1、练一练 3第一课时教学目标：1、正确书写词语，通过比一比正确区分字型和字意。2、通过比一比的环节，使学生学会比较识字。3、养成爱分析和认真写字的习惯。教学重点：正确写字和组词。教学难点：正确区分字型和字意。教学过程：一、看图写词。1、看图，说说书中画的是什么？2、把词写在括号里。3、指导“城、菠萝”的写法二、形近字比较练习。1、认真观察每一组字，看有什么相同和不同的地方。2、独立组词。3、订正。（1）让学生说自己组词的道理。（2）指导学生把每一个字写对。4、发散思维：看谁扩词多。第二课时教学目标：1、激发学生写话和阅读的兴趣，能把话说明白，使学生对逗号、句号、叹号、问号有更生动形象的认识。2、
2、在写话和阅读的过程中激发学生兴趣。3、产生有话想写和“想和标点符号交朋友”的兴趣。教学重点：能把话说明白，使学生对逗号、句号、叹号、问号有更生动形象的认识。教学难点：能把话说明白，写下来。教学过程：一、看图写话。1、引导学生观察画面：（1）这是什么地方？有什么？（2）图上的同学在做什么，小动物在做什么？（3）看到这幅图你想告诉大家什么？2、自己准备。3、汇报说。指导学生把话说完整，说明白。4、把想说的话写下来。要求：内容要和图有关，语句要通顺，明白，书写要正确。二、阅读练习。1、激趣引入。（1）把标点写在黑板上。（2）猜猜他们会说些什么。2、读文章了解。（1）自由读。（2）分角色读。三、课堂小
3、结：说说你知道了什么？第三课时教学目标：知识技能：激发学生乐意与别人进行口语交际的兴趣。过程方法：能积极主动的参与活动。情感态度：乐意与别人进行口语交际教学重点：能积极主动的参与活动。教学难点：和小伙伴交流。教学过程：一、课前准备。1、根据自己的爱好选择一种动物。2、指导学生通过看书、听广播、看电视、参观动物园等途径了解动物。3、可以自己准备头饰。二、创设情境。1、黑板上画画创设森林情境。2、带上自制的头饰。自主练习。3、用第一人称介绍小动物的本领。4、师巡视指导。三、自主交流。1、自由选择交流对象。2、交流时相互补充。四、班内交流：请好的同学在全班展示。五、课外延伸：了解自己扮演的动物还有哪些本领，把了解到的情况继续告诉其他同学。
