1、第二课时教学目标：1、 复习巩固生字、词，并能灵活运用。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。3、 抓住重点自然段，进一步体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”的壮观、秀美的景象，感受少年王勃才思敏捷、才华横溢。教学重难点：教学过程一、 复习导入上节课我们学习了少年王勃，谁能起来交流一下：这篇课文主要讲了什么？从哪些地方体会出来的？（指名交流，进一步理解课文主要内容，体会赣江“水天一色、霞鹜齐飞”的壮观、秀美的景象，感受少年王勃才思敏捷、才华横溢。）二、 积累内化1、 朗读背诵引导学生背诵第三、四自然段。进一步感受秋景之壮美。学习作者利用侧面描写和正面描写，正反结合突出了人物的个性品
2、质的写作方法。2、复述练习说一说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的意思。3、看拼音写汉字，重点指导写：督、宴、序三、 拓展延伸交流搜集的有关王勃的资料四、 巩固练习1、听写句子： 书：一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 生写：（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。）2、比一比再组词。 腾（ ）凝（ ）缓（ ） 滕（ ）疑（ ）暖（ ）3、 填合适的词 。（ ）的云霞 （ ）地飘荡 （ ）的秋景 （ ）地飞翔4、 按课文内容填空。这时王勃正站在窗前，（ ）着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，（ ）。一只野鸭正披着落日的余辉（ ）飞翔，灿烂的云霞在天边（ ）飘荡
3、5、 课外阅读。爸爸把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。 后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一。在文段中举出正面描写和侧面描写突出爸爸的严厉的句子。（答案：正面描写：爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了! 侧面描写：外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。）五、 小结六、 布置作业利用学习的写作方法写一篇小短文。板书设计：正苗描写9、少年王勃侧面描写运用成语课后反思：
