1、1校本教材（技能培训包）编写管理制度为推进学院校本教材的编写，保证校本教材编写的规范性、持续性，激励教师多编教材、编好教材，特制定此制度。 一、 校本教材编写工作在校本教材编写领导小组的组织、指导、协调下开展。 校本教材（技能培训包）编写领导小组组 长：XX副组长：XX 成 员：XX二、教务处具体负责校本教材（技能培训包）编写的总体规划、业务管理、评价考核的组织工作。三、校本教材（技能培训包）编写的指导原则是以职业能力为主线、以职业生涯为背景、以工作结构为框架、以岗位需求为依据、以工作情境为支撑、以工作过程为基础、以学校需求为导向。四、校本教材（技能培训包）编写的程式是：学校根据教学的实际需要
2、和专业建设的需要，列出编写清单，各专业组根据师资情况向教务处提出编写申请，校本教材（技能培训包）编写领导小组进行考评、筛选、指定编写科目和编写人员，被指定的编写人员在两周内制订详细的编写计划和课程目标，上交教务处。教务处根据其计划进行过程督导并建立相应的编写档案统稿、审稿试用印刷或制作。2五、教材形式（技能培训包）呈现教科书版面采用 16K、光盘辅助教材、其它被确认的形式。六、关于编写报酬的规定：教科书的形式、校内使用的，每千字 20 元；被本地方采纳使用的，每千字 25 元；国家正规出版社出版的每千字 35 元，不重复计算报酬。光盘辅助教材和其他形式的教材根据具体内容确定。 七、校本教材（技
3、能培训包）在使用过程中发现问题，编写教师有义务进行及时修订。 八、修订版本的校本教材（技能培训包） ，不另计算编写报酬，但计算其适当的工作量。 九、学校将组织相关专家根据校本教材（技能培训包）编写情况，定期（3 年或多年）评选优秀校本教材（技能培训包） 。被评为一等奖的优秀教材，每本奖励 1000 元，二等奖每本奖励 600 元，三等奖每本奖励 400 元。附件一：校本教材编写方案制作要求附件二：校本教材编写申报表附件三：技能培训包编写方案制作要求附件四：学院技能培训包编写申报表2013 年 7 月 31 日 附件一： 校本教材编写方案制作要求3一、 编写要求总要求：按校本教材（技能培训包）编
4、写管理制度的规定编写。注意把握好几个结合：1与学院教改成果相结合。校本教材的名称、结构和内容体现出职业教育特色和学院教改特色。2与行业专家相结合。教材的编著有企业行业专家参与。企业行业专家必须具有本专业的中级以上职称。3教材内容做到“素质、能力、知识”合一和“教、学、做”合一。4与技能考证相结合。凡是有相应的国家技能鉴定标准的，教材内容必须涵盖相应的国家技能鉴定标准。5与职业活动相结合。教材的编写思路以职业活动过程（工作过程）为导向。能力目标和知识目标符合职业活动的要求，适当、可检测。二、编写体列xxxx编写方案1.课程适用对象2.课程性质、目的3.课程目标（概括性描述课程的能力目标和知识目标
5、）4.课程学时5.课程内容4模块一能力目标（概括性描述该模块的能力目标，下同。）知识目标（概括性描述该模块的知识目标，下同。）计划学时项目 1.1训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 1.2训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 1.3训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时模块二能力目标知识目标5计划学时项目 2.1训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 2.2训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 2.3训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时附件二： 学院校本教材编写申报表6教 材 名 称 专 业 类 别 估 计 字 数 交 稿 时 间 教 材 类 别 适 用
6、专 业 适 用 课 程 建 议学 时估 计 每学年自用量教材信息内容简介：（可另附页）教材特色与技术背景（可另附页）编写思路与报选优势（可另附页）负责人姓名 性 别 出生年月 7E-mail 电话 手机发表论文和出版著作（可另附页）著作名称 作者排名 编写字数 出版单位 出版时间其他编写人员情况（可另附页）著作名称 作者排名 编写字数 出版单位 出版时间系审定意见学院审定意 见附件三： 技能培训包编写方案制作要求8一、 编写要求总要求：按校本教材（技能培训包）编写管理制度的规定编写。注意把握好几个基本原则：1、需求性原则 编写培训包应首先做好需求调研，根据调研的情况，合理设置培训课程，精选培训
7、内容，使培训更加贴近课改现实，贴近教学实际，贴近岗位需求，以增强培训的针对性和有效性。2、模块化原则 培训包宜采用模块化设置，模块中的内容不必求全求大，应求精求实，形成菜单式的培训课程。3、开放性原则 培训包编写是个动态过程，所设置的课程、培训内容需要根据专业教学的实际情况，定期进行调整更新，适时反应行业发展、职业学校教育教学的发展新形势，体现课程改革和教学改革的新要求。4、团队合作原则 每个专业的培训包编写应由项目组领衔，组织相关学校骨干专业教师、行业或企业专家共同参与，形成团队优势。 二、技能培训包的编写理念和思路1.基本理念2.基本思路三、编写体列xxxx编写方案91.课程适用对象2.课
8、程性质、目的3.课程目标（概括性描述课程的能力目标和知识目标）4.课程学时5.课程内容模块一能力目标（概括性描述该模块的能力目标，下同。）知识目标（概括性描述该模块的知识目标，下同。）计划学时项目 1.1训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 1.2训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 1.3训练素材训练(方式)步骤10支撑知识计划学时模块二能力目标知识目标计划学时项目 2.1训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 2.2训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时项目 2.3训练素材训练(方式)步骤支撑知识计划学时11附件四： 学院技能培训包编写申报表培 训 包 名 称 专 业 类 别 估 计 字 数 交 稿 时 间 适 用 专 业 适 用 课 程 建 议 学 时培训包信息 内容简介：（可另附页）培训包特色与技术背景（可另附页）编写思路与报选优势（可另附页）12负责人姓名 性 别 出生年月 E-mail 电话 手机发表论文和出版著作（可另附页）著作名称 作者排名 编写字数 出版单位 出版时间其他编写人员情况（可另附页）著作名称 作者排名 编写字数 出版单位 出版时间系审定意见学院审定意 见
