1、116、送给新年的礼物教学目标：1鼓励学生主动了解自己进步的情况，接收别人对自己的客观评价，正确对待自己的忧缺点。2培养学生对自己进行阶段性小结的习惯。教学重难点：1引导学生学校自我解剖，自我认识，自我总结的技能。教学准备：1组织学生利用课余时间自制小卡片。课时划分：二课时教学过程：第一课时一、你的眼睛里有个我，我的眼睛里有个你。1.以小组活动形式进行，让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。2. 小组中依次有一位学生站立，然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。3. 让学生说说自己对同学评价的感受。二、你听我说组织学生自由地上台说“XX 眼中的我”的话语，并说说自己的体会和
2、打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时。可让学生同时展示父母送的小礼品。三、照镜子1.老师分发根据课文内容设计的“填写表” 。2.学生自填。3.学生介绍“夸夸我自己” 。4.老师结合发言的对象分别送上“新年寄语” 。四、放飞希望组织学生寻找好朋友，互写“新年寄语” 。第二课时一、小明星在我班升起。1.老师以“新年老人”的口吻提出本次活动的组织安排和要求。2.分小组讨论：夸夸“XX 同学” ，评选出小组中的小明星候选人。3.各小组汇报和推荐本组提名的“候选人” 。4.全体学生民主投票，再评选，为小明星送上“新年寄语” 。二、让群星更加灿烂1.被选为明星的学生，作“一分钟演讲” 。22.未被评上的，如何向“小明星”学习，在新的一年中争当“小明星” 。3.新年老人的祝愿：每个学生都获得“新年老人”送上的一份“新年贺卡” ，上面都有一个美好的祝愿。
