1、1班级集体情况调查亲爱的同学：您好！我们是来自南通大学的科研团队。这是我博士论文的一项科学调查，我们想通过您了解班级集体的相关情况。您的如实回答对于完成我的博士论文非常重要！请您仔细阅读和认真考虑每一句话，然后在最符合您的情况的选项上打“” （答案只有一个） 。选项之间没有好坏、优劣之分，不管您是否同意有关说法，都与对您个人的评价无关。本次调查仅用于科学研究，您的所有回答，我们将为您严格保密。请不要漏题！如果有疑问，请向施测老师询问。真诚感谢您的参与和支持！南通大学教育科学学院2011 年 12 月1、您的姓名： ；性别 ；年龄 ；所在的班级： 2、您现担任的班级职务（如果没有，在该栏就不用填
2、写） 。3、您是否有自己独立的卧室： 1）是 2）否4、您家是否有汽车、货车或卡车：1）是 2）否 5、您家有几台电脑：1）0 台 2）1 台 3）2 台 4）3 台及以上6、过去 12 个月里，您与家人一起旅游的次数：1）0 次 2）1 次 3）2 次 4）3 次及以上 7、您父亲受教育的水平：1）小学或小学以下 2）初中（含初中未毕业） 3）高中或中专（含高中未毕业）4）大专（含夜大、电大） 5）大学本科 6）研究生（硕士或博士）8、您母亲受教育的水平：1）小学或小学以下 2）初中（含初中未毕业） 3）高中或中专（含高中未毕业）4）大专（含夜大、电大） 5）大学本科 6）研究生（硕士或博士
3、）9、您父亲的职业：1）临时工下岗失业人员农民渔民工厂工人 小摊贩临时工 保安清洁工 2）店员小店主司机厨师理发师水电工 零售员推销员裁缝美容师 邮差士兵领班监工 技工 3）警察消防员秘书护士会计出纳 批发商代理商 包工头银行行员技术员 4) 医生中小学校长或教师经理一般公务员 警官法官 律师会计师工程师记者 中小型企业管理人员5) 市级及以上机关干部大学校长或大学教师 大法官大型企业董事长或总经理 6) 如果在上述选项中没有列出，请在这里填写_10、您母亲的职业：1）家庭主妇临时工下岗失业人员 农民渔民工厂工人小摊贩临时工 保安清洁工 2）店员小店主司机厨师理发师水电工 零售员推销员裁缝美容
4、师 邮差士兵领班监工 技工 3）警察消防员秘书护士会计出纳 批发商代理商 包工头银行行员技术员 4) 医生中小学校长或教师经理一般公务员 警官法官 律师会计师工程师记者 中小型企业管理人员5) 市级及以上机关干部大学校长或大学教师 大法官大型企业董事长或总经理 6) 如果在上述选项中没有列出，请在这里填写_问卷一2完 全 不 赞 成基 本 不 赞 成有 点 不 赞 成有 点 赞 成基 本 赞 成完 全 赞 成1 我们班同学在学校里表现很差。 1 2 3 4 5 62 我们班总是不如学校同年级的其他班级。 1 2 3 4 5 63 我们班同学学习能力很差。 1 2 3 4 5 64 我们班缺乏完
5、成班级任务所必需的能力。 1 2 3 4 5 65 在需要时，我们班的每位同学都很给力。 1 2 3 4 5 66 我们班能够战胜遇到的困难和挑战。 1 2 3 4 5 67 我们班有信心完成预定的班级目标，不会辜负大家的期望。 1 2 3 4 5 68 我们班能够充分利用各种资源达到事先设定的目标。 1 2 3 4 5 69 我们班每位同学都愿意为达成班级目标贡献自己的力量。 1 2 3 4 5 610 在班级活动中，我们班每位同学都会尽力完成自己份内的事情。 1 2 3 4 5 611 为了达到班级目标，我们班的每位同学都会用尽全力。 1 2 3 4 5 612 我们班的同学们对班级规划不
6、感兴趣。 1 2 3 4 5 613 由于我们班存在许多问题，所以同学们无论怎么努力也没用。 1 2 3 4 5 614 我们班无法为同学们提供一个安心学习的环境。 1 2 3 4 5 615 我们班在开展班级活动时总是遇到许多阻碍。 1 2 3 4 5 616 我们班经常有同学不愿意参加班级活动。 1 2 3 4 5 617 我们班的同学会在一起讨论并试着共同解决问题。 1 2 3 4 5 618 我们班的沟通气氛坦诚而互信。 1 2 3 4 5 619 我们班的同学都能清楚而准确地表达自己的意见。 1 2 3 4 5 620 我们班会运用各种可能的方法，将信息正确而迅速地传达给同学知道。
7、1 2 3 4 5 621 意见不同时，我们班的同学都能主动反应。 1 2 3 4 5 622 我们班的同学会结合彼此的信息、想法、及资源，以完成共同的任务。 1 2 3 4 5 623 在我们班，其他同学没有给予我所需要的鼓励与支持。 1 2 3 4 5 624 当我遭遇困难时，我可以依赖其他同学来协助和支持我。 1 2 3 4 5 625 除了学习之外，我与同学们还会经常联络。 1 2 3 4 5 626 我需要依赖其他同学来完成我学习的程度相当高。 1 2 3 4 5 627 我们班的同学之间发生人际冲突的事件很多。 1 2 3 4 5 628 我们班的同学之间处于紧张气氛的时间很多。
8、1 2 3 4 5 629 我们班的同学之间经常猜忌与竞争。 1 2 3 4 5 630 我们班的同学们在班级活动中经常有情绪上的冲突。 1 2 3 4 5 631 我们班对于如何完成任务有许多不同的意见。 1 2 3 4 5 632 其他同学对于我所负责的班级事务常有不同的意见。 1 2 3 4 5 633 整体来说，同学之间经常存在不一致的意见与观点。 1 2 3 4 5 634 我们班有非常优秀的同学。 1 2 3 4 5 635 我们班那些优秀的同学为班级赢得了荣誉。 1 2 3 4 5 636 我们班有几个特别出色的同学。 1 2 3 4 5 6337 我们班有能管事的同学。 1 2
9、 3 4 5 638 我们班有领袖。 1 2 3 4 5 639 我们班有几个文武双全的同学。 1 2 3 4 5 640 我认为自己能有不错的学业表现。 1 2 3 4 5 641 我认为自己的考试成绩可以表现良好。 1 2 3 4 5 642 我认为自己具有学习学校课程的能力。 1 2 3 4 5 643 我认为自己的学习成绩可以表现得很好。 1 2 3 4 5 644 我认为自己可以将学校课程学好。 1 2 3 4 5 645 我认为自己能在期限内完成指定的作业。 1 2 3 4 5 646 我认为自己能把课堂的笔记做得很好。 1 2 3 4 5 647 我认为自己可以有效地将学习课业的
10、方法加以规划。 1 2 3 4 5 648 我认为自己在学习时能够用心、专注、而不太容易受到外界事物的影响。 1 2 3 4 5 649 我认为自己在念书时，能尽量静下心来。 1 2 3 4 5 6问卷二完 全 符 合大 多 如 此有 时 这 样偶 尔 这 样完 全 不 符 合1 我能轻易地读懂课本的内容。 1 2 3 4 52 在班上，我容易觉得孤单寂寞。 1 2 3 4 53 我觉得自己一无所长。 1 2 3 4 54 我不喜欢某些科任老师，也讨厌这些老师的课。 1 2 3 4 55 课业中若有不懂的地方，我会请教老师或同学。 1 2 3 4 56 我觉得自己在班上的地位很重要。 1 2
11、3 4 57 我会尊重师长。 1 2 3 4 58 我觉得自己很有能力处理学校的事务。 1 2 3 4 59 我会爱护同学而不欺负他们。 1 2 3 4 510 我觉得遵守校规才是好学生的表现。 1 2 3 4 511 如果有考试，我会尽力去准备。 1 2 3 4 512 说真的，我并不喜欢班上的老师。 1 2 3 4 513 我对自己的前途很有信心。 1 2 3 4 514 上课时，我会得到老师的允许才离开座位。 1 2 3 4 515 老师或学校交代的作业，我都能准时完成。 1 2 3 4 516 我在班上很受同学欢迎或爱戴。 1 2 3 4 517 我常常受到老师的鼓励和嘉奖。 1 2
12、3 4 518 我觉得这班上有没有我都无所谓。 1 2 3 4 519 每当我心情不舒服时，就想要破坏东西。 1 2 3 4 520 我在上课时会专心听课。 1 2 3 4 521 我有一些读书方法与技巧来帮助我读书。 1 2 3 4 522 我觉得老师很关心我。 1 2 3 4 5423 我能准时上课。 1 2 3 4 524 我常常遭受老师或训导的责骂与处罚。 1 2 3 4 525 我满意自己在学校的表现。 1 2 3 4 526 对于老师刚刚教过的内容，我会花时间去复习。 1 2 3 4 527 我觉得坐在教室里上课很无聊，很不耐烦。 1 2 3 4 528 说真的，我并不喜欢班上的同
13、学。 1 2 3 4 529 上课时，我能保持安静。 1 2 3 4 530 班主任经常把握机会，对时事及校内发生的事，提出个人看法。 1 2 3 4 531 班主任给人好感。 1 2 3 4 532 班主任会为我们争取表现的机会，鼓励我们勇于接受新的挑战。 1 2 3 4 533 班主任常提供新信息，让我们了解社会的种种现象。 1 2 3 4 534 班主任会以我们的权益、需求为前提，替我们设想。 1 2 3 4 535 班主任会将自己对班上所做的规划，分享给大家了解其中的内容。 1 2 3 4 536 班主任待人和蔼可亲，使我喜欢与他（她）接近。 1 2 3 4 537 班上同学有困难时，
14、班主任会及时给予协助。 1 2 3 4 538 班主任能营造不一样的学习环境，让我们尽情去发挥。 1 2 3 4 539 我觉得班主任很爱护我们，且主动关心我们。 1 2 3 4 540 班主任会主动与全班讨论达成未来目标的具体方法。 1 2 3 4 541 班主任的言行举止，对我们很有影响力。 1 2 3 4 542 班主任交给我们的工作与任务，都会让我们觉得是很重要的。 1 2 3 4 543 班主任会安排互相观摩，分享学习经验的活动，激发我们的创意。 1 2 3 4 544 班主任常常和我们谈话、聊天，感觉很好。 1 2 3 4 545 班主任常常说明学校未来的发展方向。 1 2 3 4
15、 546 我觉得班主任对自己充满自信，做事有一套。 1 2 3 4 547 我觉得班主任对我们的表现有信心，并以我们为荣。 1 2 3 4 548 班主任会尽量满足同学的需求。 1 2 3 4 549 班主任所提议的活动，我们都愿意参加或配合。 1 2 3 4 550 班主任对我们表达高度期望，他会常常鼓励我们要努力 1 2 3 4 551 班主任为人正派有能力，能替我们主持公道或解决难题。 1 2 3 4 552 班上重要的事情，班主任会与我们讨论并尊重我们的意见。 1 2 3 4 553 班主任会与我们一起发掘问题、解决问题。 1 2 3 4 554 班主任会主动帮助每位同学依自己兴趣，发
16、挥自己的专长。 1 2 3 4 555 班主任是我们学习的好榜样，使我们愿意跟着他学习。 1 2 3 4 556 班主任常会赞美同学的优点，并鼓励他们发挥潜能。 1 2 3 4 557 班主任会鼓励我们表达自己的意见。 1 2 3 4 558 班主任常用不同的方式，奖励表现好的同学（例如加分、赞美） 。 1 2 3 4 559 班主任会随时随地留意我们的错误或违规行为。 1 2 3 4 560 班主任会针对我们努力的程度，给予适当的奖励。 1 2 3 4 561 班主任常常提醒我们，不可以违反学校或班上的规定。 1 2 3 4 562 班主任会因同学不同的表现，而有不同的奖励方式。 1 2 3 4 5563 当我们发生错误时，班主任会立刻处理。 1 2 3 4 564 我们完成班主任的要求，或有好的表现时，班主任会给予奖励。 1 2 3 4 5谢谢您的支持！
