1、109核舟记学科 语文 年级 八年 课题 核舟记 第 2课时 总计 节教学环节 教学内容及要求知识回顾1、介绍作者2、解释字词奇巧，为宫室；罔；贻；奇；许; 箬 篷；糁学习目标1、 朗读课文初步感知课文的内容。理解重点词语含义。2、 理清文章思路。自主学习自学指导一速读文章第三段，结合课下注释翻译，看谁译的又快又准。在翻译中注意下列字的含义：语 髯 执 比 属 诎 绝类 矫首 历历 峨冠 卷端 卷末自学指导二速读第四自然段，结合课下注释翻译，注意下列字的含义锥髻 攀 啸 视端容寂 然 自学提纲三：速读第五自然段，结合课下注释翻译，在翻译中注意下列字的含义：夷 甫 了了学科 语文 课题 核舟记
2、第 2 课时 第 小组班级 姓名 授课时间 月 日第 节 得分1、解释下列字的含义：语 属 执 攀 若 夷 诎 了了 历历 绝类2、翻译句子：舟尾横卧一楫。该简桃核修狭者为之。110题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10正误课 堂 展 示 次 数 课 堂表现自我评 价 优秀 良好 一般 有待提高纠错本教学环节 教学内容及要求 个性化修改自主学习自学指导四速读第五自然段，结合课下注释翻译，注意下列字的含义：篆章 盈 简 修狭 自学指导五 1、快速阅读文章，根据文章内容概括每个自然段的内容。 2、 ，课文是怎样介绍核舟的？文中的第一段起什么作用？展示巩固1、识记重点词语。2、熟读背诵课文
3、。学有所思111桦甸六中教案父主 备 人 备 课 组 长 二 次 备 课学科 语文 年级 八年 课题 核舟记 第 2课时 总计 节授 课 时间 月 日 教学媒介出缺席情况教学目标3、 朗读课文把握课文的内容。理解重点词语含义。4、 理清文章思路。3、体会雕刻家精湛的技艺，认识古代艺术的博大精深。重点难点关键翻 译，积累文言词语。理清结构，学习详略。知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈教学环节时间分配内 容 个性化修改教学环节设计意图知识回顾：解释字词，介绍作者。出示目标 ：朗读课文初步感知课文的内容。理解重点词语含义。理清文章思路。自主学习 ：自学指导一学生快速阅读文章第
4、三段，结合课下注释翻译，看谁译的又快又准。在翻译中注意下列字的含义：语 髯 执 比 属 诎 绝类 矫首 历历 峨冠 卷端 卷末自学指导二速读第四自然段，结合课下注释翻译，注意下列字的含义锥髻 衡 攀 啸 视端容寂 若.然 自学指导三学生快速自读第五自然段，结合课下注释翻译，在翻译中注意下列字的含义：夷 墨 甫 了了 内 容 个性化修改以学定教自学指导四速读第五自然段，结 合课下注释翻译，注意下列字的含义：篆章 曾 盈 简 修狭自学指导五 1、快速阅读文章，根据文章内容概括每个自然段的内容。 2、 ，课文是怎样介绍核舟的？文中的第一段起什么作用？展示巩固 ： 学生识记重点词语熟读课文，同桌互考。当堂检测 ： 检测题详见练案 。及时反馈 ： 测后，教师公布答案，学生互批，错题学生改正。板书核 通假字：诎 衡简 父舟 重点词：徐 髯 夷记 比 类 盈历历 了了教学反思教学内容反思：课文的结构和详略这一内容没有完成，应该按三课时完成，专门学习写法，在配备写作练习。测试结果反思：识记时间少，解释错误多，句子译得通顺。小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组平均分 7.2 7.9 7.2 7.6 7.5 7.4检测成绩优 异课 堂表现积极学生评价进步幅度较大112
