1、对农民工学习需求的调查报告1对农民工学习需求的调查报告一 调查的原因为了解农民工的学习需求，使电大远程开放教育更好地提供服务，通过问卷调查的形式，对农民工进行了社会调查，在本次调查对象中，50%初中或初中以下学历，他们的受教育程度普遍偏低，此次调查对象工作 25%搬运工，50%建筑工地，25%工厂工作，调查表明，农民工的文化水平，学历层次直接影响了他们的收入和劳动强度，此次调查对象中 100%想通过业余时间来提升自己的文化层次来改善自己目前劳逸不均的状态，通过不断的补充，能够从社会的最底层摆脱出来，不再收人歧视并使自己或家人的生活水平提高，农工潮是人口流动的主要方式. 人口的流动势必会引起社会
2、各因素的变化.住房紧张,交通不便,环境污染,消费紧张等等.这也导致城市的狭窄性.虽然如此,但农民工的贡献总是大于他们对城市的弊端 .因此社会各界应该加强对农民工的重视. 合理安排农民工与城市之间的矛盾.提高农民工的素质 ,确保农民工的劳动付出及工资 ;设立有关农民工的法律法规, 维护农民工的合法权益. 以及大力解决农民工给城市带来的负面影响. 农民工与城市的利弊问题, 我们政府应采取相应的政策个给予重视. 解决. 二 调查的时间 地点 方法 2调查时间：2011-1调查地点：当地调查方法：问卷调查三 调查的内容及其分析 安志轩，初中文化，未婚。家庭成员 3 人。现在在沿海发达地区工作，是个个体
3、经营户。只有初中文化的他想继续参加学习来提高自己的学历。更是希望自己在市场营销方面有大的进步，以适应社会的进步。李国明，男，已婚。家庭成员 5 人。现在在沿海发达地区工作，是个个体企业工人。月收入 2000 元以上。但是作为一个 5 口之家的顶梁柱，他更希望继续学习机会来充实自己，希望能跟上社会进步的步伐。安同顺，37 岁，已婚。家庭成员 3 人。在沿海发达地区从事个体经营，月收入 3000 元左右。他希望通过高等职业技术院校提高自己的含金量，更希望通过学习来提高自己的经营能力。有的虽然从开始的销售员做到事业管理者，但他们都不否认除了工作能力外，学历的作用也同样功不可没。同样是从开始的一线员工
4、，通过自已的努力，到现在的企业高层管理者，自身的素质、技能、学历一样都不能少。他们说：现在的年轻人都不愿在一线上工作，一线岗位工资低不说，而且又脏又累，还得不到应有的尊重，3还不如回老家发展，起码在老家不会有如此多的歧视。要做就做管理者，可企业管理者并不是人人都能做的，第一就是技能，第二就是学历，所以再学习就是一条捷径，如今工作了，比读书时的眼界要宽的多，选一个自己喜欢的专业，或选一个热门专业就比较容易了。通过高阶段的学习，自己的工作能力得到了大大的提高，给企业带来了实惠，得到提升是情理之中的事。 通过调查可以看出，农民工的意识中对于学习的需求是很大的，只是由于各种原因，他们可能无法实现或者只
5、是选择短期的专业技能进行提高；但他们对学习的渴望程度是非常之大的，甚至将这种不太容易实现的渴望转嫁在了自己的子女、弟妹身上，用自己的能力，为他们获取更好的环境，以改变寥赖的生活。当然由于长辈对后辈的宠溺，希望他们得到自己没有享受到的安逸，也间接消极了农村青年的求知欲望。当然，当前农村青年的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。 四、对搞好农民工学习需求工作的建议农民工在普通环境下，希望能够学习简单的接近生活的专业，如餐饮、保洁、小本经营等，建议电大可以建立农民工培训机构，对餐饮、保洁、经营等接近民生的专业的培训，使农民工可以学以致4用，保障他们的
6、生存条件可以改善，建立民工子女学校：民工子女学校作为政府承办的项目，具有得天独厚的优势，不论是从师资力量，软硬件设备，教学能力和质量，学费征收，伙食和住宿等学校条件上，还是从对孩子德智体美劳的全面发展，优秀人格的培养上来讲，对于民工子女都是最适宜的选择。所以，政府更多更好的建立打工子女学校是解决这一问题的最根本方案。以我们活动所的资料和结论为基础，紧扣主题发起社会宣传活动，以期唤起全社会人士对此问题的重视。从而达到“奉献爱心，服务社会”的作用，并使我们的活动无愧于青春，有益于时代。总体来说学习需求最大的农民工为：年龄小于 35 岁，未婚活已婚初期无子女活子女教育初期，税后工资在 1000-15
7、00 之间，100%期望能够得到相对稳定和高薪工作的农民工，能够改善现在窘迫的生活状态，给老人和孩子一个良好的生活环境，建议政府部门和各教育培训机构针对这个社会群体特征，制定更为完善的培训计划和措施，并加大宣传力度，给予一定的优异条件，让农民工朋友能够找到自己符合的学习方式来学习并找到所期望的工作总而言之，推动和加强农民工再教育不仅是我国先行教育任务的一个重点，也是不断发展提高农民工素质和就业能力的一个重要举措。毫无疑问，加强农村劳动力的教育和培训，提高其基本素质和职业技能，可以加快我国农业现代化和农村现代化进程，提升产业结构，农民共继续教育都将具有长远的战略性意义5五、调查结论农民工教育问题的解决需要各个机制文明理性，社会团体也可以给农民工一定的活动空间，从社会角度给予农民工更多人性化的关注，或者组建农民工自己的团体，让他们参与到更多的场合中去，也改变了人们对农民工的某些传统根深蒂固的看法。我们的社会呼唤人本主义，农民工的教育既受损最大，说明漏洞也最多。也就应当呼唤人们对生命价值的尊重，农民工受教育之路将是一个慢慢兑现的过程。
