1、摩擦生电,作文篇一：三阶段2010-2011 年七年语文第三阶段考试时间：150 分钟满分：150 分出题人：于静翃一、积累与运用。 （30 分） 1将下面一句话写在空格中。（2 ）2、选出加点字注音有误的一项（ ） （2 分）A.瑟缩（s）虐杀（nu） 宽恕 （sh）不辍 （chu） B.炫耀（xu n） 揶揄（y） 寂寞 （m ） 冗长（rng） C.戏谑 （ xu）憧憬（ch ng） 黯淡（n） 蓑衣（su） D.穹隆（qing） 隧道（su） 灼热（zhu ） 撰文（zhun） 3、下列词语中有错别字的一项是（） （2 分） A、束手无策 络绎不绝 无可言喻 引经据典 B、怒不可遏 爱
2、不释手 翩翩起舞 滂沱大雨 C、家喻户晓 姹紫嫣红 不解之缘 青黄不接 D、轻举妄动 肃然起敬 相题并论 如饥似渴4、下面句子中加点的成语运用准确的一项是（） （2 分） A.桂林的山水,黄山的松，真是巧夺天工 。 B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问 的精神值得提倡。 C.谈起电脑互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源 使在场的专家也惊叹不已。 D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看 了。 5、下列句子中没有语病的一项是（） （2 分） A.深秋的河源万绿园是人们欣赏红叶的好时候。 B.教育工作者要善于引导学生用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时解决并发现学习
3、中存在的问题。D.能否根治网吧 “顽症” ，是保证青少年健康成长的条件之一。6、名著阅读。 （4 分）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著_中的一个回目，其中“豹子头”指的是_ 。花和尚指的是 ，再写出他的一个故事 。 7、依照例句形式仿写下列句子（2 分）书是人类进步的阶梯。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；没有一本书的家，；没有一本书的家， 。 8、默写填空。 （14 分）（1 ） 、予独爱莲之 ， 。（2 ） 、 渡荆门送别中表现思乡之情的诗句是： ， 。 （3 ） 、 春望一诗中运用互文手法的诗句是：， 。 （4） 、白雪歌送武判官归京中以
4、春花喻冬雪的千古名句是： ，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：， 。（5 ） 、 西江月中以动写静的句子是： ， 。 （6） 、 雁门太守行中引用典故写出将士们誓死报效国家的决心的诗句是： ，。 二、阅读。 （ 60 分） （一）文言文阅读（20 分）阅读包拯节选，完成 916 题。 （15 分）召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制” 。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。 ”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不
5、推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。 ”9、解释下列加点词语的意思。 （2 分）（1 ）闻者皆惮之： （2）笑比黄河清 ： 10、辨析下列加横线词语的古今异义。 （2 分）（1 ）关节不到古义：今义： （2）迁右司郎中： 古义：今义： 11、用原文词语或语句填空。 （2 分）（1 ）包拯的性格是：（2）包拯憎恨的是： 12、选文第一段属什么写法？有何作用？（3 分）答：13、把下列句子译成白话文。 （2 分）与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，
6、故人、亲党皆绝之。翻译： 14、包拯是历史上有名的清官，他判案的故事，民间流传很多，你能举出一两个例子吗？（2 分） 答： 程门立雪（宋史 ） （5 分）杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。15、解释下列词语。 （2 分） 时与游酢侍立不去去 颐既觉觉 16、 你从文中得到什么启发？ （3 分）（二）阅读骆驼寻宝记 ，完成 17-21 题。 （15 分）骆驼尽情欣赏着自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然“哗啦”一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一
7、串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕着骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不会落空的。”说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。17
8、、课文前边写骆驼寻中经受的苦难，这里却写美好的环境，仙女的奖赏与表彰有什么作用？（3 分）18、当仙女拿出珠宝任骆驼挑选时，骆驼又是怎样说的,怎样做的？（3 分）19、对对骆驼谢绝仙女的奖赏与表彰理解正确的一项是（ ）（3 分） A 表明骆驼没有商业意识,思想有些保守。 B 表明骆驼淡泊名利,洁身自好的思想。 C 表现骆驼毫不自私，一心为家乡着想的品格。 D 表现骆驼警惕性高 ,怕受仙女蒙骗的思想。 20、在骆驼的心目什么样的东西才是宝？（3 分）21、这篇童话告诉了我们一个什么道理？（3 分）（三）难忘的游戏（10 分）那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕
9、。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦” 、 “轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？” “是雷公发火，要劈不孝的人啊！”“是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。 “隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。爸爸听后， “扑哧 ”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时
10、放电的结果，懂吗？” 我摇了摇头。他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。 ”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。“电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲摩擦生电就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。 ”爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？” 爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏
11、给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！“这个游戏叫做跳舞人形 ， ”爸爸认真地对我说， “绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的
12、发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！ 爸爸的“游戏” ，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国” ，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！22、题目是“难忘的游戏” ， “游戏”的名称是：_ _，做这个“游戏”的目的是：_ _ _ _。 （2 分） 23、画曲线处“爸爸听后， 扑哧一声笑了出来” 、 “爸爸”笑的是什么？（3
13、分）24、爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（3 分）25、阅读了上面的文章后，说说你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？（2 分）（四）母亲（15 分） 两年前的 6 月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。 正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖?韭?菜?”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。正甩扑克的小弟不耐烦了， “这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。 ”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤
14、颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸、那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲！ 母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。 从此我沉默了、奋发了、考学了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。26.母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜？（用原文回答） （2分）答：27.文
15、中对母亲主要用了哪些描写方法？（3 分）答： 28.文中第段的画线语句表达了“我”的思想感情。文中第段的画线语句表达了“我” 的思想感情。 （4分） 29.文章最后说“我沉默了、奋发了、考学了” ，原因是什么？（3 分）答：30.读了这篇短文，我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗 ，这首诗也是表现伟大的母爱的，请把诗的题目填在横线上，你能写出其中的诗句吗？（3 分）答： 三、作文（一）以“那一次，我很（快乐、内疚、受启发） “为题写一篇作文。要求：从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限；600 字以上。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。（
16、二）以“最好的奖赏 ”为题，写一篇记叙文。要求：不少于 600 字，文中不得出现真实姓名和学校名。 感情健康，有真情实感。 以记叙为主，要有适当的抒情和议论。篇二：2010 年七年级语文试卷一大庄中学七年级语文基础测试（一）一、 积累与运用（本大题含 15 小题，第 5 小题 8 分，共20 分）1、阅读下面一段文字，按要求回答问题。(6 分)2008 年 5 月 8 日 9 时 17 分， “祥云勇士 ”把奥运圣火送到珠穆朗玛峰峰顶，这表明中国人民正履行着对世界的郑重承诺，显示出中国人民勇樊世界高峰的英雄气概，体现了中国人民（）的民族精神。(1)请在后面的横线上写出加点字“ 履”字的读音： “诺”字的读音： （2 分）(2)选段画线的句子中有一个错别字，请找出并改正：改为（ 2分）(3)填入选段括号内的成语，最恰当的一项是 ( )(2 分)A雄心勃勃 B慷慨激昂 C趾高气扬 D奋发图强2、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ） 。 (2 分)
