1、“ 动感青春 ”社团成员活动记录活动时间 2015.4.8 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、健美操基本步行手型 2、学习手臂方位组合活动过程1、准备部分： （1）点名检查学生的出勤情况，安全教育. （2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）拉伸操八个八拍。 2、基本部分： （1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的基本要求。 （2）学习手臂方位组合。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:学生随音乐自主练习，教师循环指导。3、结束部分: （1）老师领做放松操 （2）小结本节课的学习情况。活动效果学生已经掌握健美操的步行手型，基本掌握手臂方位的组合练习。“ 动感青春 ”社团成员活动记
2、录活动时间 2015.4.17 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合 2、学习身体活动组合练习 活动过程1、准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。 （2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）拉伸操八个八拍。 2基本部分： （1）复习上节学习的手臂方位组合。 （2）学习身体活动组合练习。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合，教师循环指导。 3结束部分:（1）老师领做放松操 （2）小结本节课的学习情况。活动效果学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组合。在老师的口令指挥下大部分学生能做出身体活动组合练习。“ 动感青春 ”社
3、团成员活动记录活动时间 2015.4.22 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、复习手臂方位组合、身体活动组合。 2、学习跳步组合活动过程1准备部分：（1）点名检查学生的出勤情况。 （2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）健美操基本步型手型。 2基本部分： （1）复习手臂方位组合和身体活动组合。 （2）学习跳步组合练习。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:学生随音乐能熟练做出手臂方位组合和身体活动组合，教师循环指导。 3结束部分: （1）老师领做放松操 （2）小结本节课的学习情况。活动效果在学生的认真练习下，学生可以跟着音乐熟练做出手臂方位组合和身体活动组合。基本掌握跳步组合练
4、习。“ 动感青春 ”社团成员活动记录活动时间 2015.4.29 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二个组合活动过程1、准备部分： （1）点名检查学生的出勤情况。 （2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。 2、基本部分： （1）学习青春魅力健身操的前两个组合。要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。 3、结束部分: （1）老师领做放松操 （2）小结本节课的学习情况。活动效果学生在老师的口令指挥下能做出第一节和第二节，部分学生可以跟着音乐做出来。“ 动感青春 ”社
5、团成员活动记录活动时间 2015.5.6 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、复习前两个组合，学习第三个组合活动过程1、准备部分： （1）点名检查学生的出勤情况。 （2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。 2、基本部分： （1）复习前两个组合（2）学习第三个组合。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。 3、结束部分: （1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。活动效果由于第三个组合比较简单学生掌握的很好，能跟着音乐做出前三个组合。“ 动感青春 ”社团成员活动记录活动时间 2015.5.1
6、2 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、复习健身操前三个组合，学习第四个组合活动过程1、准备部分： （1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。 2基本部分： （1）复习第一、二、三组合（2）学习第四个组合。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。 3结束部分: （1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况。“ 动感青春 ”社团成员活动记录活动效果学生可以跟着音乐节奏做出前四个组合活动时间 2015.5.20 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、学习第五
7、个组合和第六个组合活动过程1、准备部分： （1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。2、基本部分： （1）学习第五节体侧运动和第六节体转运动。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导，纠正错误。 3、结束部分: （1）老师领做放松操“ 动感青春 ”社团成员活动记录（2）小结本节课的学习情况 活动效果学生可以跟着音乐节奏熟练做出前四个组合，基本做出第五、六个组合。活动时间 2015.5.28 活动地点 田径场草坪活动器材 扩音器活动目标 1、复习全套操活动过程1、准备部分： （1）点名检查学生的出勤情况。（2）围绕操场慢跑 2 周。 （3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组合。 2、基本部分： 复习整套操。 要求：明确组织纪律性，听从指挥。 方法:教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导，纠正错误，按老师的要求进行练习，注意队形变换。 3、结束部分: （1）老师领做放松操（2）小结本节课的学习情况活动效果 学生跟着音乐熟练做全套操出来。
