23、漫谈沟通教学目标认读六个字。默读课文，知道课文说明了什么；了解说明文的学习方法。产生主动与家人、朋友沟通的兴趣和行动。了解课文内容，能根据课文内容按要求填写制定的表格。教学重点能根据课文内容按要求填表格，并说出课文的主要内容。进一步了解说明文的学习方法。课时安排：1 课时教学过程1、回忆前两课学过的说明方法。2、初读课文，读准字音。3、默读课文，说说这篇课文主要说明了什么？4、根据课文内容填表格。A、 带着表格中的问题边读边画，边批注。B、 填表动物名称沟通方式人类C、 比一比，说一说比较：作者选择了在哪几类场所活动的动物？人类的沟通方式与动物有什么不同？为什么会有这些不同？你还知道哪些动物沟通的方式，说一说。课后反思：引导学生进行自学，给了充分的时间进行画批、填写表格等，再请同学们进行交流，学生能根据课文内容按要求填写制定的表格，并通过交流掌握课文的内容。
