什么困难时， 教师展示江水污染，江豚濒临灭绝的图像，引发学生的讨论。3、阅读：教科书 57-60 页，引导学生感受、认识生态环境给我们的生活带来的麻烦，渗透生物链的意识；特别注意对孩子们在生活中可能出现的破坏环境的行为进行教育和引导。4、要点小结：我们伤害了动植物朋友，也给自己带来了更多麻烦。5、小品演示：教师扮演打鸟人，请学生用自己所知道的知识加以制止。 6、讨论会：请让我来帮助你动植物和我们人类一样，也需要爱和关心，我们还能用什么方式帮助我们的朋友呢？学生自由发言，鼓励学生提出更多保护动植物朋友的行动方案，发出倡议书。7、要点小结：帮助动植物朋友就是帮助我们自己。5、作业：整理提出的保护动植物的方案，发出倡议书。
