1、 综合能力日日新九、你知道吗（文学常识）？1、本文是一篇以 形式的 ，是一名对 老先生进行的访谈的记录。2、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要 。3、在 小苗与大树的对话中，季羡林老先生指出：把文章写好，要 ；要努力培养 、 、 的人才，学习上做到不要 、要学好 ，还要进行积累。4、 小苗与大树的对话课题采用了 的修辞方法，“小苗”指的是 ，“大树”指的是 。十、理解感悟（文章阅读）。（一）苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21 世纪的青年，要能文能理。所以， 你喜不喜欢， 一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高材
2、生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有着两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是 21 世纪的青年。1、这段话出自课文 ，作者 。2、在于段中的 处填上适当的关联词语。课时 23、季羡林老先生提出 21 世纪的人才三贯通的人才。你知到下面每个字所代表的具体含义吗？中：指 ；西：指 。古：指 ；今：指 。文：指 ；理：指 。4、联系上下文理解词语的含义。偏科： 贯通： 5、联系上下文人物的对话，说一说你对文中这两个人物的评价。苗 苗： 季羡林： （二）学好语文， 要靠课内，但课外阅读也十分重要。课外阅读，也是学习语文的一个重要环节。在语文课内，讲读课文，讲授知识，进行听说读
3、写的训练，这是语文教学的重要手段， 仅靠这些，是远远不够的。有些学生学习很努力，能将课内的内容学得很好，这当然是好的，但如果不看看课外的书，那接受知识的局限性是很大的。事物往往相互联系，各门学科之间也多有沟通之处，讲究学科渗透。何况现代科学不断发展，新的知识更是 ， 不多接触，那就会 ，所以要广泛吸收新知识。知识的获得，除从生活中得来外，更多的要依靠间接经验，特别是“各样的书”，一定要多读书，才能不断丰富知识。一个学生语文水平的高低，和他掌握知识的多少有密切关系。以写作为例，有的学生，写作时没有内容可写，除和生活经历有关外，知识贫乏，平时不注意收集积累，也是一大原因。清代的万斯同说过：“必尽天
4、下之书，尽通古今之事，然后可以放笔为文。苟其不然，则胸中不能无碍。胸中不能无碍，则笔下安能有神。”这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切。其他如要提高阅读理解能力，欣赏能力等，也和丰富知识有关。近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查，目的是考查学生的知识面以及对知识的积累，但考查的结果却令人 。当问到你知道丘吉尔是什么人？他主要的贡献是什么？有的同学不了解这方面的内容，就 ，乱答一通。当问到你知道保尔 柯察金是谁吗？有的同学回答他是歌星、球星、诗人，答案 ，笑话百出。所以在课外要多读些书。 ，真的要读 “尽”天下书，是不可能的，但“尽可能”地多读一些好的课外书，是完全可能的。1、在标
5、有序号的空线处用上恰当的四字词语。处可以用上： 处可以用上： 处可以用上： 处可以用上： 处可以用上： 2、文中四个 处依次应填写的词语是：（ ）A、 当 然 但 是 如 果 固 然 B、 必 然 如 果 但 是 当 然C、 自 然 如 果 但 是 当 然 D、 固 然 但 是 如 果 当 然3、由文中画“”的语句，我们可以联想到唐代大诗杜甫的关于读书的名句：， 4、通过阅读短文，我知道课外阅读至少有以下几个方面的好处：（能够写出四点即可） 5、根据对短文内容的理解，我可以给它添加上一个适合的题目： 。6、在阅读这篇文章的过程中，我自己最想弄明白的两个问题是： 对这两个问题，我打算采用的解决的
6、方法是：十一、积累拓展。1、请将人物、名著、作者和事件正确地连线！鲁智深 红楼梦 吴承恩 温酒斩华雄关云长 西游记 施耐庵 三打白骨精林黛玉 三国演义 曹雪芹 倒拔垂杨柳孙悟空 水浒传 罗贯中 葬花焚诗稿2、完成下面的填空。三国演义是我国第一部 小说，也是我国最有代表性的长篇 小说。小说以东汉末年及 、 、 三国历史为题材，描写了当时复杂的军事和政治斗争。 水浒传 是第一部描写 的小说，全书围绕 “ ”这一线索展开情节，塑造了 个聚义 的农民起义英雄形象。名 人 读 书 逸 事大 文 豪 鲁 迅 一 生 做 得 最 多 的 三 件 事 是 买 书 、 读 书 和 写 作 。 他 最 喜 欢 的 是杜 甫 的 诗 ， 只 要 报 出 题 目 ， 他 就 能 背 出 全 诗 。桥 梁 建 筑 专 家 茅 以 升 幼 年 看 祖 父 抄 写 阿 房 宫 赋 ， 每 抄 一 句 ， 他 念 一句 ， 全 文 抄 完 后 他 竟 然 能 从 头 到 尾 背 诵 下 来 ， 而 且 一 字 不 错 。现 代 作 家 郁 达 夫 特 别 爱 买 书 ， 曾 手 书 对 联 ： “绝 交 流 俗 因 耽 懒 ， 出 卖 文章 为 买 书 。 ”评价等级 ：
