1、伴 你 练第一部分：基础锤炼（20 分）1、指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（ ）(4 分)A、酝酿 ling 抖擞 su 清脆 cu B、黄晕 yn 宛转 wn 散步 snC、嫩叶 nn 应和 h 安巢 cho D、披蓑 shui 抚摸 f 薄烟 bo2、 “吹面不寒杨柳风”出自南宋 的 ，它的上句是“ 。 ”（3 分）3、按原文填空。 （5 分）“ ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。“ ” ，刚起头，有的是功夫，有的是希望。春天像 ，从头到脚都是新的，它生长着。春天像 ，花枝招展的，笑着、走着。春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。4、写出四个含有“春”字的成语。
2、 （4 分）、 、 、 。5、写出两句咏“春”的古诗词。 （4 分）、 、 。第二部分：课文精读（30 分）一、阅读下面的文段，然后答题。 （15 分）小草 从土里 出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。6、按原文在横线上填空。 ， 。(2 分)7、这段文字描写了一幅 图，着力写出 的勃发。 （3 分）8、从文段中找出描写春草下述特征的词语。先描绘春草的动态： ；质地： ；色泽： 。后描绘春草旺盛的长势： 。刻画了春天绿草的情景，它鲜明地区别于 的茂盛， 的枯黄。 （6 分）9、从上文中找
3、出你最喜欢的一句话，试着品味其妙处。 （4 分）。二、阅读下面的文段，然后答题。 （15 分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。10、下列语句从不同的角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语概括。(3 分)雨是最寻常的，一下就是三两天。 （ ）像牛毛。 （ ）11、体会句中加点词语的作用。 （3 分）看，像牛毛，像
4、花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。12、文段向写雨中美景过渡的句子是 。 （3 分）13、在本段中找出没有描写雨景的句子，说说这个句子是否多余，并阐述理由。（3 分）句子： 。理由： 。14、这段描写形成的意境是（ ） （3）A、幽静昏暗 B、安静肃穆 C、僻静凄凉 D、恬静和平第三部分：同文互读（30 分）一、阅读下面的文段，然后答题。 （30 分）春风林斤澜北京人说：“春脖子短。 ”南方来的人觉得这个“脖子” 有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。起初，我也怀念江南的春天， “暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞” 。这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这句里没有
5、提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子” 。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。不论是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外 过山头， 过山梁，插山沟，山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉；扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大
6、的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉，到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味。能不怀念北国的春风！15、给下列句中加点的字注音：（2 分）呜呜吹号（ ） 是碗口大的病枝刮折了（ ）16、 “乍暖还寒，最难将息
7、”化用了李清照词中的句子，你能说说它的意思吗？（4 分）。17、将“漫” “扑” “灌”三个字填在文中的横线处，使语句顺畅。 （3 分）从关外 过山头， 过山梁，插山沟， 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石。18、作者调动感官,描摹春分的特点。从文中摘录通过感官体验到的有关句子。（4 分）听觉： 视觉： 触觉： 味觉： 。19、文中写了静景，也写了动景，写出了乡村生活的风情。摘录下列句子。 （4 分）静景： 。动景： 。 20、 “江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。 ”这一句运用了哪些修辞手法？写出了江南春风的什么特点？ 试仿写一句。 （5 分）修辞手法： 。江南春风的
8、特点： 。仿写句： 。21、文中有多处照应，试举出一例。 （4 分） 。22、写出两句描写春风的古诗。 （4 分） 。 。第四部分：语段仿写：（40 分）1、语段引用：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。2、特点提示：作者描绘春雨构思别致。俗话说：“春雨贵如油” ，所以对“一下就是三两天”的绵绵春雨，作者用“可别
9、恼”来对读者诉说它的可爱之处。先写春雨的形：近看“像牛毛，像花针，像细丝” ，三个比喻从不同侧面写出春雨的特色。远望“屋项上全笼着一层薄烟” ， “薄烟”写出雨丝紧密与飘忽的景象。次写春雨的“色”：蒙蒙细雨中，近观树叶儿“绿得发亮” ，雨催叶发；小草儿“也青得逼你的眼” ，生机盎然。最后写“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”又归于寂静。雨中的景色由近而远，由静到动，远近结合，动静搭配。这幅春雨图，赞美了春雨在默默无声中，给大地带来无限的恩泽。请你仿照上面这幅春雨图，带着你的一双慧眼，用你的生花妙笔，再仿写一段雨中的美景，字数 300 字左右。 3、语段仿写：附答案 : 第一部分 基础锤炼1
10、、C 2、志南 绝句 沾衣欲湿杏花雨 3、吹面不寒杨柳风一年之计在于春刚落地的娃娃小姑娘健壮的青年 4、如“春暖花开 ”、 “枯木逢春” 、 “春风满面” 、“妙手回春” 。5、如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟” 、 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 。第二部分 课文精读6、 偷偷地,钻 7、春草 春草 8、偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的；满是的；夏草；秋草。9、如“小草偷偷地从土里钻出来” 。 “偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞手法，写出了春草破土而出的挤劲，使无意识的小草也似乎有了意识。10、雨多、雨细密。11、 “斜织” “笼”：刻画出春雨的动态。12、可别恼。13、傍晚时候，上灯了，一
11、点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。这句话不是多余的，理由：衬托出雨夜的和平宁静。14、D第三部分 同文互读15、ho sh 16、天气刚刚暖和还有寒意，最不好度过。17、扑、漫、灌18、轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜扑在人脸上，如无数的针扎有死耗子味。19、积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。20、拟人、比喻、对偶。轻柔、温暖仿句要有三种修辞手法与原句结构相同，略。21、示例：如“柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴”与“江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润”相照应。22、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”第四部分 语段仿写（略）
