1、三年级语文下学期期中测试题一、看拼音，写词语。 （10 分） lng zhng dng zh jio hu yun g chn m （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） j lng u r w do fng f yn zu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。 （11 分） 群芳（ ）艳 落英缤（ ） 郁郁（ ） （ ） 喷（ ）欲出 皓月（ ）空 层峦叠（ ） 苍翠（ ）滴 旭日（ ）升 万（ ）千红 碧玉妆成一树高， （ ） 。 不知细叶谁裁出， （ ） 。 胜日寻芳泗水滨， （ ） 。 （ ） ，万紫千红总是春。 三、给多音字组词。 （4 分） 圈：jun（ ） qun（
2、 ） 更：gng（ ） gng（ ） 禁：jn（ ） jn（ ） 缝：fng（ ） fng（ ） 四、选择合适的字填空。 （6 分） 坐 座 （ ）机 就（ ） （ ）谈 （ ）落 （ ）车 （ ）井观天 鱼 渔 （ ）塘 捕（ ） （ ）米之乡 （ ）民 （ ）船 （ ）肚 五、按要求写出相应的内容。 （12 分） 1写出两句珍惜时间的格言。 （3 分） （1）_ （2）_ 2写出两句表明要亲身实践的谚语。 （3 分） （1）_ （2）_ 3写出两句写景的诗句。 （3 分） （1）_ （2）_ 4写出四个源自寓言故事的成语。 （3 分） _、_、_、_ 六、用线把能搭配的词语连起来。 （6
3、分） 八仙过海 百年树人 人生一世 叶落归根 前人栽树 草生一春 树高千丈 焉得虎子 百尺竿头 后人乘凉 兵来将挡 各显神通 不入虎穴 水来土掩 十年树木 更进一步 七、写出下列词语的反义词。 （8 分） 罪（ ） 劣（ ） 容易（ ） 温暖（ ） 浊（ ） 恶（ ） 沉重（ ） 宽阔（ ） 八、阅读短文，回答问题。 （13 分） _ 直到现在，我还是常常想着我的外婆家。 昨天晚上做了一个梦，我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“藤花书屋” ，依旧没有改变一点样子。一种不知名的藤科植物，从窗槛外爬出来，带着那些绿得可爱的叶子，一直爬上了屋檐，窗外便好像张了一帘绿色的帷
4、幕；有时开出几朵小小的淡红色花，更是美得叫人不忍离开。 春天，书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的一丛丛，把这朴素的院子，点缀得像一间新娘的洞房似的。一群群蜜蜂，从墙外飞来，盘旋在这些花上，不住地唱着它们的赞春歌。 书屋后面是一个大竹园。一竿竿的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这竹园的时候，脚下踏着那永远内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net照不着太阳光的泥土，感觉软软的，真比踏着那富人们厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一条席子，带着一壶凉茶，躺在那里读故事书， （ ）沉沉地睡去了，不妨（ ）来一次“午倦抛书昼梦长” 。 墙外人家，尽有搭着瓜
5、棚、豆架的秋天到了，晚上明月如水。从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过“沙沙，沙沙”的歌声来，很容易地把我带进甜蜜的梦乡。 冬天是最寂寞不过的， （ ） ，在这书屋的火炉边，我曾经和表妹们烤过山芋吃；在这书屋外的大雪中，我们曾经张起一个竹匾，捉过麻雀玩。 这一切都像真的一样，在昨天的梦中，我又到过一次外婆家。 1给短文加一个题目，写在文前的横线上。 （1 分） 2在括号里填上合适的关联词。 （2 分） 3填空。 （8 分） 短文以“藤花书屋”为中心，按空间顺序写了书屋_、_、_、 _的景物；并抓住了_、_、_、_四季景物变化的特点，叙述了“藤花书屋”的生活情趣。 4用“_”画出描写书屋样子的句子；用“ ”画出冬日在书屋里玩耍时有乐趣的句子。 （2 分） 九、作文。 （30 分） 观察校园里一处景物，按照一定的顺序，抓住景物的特点写一写。要求有一定顺序，内容具体。 参考答案 ：七、功 优 困难 寒冷 清 善 轻松 狭窄 八、1藤花书屋 2要是就 但是 3前面 后面 墙外 屋内 春 夏 秋 冬 4书屋样子：“曾经消磨离开。 ” 冬天乐趣：第 6自然段
