1、新课标人教版小学四年级语文上册第 5 单元课时同步练习-17 长城（2）附答案基础积累 不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。1.长城 wn yn（ ）pn xun（ ）在 chng shn（ ）峻岭之间，像一条长龙。2.城墙顶上，每 g（ ）三百多米就有一座方形的城台，是 tn bng（ ）的bo li（ ） 。二、词语游艺厅。1.辨字组词。 砖（ ） 陡（ ） 魄（ ）转（ ） 徒（ ） 魂（ ）2.补充短语。( )的工程 ( ) 的山岭( )的长城 ( ) 的奇迹3 写出下列词语反义词。坚固( ) 伟大( )高大( ) 三、课文回眸室。1.万里长城像_，在崇山峻岭之间_。她高大_，在世
2、界历史上是一个_，她是由_建造的，体现了我国劳动人民的_和_。2.用你的语言赞美一下古代的劳动人民。_理解感悟 重点难点，一网打尽。四、精彩赏析阁。_在长城上，_脚下的方砖，_墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1.按原文填空。2文中所填词语都是表示_的词语，说明作者_。3.用心读画线部分的句子，说说你从中体会到了什么？_4.
3、“前不见头，后不见尾” 突出了_“才 ”表示长城的建成是多么 _。 “多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 ”这句话表达了_。五、小小练笔场。如果你站在长城上，你想说些什么？_拓 展 运 用 举 一 反 三 ， 应 用 创 新 ， 方 能 一 显 身 手 ！ 六、阅读链接台。参观中华世纪坛风和日丽的一天，爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛。我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族永不停息的文明创造。圣火广
4、场的北边是一条长 270 米的青铜甬道，甬道由 3 米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元 2000 年间发生的重大事件。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成，上部分的斜面上，耸立着 27.6 米高的时空探针，坛体外周墙上刻着 56个中华民族的图案浮雕。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动，听爸爸说转动一周，至少要用 26 小时。下部分的坛体是不动的，静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。中华世纪坛乾体与坤体结合的设计，既彰显了中华民族自强不息的伟大精神，又体现
5、了中华民族厚德载物的博大胸怀。它的外周是长 140 米的环形回廊，设有中国历史上最具代表性的 40 位文化名人的青铜塑像。沿 着 回 廊 ， 进 入 世 纪 坛 内 。 这 里 共 分 三 层 ， 由 一 层 的 现 代 艺 术 馆 、 二 层 的 世纪 大 厅 、 东 西 方 艺 术 馆 和 地 下 二 层 的 多 媒 体 数 字 艺 术 馆 构 成 。 世 纪 大 厅 环 形 的 浮雕 壁 画 ， 浓 缩 了 中 华 民 族 五 千 年 文 明 的 发 展 历 程 。 看 着 壁 画 ， 听 着 爸 爸 的 介 绍 ，我 的 心 里 激 动 又 自 豪 。中 华 世 纪 坛 啊 ， 你 不
6、 但 是 首 都 又 一 处 壮 丽 的 景 观 ， 而 且 是 对 祖 国 悠 久 文 明 的永 恒 纪 念 。1.联系上下文写出词语的意思。自强不息_不知不觉_2.作者的观察顺序是从南门进入（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 。3.世纪坛由_、_、_和_构成。4.为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？_七、资料袋袋库。 （你知道下面这些风景名胜的名称吗）17 长城一、1.蜿蜒 盘旋 崇山 2.隔 屯兵 堡垒二、1.砖头 转动 陡峭 徒弟 气魄 灵魂 3.脆弱 渺小 矮小四、1.站 踏着 扶着 2.动作 已经来到长城上 3.感受到古代劳动人民为修筑长城所付出的艰苦劳动。4.突出了长城之长 不容易 作者对劳动人民的无限赞叹之情六、1.自觉地努力向上，永不松懈。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。 2.圣火广场 甬道 世纪坛下 回廊 世纪 坛内 3.现代艺术馆 世纪大厅 东西方艺术馆 多媒体数字艺术馆 4.中华世纪坛静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想。回廊设有中国历史上最具代表性的 40 位文化名人的青铜塑像。世纪大厅环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。
