1、1体育教学设计及教案学校：甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校 教师：张正华 授课班级：七年级（3）班顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习 练习1、教学内容（1）复习上节课学习的集合、报数、原地转向练习，巩固提高转向技术；（2）继续学习原地半面转向、原地踏步走跑步走、齐步走转弯等。2、教学任务与目标：（1）让学生基本领会原地半面转向和原地踏步、原地跑步的动作要领。并能灵活运用转向技术在行进间运用。（2）利用各种形式练习新的队列队形技术，初步掌握所学内容的动作要领；3、教材分析：初中阶段，学生的身心正处在快速发育成长阶段，在课程标准水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展体育能力，所以本课利用
2、队列队形动作简单易学等特点，培养他们的团体合作精神与集体荣誉感，并增强他们的心里承受能力。本课运用游戏法教学旨在提高学生的学习兴趣，培养学生的合作能力和竞争意识。为此本次课在实施中采用多种教学方法，减轻照搬教材学习的枯燥和乏味； 4、学情分析：对于七年级的新同学，体育意识非常差，体育知识非常薄弱，身体条件和能力都急待提示。在开校的前几周都得进行队列队形和课堂常规的养成教育。队列队形的养成对他们今后的学习有很大的帮助，对教师教学而言也会起到铺垫的作用。如果能够培养好体育锻炼的习惯，可受用三年甚至一生。对于初学者要强调耐心和细心，用心和专心，练习时要强调重复练习和强化练习并重等特点！5、场地分析：
3、 （1）逐步培养自我保护意识。（2）选择适宜的场地组织学生学练。(3)安全是我们教学任务的重中之重，所以一切活动都要注意安全4、教学重点与难点（1）教学重点：掌握队列队形的基本要求；培养和强化学生听口令进行练习的意识和能力。（2）教学难点：有效的组织学生进行练习，培养学生尊重他人，合作学习的习惯养成。2次数 时间准备部分51、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，老师检查人数。3、宣布本次课的内容与目标。4、安排见习生。5、准备活动：（1）绕两个篮球场边线两圈（2）一般性徒手操、扩胸运动（48 拍）、体转运动（48 拍） 、 腹 背 运 动 （48 拍）（3）原地反向转向游戏要点：和正常的转向
4、完全相反。激励措施：转向错误的同学起头和大家唱一首熟悉的歌曲。1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。2、跑步时成四路纵队。队形：（代表太阳，代表教师）图 1x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x 2-5 次5基35一、复习上节课内容1、集合（口令：向右看齐）教学重点：快全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快。静集合时不说笑，不打闹。齐-左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。2、立正教学重点：身体正直重心上提手臂贴裤缝正中眼平时前方3、稍息教学重点：组织：五列横队队形：如图 1集合教学方法：1
5、、讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。2、教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进。3、教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛。立正教学方法：1、教师介绍动作要点，在进行口令指挥学生练习。2、教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、提臀等情况进行讲解示范。3、提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正，巡回指导。2 次3 次2 次354本部分分钟上体保持立正姿势。出脚方向和距离正确。重心在两脚之间。4、向右看齐教学重点：头迅速右摆一致。碎步调整看齐。前后对正，左右一线。间隔符合要求。5、报数教学重点： 报数准确迅速。 声音短促宏亮。二、新授：1、半面向左（右）转
6、教学重点：转体时上体正直，重心稳。 心脚明确。 向正确。向左（右）45 度角转向。 腿绷直，并腿齐、快。 眼睛平视前方7、原地跑步和原地踏步走教学重点：精神面貌饱满。先提左膝动左脚，手臂动作- 自然摆臂。上体正直。*原地根据口令匀速练习。稍息教学方法：同立正向右看齐教学方法：1、按要领反复练习转头。2、教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。3、按组分开练习，组长纠正，教师检查。报数教学方法：1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报数。3、通过“报数游戏” 练习， （如“1、2、3”改为“3 、2、1 报数；用不相同动物名称报数；报数时
7、不许报有 5 的倍数数字等。半面向左（右）转教学方法：1、示范讲解动作方法。2、进行分解教学，听到“分解动作半面向左（右）转-”的口令后，按照半面向左（右）转的动作方法，转向左（右）前 45 度方向；听到“转” 的口令后，后脚迅速靠拢后脚成立正姿势。3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作，4、分组练习：男女生各两排练习，看谁又快又准，提高练习兴趣。齐步走教学方法：1、示范讲解动作要领。2、练习原地摆臂：a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。3、原地臂腿配合练习。口令：5 次3 次4 方位2 次分钟58、整合所学内容动作要点：听教师口令，注意力集中，动作到位，整齐有序。原地踏步走！听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。4、分组练习齐步走和立定、原地踏步和原地跑步。教师、小组长分别检查纠正动作。5、集体统一练习齐步行进和立定。队列整合教学方法和组织教学：1、示范动作（1）讲解动作要领：如同上（2）学生听到口令后立即响应，队列要整齐。（3）分组练习后集中进行检验，评比练习效果，给予口头评价和表扬。2 次35次结束部分5教师引导学生小结、答疑；布置下课作业。组织：成四列横队队形：如图 1要求：调动起学生学习的积极性。51课堂自我评价
