1、上 海 市 大 、中 学 校 赛 艇运 动 发 展 现状 研 究 周意男 王玥 邓远志 同 济 大学 摘 要： 以上海市为例, 采用文献资料法、 专家访谈法、 调查问卷法与数理统计法等研究 方法, 通过对上海市已经开展赛艇运动的部分大、 中学校学生的调查, 及对部分 赛艇队管理者、 教练员的访谈, 系统剖析现阶段上海市大、 中学校赛艇运动的开 展现状及问题, 为赛艇运动在上海市大、 中学校更好的开展提供参考, 推动赛艇 运动在学校的普及与发展。 关键词 ： 上海市; 大中学校; 赛艇运动; 开展现状; 作 者简 介： 周意男, 硕 士。研究方向:赛艇教学与训练。 基 金： 上海市教委青年 项目
2、基金 我国校园赛艇起步晚, 发展速度慢, 发展规模小。 但受师资、 投入资 金及学校教 师、 学生对赛艇运动认知程度低等诸多因素的制约, 赛艇在学校的开展速度非常 慢 。 1 究对象与方法 1.1 研究 对象 以上海市大、中学校赛艇运动开展现状及发展路向为研究对象。根据研究需要, 以上海市目前已开展赛艇的部分大、 中专学校的赛艇队管理者、 教练员为访谈对 象, 以赛艇队运动员为调查对象。 1.2 研究 方法 1.2.1 文献资 料法 通过中国知网、 万方数据库及 EBSCO 运动数据库等文献检索系统, 检索校园赛艇 运动开展方面的期刊、 论文及学术报告, 系统了解现阶段国内外学校赛艇运动的 开
3、展情况及趋势。 1.2.2 专 家访 谈法 围绕赛艇进校园的必要性与可行性、 现阶段我国校园赛艇的发展情况、 赛艇 队建 设与训练情况以及如何更好地推动赛艇进校园等问题, 拟定访谈提纲, 访谈上 海市部分已经开展赛艇运动的赛艇队的管理者、 教练员等人, 以及部分赛艇领域 的专家、学者, 就上述问题认真听取他们的意见与看法。 1.2.3 问卷调 查法 参考国内水上运动项目在高校开展现状的成型问卷, 根据研究的需要, 遵循社 会学有关编制问卷的基本步骤与要求, 编制 上海高校赛艇运动开展现状与发展 策略调查问卷, 在导师指导下对问卷的结构、内容做进一步的调整与完善。 采用 “专家评价法 ” 对问卷
4、效度进行评价。 邀请国内赛艇领域的 5 名专家, 对本 研究设计问卷的结构、 内容进行评价, 专家们对于问卷结构、 问卷内容的评价都 比较高, 说明问卷具有较高的效度。采用 “ 测量-再测量”的方法对问卷进行信 度检验。以上海交通大学赛艇队为例开展效度评价, 其基本步骤如下:于2016 年3 月初上海交通大学赛艇队集训的机会, 在集训结束后面向赛艇队运动员进 行问卷; 间隔1 个月之后, 采用同一份问卷再次对上海交通大学赛艇队运动员问 卷;利用 SPSS 19.0 软件中的一致性检验功能, 对前后两次问卷的一致性程度进 行经验, 结果显示 r=0.87, 一般认为r 高于 0.70 即可满足信
5、度要求。 由于调查 的上海市大、中学校地域分布比较广泛, 故在与学校赛艇队取得有效联系之后, 在征得各学校赛艇队管理者同意的情况下, 统一采用在线问卷网站“ 问卷星” 完成问卷的发放与回收工作, 最终获得了130 份有效问卷。 1.2.4 数理统 计法 利用统计学处理软件 SPSS 19.0 对所收集的数据资料、 调查问卷的数据进行统计 处理, 为课题的开展提供数据支撑。 2 结果与分析 2.1 上海 市大、 中学 校赛 艇运 动开展 的基 本情况 通过对上海市部分赛艇领域专 家的访谈了解到, 现阶段上海市大、 中学校赛艇运 动的开展形式主要有赛艇队、 赛艇选修课及赛艇俱乐部等 3 种形式。
6、其中, 赛艇 队形式是上海市赛艇运动进校园的最早形式, 也是现阶段上海市大、 中学校开展 赛艇运动最主要的城市。尤其是在高校, 赛艇运动所蕴含的平衡、团队、坚持、 奉献等体育精神吸引着高等院校领导, 将促进大学生完善人格的养成, 丰富学 校体育文化建设水平等, 因此很多高校顺应赛艇运动在国内快速发展的形势组建了赛艇队。 需要注意的是, 现阶段上海市大、 中学校的赛艇队主要包括高水平 赛艇运动队、业余赛艇队两种, 以业余赛艇队为主, 近年来上海市 15 所招收高 水平运动员的高校中只有上海交通大学 1 所高校面向普通高中毕业生招收赛艇 专项高水平运动员。 此外, 为了鼓励更多的学生参与到赛艇运动
7、中来, 上海市部 分学校将赛艇发展为一门选修课, 以课程讲解与实地训练 (包括陆上体能强化、 水上实战训练) 相结合的形式, 初步培养学生对赛艇运动的热情, 掌握一定的 赛艇技巧。 此外, 赛艇俱乐部是近年来上海市学校新兴的一种赛艇进校园的形式, 面向部分赛艇爱好者, 由学校提供专业指导、场地及全套训练设备。 2.2 上海 市大、 中学 校赛 艇运 动开展 的现 状调 查 2.2.1 学生了 解赛 艇运动 的情 况 统计显示 (图1) , 调查的学生了解赛艇队或协会活动的渠道比较多样化, 其中 电视是学生了解赛艇运动的最主要的渠道, 选择比例为51.54%。其原因是因为 近些年来以奥运会、 赛
8、艇单项赛事为核心的高水平赛事越来越多, 影响力越来越 大, 国内很多电视台都对这些赛事进行了直播或转播, 让更多的学生了解了帆 船。 排在第2 位的是朋友介绍, 选择比例为 50%。 其原因是因为赛艇是一项集体 活动, 有很多学生受周围同学的感染和影响逐渐了解了赛艇运动, 进而产生了 参与的热情和参与行为。 此外, 随着近些年来互联网、 新媒体的快速发展, 互联 网上海量的赛艇信息、 微信或微博等社交软件中的赛艇信息等都为学生了解赛艇 运动提供了丰富的资源。此外, 还有部分学生通过报纸、杂志了解了赛艇。 2.2.2 学生接 触赛 艇运动 的情 况 现代赛艇运动在我国校园内开展的比较晚, 虽然上
9、海市是比较早推动赛艇进校 园的地区, 但校园赛艇运动开展的时间也之只有 10 多年, 学生基础薄弱。 如表1 所示, 调查的学生中接触赛艇运动在 1 年以内的比例最高, 为 82.31%, 接触赛艇运动在13 年、3 年以上的分别为 5.38%、12.31%, 说明上海市学生接 触赛艇运动的时间普遍比较短, 这一点是由赛艇运动在我国发展滞后的整体情 况所制约的。 进一步分析可见, 调查的上海市学生成为赛艇俱乐部或协会会员的 时间普遍也比较短, 主要集中在1 年以内, 占比为83.85%。其原因是因为上海 市大、中学校在开展赛艇运动的初期多是通过组建赛艇队的形式, 范围很局限, 赛艇俱乐部、 协
10、会等形式是近年来赛艇进校园而出现的新的形式, 故学生参加赛 艇俱乐部或协会的时间都比较短。 2.2.3 学生参 与赛 艇运动 的情 况 由于赛艇运动是一项对参与者体能素质要求比较高的运动, 故参与赛 艇运动的 学生中, 女学生明显低于男学生比例 (图2) 。 同时, 赛艇也是一项技术性和技 巧性很强的项目, 掌握赛艇运动的技术是关键, 只有坚持长期、 系统的练习才能 很好的掌握赛艇运动的技术。 调查显示, 调查的上海市大、 中学校学生每周参加赛艇活动的次数比较多, 主要 集中在3 次及以上, 占比为60%, 每周参加赛艇活动 1 次、2 次的占比分别为 25.38% 和 60%。 单纯从数据上
11、看学生参与赛艇运动的情况比较好, 但结合访谈及 观察的情况了解到, 由于本研究调查的学生多是学校赛艇队或赛艇俱乐部、 协会 的成员, 他们本身对赛艇 运动的兴趣就比较高, 因此对他们的调查并不能代表 当前普通学生每周参与赛艇运动的情况。 从学生进行赛艇锻炼的时间看, 在非周 末时间、周末时间参与赛艇活动的比例都比较高, 分别为56.92%、40.77%, 只 有个别学生在节假日锻炼。 图1 学生了解赛艇队 (协会) 活动的渠道n=130 下载原图 表1 学生参与赛艇运动与成为会员的时间 下载原表 良好的动机是更好的参与赛艇运动的动力。 调 查显示, 调查的上海市大、 中学校 的学生参加赛艇运动
12、的动机整体上比较端正, 有62.31%的学生表示参加赛艇运 动就是为了强身健体, 赛艇运动本身就是一项对身体素质有良好锻炼效果的运 动, 通过参加赛艇在一定程度上能提高学生的体质健康水平, 更好的学习、 生活; 此外, 有 16.15%的学生表示是为了休闲娱乐;分别有5.38%的学生表示是为了精 英教育、广交朋友。 图2 参与赛艇运动学生的性别情况一览 n=130 3 结论与建议 3.1 结论 3.1.1 现阶段上海市 大、 中学校赛艇运动的开展形式主要有赛艇队 ( 高水平赛艇 队、业余赛艇队) 、赛艇选修课及赛艇俱乐部等 3 种形式;不同组织管理也有一 定差异管理体制, 但管理上大都比较粗放
13、, 机构设置不健全, 管理和分工不明 确。 3.1.2 学生了解赛艇队运动渠道比较多样化, 其中电视、 朋友介绍、 互联网、 微 信或微博等是主要渠道;接触赛艇运动的时间普遍比较短, 每周参加赛艇训练的 次数集中在3 次及以上, 参加赛艇运动的动机较端正, 主要是强身健体。 3.2 建议 3.2.1 加快制 订赛 艇进校 园计 划 建议上级部门加快制定赛艇进校园计划, 实行精英学校设立推动工作, 进行器 材扶持进学校计划, 开放全国现有水上基地, 以实现赛艇运动进校园活动规范 化、标准化、制度化建设的目标。 3.2.2 加大对 赛艇 教练员 的培 养 一是建议上海体育学院在未来的人才培养体系中
14、可以考虑增加赛艇专项, 培养 专业赛艇人才;二是建议中国皮划艇协会要加大对赛艇教练员的培训工作, 通过 针对性地培训来提升教练员的教学能力与水平。 参考文献 1 朱克勇.安徽省青少 年赛艇运动项目开展现状及对策研究J.考试周刊, 2015 (4) :106-107. 2Beattie R.The experiences of adolescents rowing in New Zealand:An insight into the influences on attrition in school rowingD.Auckland University of Technology, 2014. 3 胡亦海, 屈建 华, 张生康, 等.制约 我国 赛艇运动 发展的因 素及 对策研究J. 武汉体育学院学报, 2004 (1) :75-79. 4 赵卫星.对我国普通 高校开展赛艇运动的现状调查J.山东体育学院学报, 2009 (1) :84-87.
