1、13 祝福您，老师教学目标1. 知道教师工作的辛苦及其社会意义；知道教师节的来历；知道古今中外尊敬教师的一些事例。2. 能主动与老师交流；能利用多种方式表达对老师的尊敬。3. 培养热爱老师、亲近老师、尊敬老师的情感。教学重点通过了解教师节的来历，交流古今中外尊敬老师 事例，让学生加深对教师工作的理解，探究教师工作的社会意义，进一步培养尊敬老师的情感。第一课时教学准备1歌曲每当我走过老师窗前录音带。2.课前搜集尊敬老师的有关资料。教学过程一、 激情导入，引入主题1. 播放歌曲每当我走过老师窗前 。2. 教师谈话：同学们，每当我们听到这熟悉的旋律，心情格外激动。关于教师节，你知道些什么呢？23.
2、学生交流。4. 课件出示中国教师节诞生的资料卡。5. 小结：老师用无私的爱培育着我们，受到了全社会的尊重，我们要把真诚的祝福送给老师。 （祝福您，老师）二、 交流讨论，提升认识1. 我国尊师重教。（1） 教师谈话：同学们，我国有着上下五千年的文明历史，在这漫长的理事长河中，有着尊师重教的光荣传统。你知道过去的人们是怎样尊敬老师的吗？（2） 学生班内讲故事。（3） 投影出示毛泽东主席在徐特立先生 60 岁生日时的贺信：“你是我 20 年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。 ”让学生说出贺信的含义。（4） 小结：尊师重教是我们中华民族的传统美德，我们要把这一光荣传统继续发扬，让
3、全社会的人都来尊师重教。2. 外国尊师重教。（1） 教师谈话：其实不仅我们中国人尊敬老师，世界上还有许多国家的人们也同样尊敬老师。谁搜集到3了外国尊敬老师的资料，快和大家一起分享吧。（2） 学生班内交流，老师参与其中与学生共同交流。是学生体会到，全世界的人们都在关心教育，尊敬老师。三、 小结今天，大家搜集到了这么多尊敬老师的资料并进行交流。课后，请大家认真观察老师一天的工作，下节课继续交流，好吗？教学反思第二课时教学准备1. 观察老师一天的工作。2. 歌曲爱的奉献和长大后我就成了你的录音带教学过程一、 汇报交流，体会师爱41. 教师谈话：上节课，我们共同交流了有关尊敬老师的话题。课后，布置同学
4、们观察老师一天的工作，请同学们现在就把你的观察结果告诉大家，让大家共同分享，好吗？2. 学生班内汇报交流，互评、师评相结合。3. 引导观察，启发思考：你认为老师的工作怎么样？你体会到老师工作的忙碌与辛苦了吗？4. 播放课件斯霞老师 ，看完后问学生，你想到了什么？引导学生回忆自己与老师度过的珍贵时刻，理解老师对自己成长的关爱，和全班同学共同分享。5. 小结：是啊，我们的没一点进步都凝聚着老师的心血，是老使用辛勤的劳动为国家培养了大批人才，赢得了全社会的尊重。我们要把真情的祝福给敬爱的老师。二、 活动交流，表达情感1. 同学们都知道了要尊敬老师，那怎样表达你对老师的敬爱之情呢？请同学们讨论一下，选择自己喜欢的方式来表达你的祝福吧。2. 小组讨论交流自己的表达方式，同时播放歌曲爱的奉献 。3. 全班交流展示活动成果，启发学生用自己喜欢的方5式（例如做贺卡、写信、写诗、和老师谈心等）进行活动，全班师生共同评价。三、 结束全文，升华情感1. 播放课件在老师身边 ，学生朗读并感悟。2. 播放歌曲长大后我就成了你 。教学反思
