1、杨 集 乡 小创建依法治校示范学校汇报材料方城县杨集乡中心小学2015 年 12 月 2 日杨集乡中心小学创建依法治校示范学校汇报材料依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治校，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育 发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况杨集乡中心小学位于杨集乡政府驻地朱庄街，是一所县级管理观摩中的示范性小学。学校组建于 2007 年暑期，占地 19343 平方米，建筑面积 7000 多平方米，现有教 职工 27 人，在校学生 707 人，其中寄宿生 285 人。我校按
2、照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，以“ 依法办学，民主管理，以人为本，和 谐发展”为原则，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育， 进一步提高广大 师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。二、健全机构、加强领导学校专门成立了法制建设领导小组，组长由乡政府副乡长郭陆一担任，副组长由中心校校长王振才担任，下设办公室由马明任办公室主任，成员有张天、崔玉峰、岳迎春、韩长远、魏娟等。在依法治校工作中，我 们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长
3、，以教 导处、政教 处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网 络，使得依法治校工作 层层有落实， 处处有保障。三、加快实施依法治校工作的进程1、制定章程、规范制度学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、政教、工会、学生会、校园环境卫生、安全保卫等管理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法制建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。同 时构建“ 三位一体”，强化管理学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教 职工代表
4、大会参加学校民主管理的“三位一体 ”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有 责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。（1）、建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每期召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热 点话题，经教职工民主讨论、教代会 审议表决，进一步促进了校务管理的规范化， 调动了广大教职 工的积极性，增 强了教职 工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动 全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展教凡提出的合理化建议，学校尽量采纳
5、。（2）、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教 职工评优等热点工作中，做到“四公开”：指标公开、条件公开、程序公开、结果公开，主动接受群众监督。我们聘 请 “行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收 费公开、财务收支公开，有利地促进 了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。（3）、建立校内意见箱制度。根据教育法、 义务教育法、 教师法等关于保障教师合法权益的规定，学
6、校设置了校长信箱、 食堂意 见箱、 小卖部意见箱 ，校 长每周开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益， 为学校稳定和发展探索了新路子。（4）、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录， 严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。 学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促 进学校
7、民主法制建设和精神文明建设。2、加强教师法制宣传教育学校采用了主题班会、法制讲座等方式在全体师生之中宣传中华人民共和国教育法、 中华人民共和国未成年人保护法、 公民道德建设实施纲要等法律法规。以此来提高师生法律意识， 规范教育教学行 为。如在 2015 年 11 月，我校邀请县检察院公诉局副局长何亚丽同志莅临我校结合同学们身边的事，深入浅出的为同学们做了一场精彩的法制教育报告会，极大的提高了师生的法律意识，收到了良好的效果。在学校的规章制度中，我们把普法工作进行了量化规定，使我校的推普工作有章可循。3、注重普法形式多样化，注重处理好依法治校和以德治校的关系。我校采取主题班会、宣传展板、演讲、征
8、文、测试等形式，进行学习渗透，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，加深教职工的法律意识，最 终使我校师生犯罪率为零。我们充分利用了宣传窗、黑板报、等宣 传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。各个班级又认认真真地出了一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，我校都要进行有关安全知识的各种活动。同时我们在长期的教育教学工作中深刻认识到依法治校和以德治校是相辅相成的，两者是密切联系不可分割的。我们充分发挥 少先队、 红领巾广播站的作用、利用国旗下的讲话等形式 对学生进行道德教育。我校少先队还根据自己的实际，开展了以法制教育为主 题的中队活动。 “法在我们身边”、 “守法好少年”、 “法律
9、知识知多少” 等活动，我们为了学生的安全，少先队大队部安排少先队员实施少先队员文明礼仪岗，少先队员 在值班领导和教师的指导下轮流值班规范学生出行、家长 接送，有效的控制了学校大 门口的安全，充分展示了学生 们的智慧，使学生们充分行使了参与学校管理的权利，增强了学生的才干。同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时，我校还利用多媒体组织学生 观看法制教育， 对全体学生进行了一次深刻法制教育，也净化了孩子们的心灵。这些活动的开展，使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要，增强了他们法制意识和法制观念，也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。4、落实监督管理依法建立健全教师评估、考核、检查、聘
10、任、职称评定制度。学校做出统一部署，按要求切实抓好本单位教 职员工和学生的普法教育，健全学习、考核制度，结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规 范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织 好法制教育的教学活动，注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。学校采取有效办法， 对 法制教育的情况进行检查，及时总结经验，进一步大力宣 传依法治校的成功经验和先进典型，加强引导， 营造氛围，不断提高学校法制教育水平。实行校务公开制度，建立健全党组织、校委会、教代会、工会等组织充分发挥他们在民主监督、参与学校管理中的重要作用，使学校各项工作公开、透明、服众，使学校工作走上了良性循环的
11、轨道。认真实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法规范申诉程序，切 实维护学生合法权益，对教育行政部门进行申诉的教师不压制，不打击，不 报复。在全体领导班子的共同努力下，我校从未出现过上访事件，和谐校园已成为我校的一大亮点。严格执行市、县关于招生收费的各项政策 规定，收 费实行公示制，无违规收费和乱收费现象。 做好校产管理，每期实时更新固定资产清理，并予以登记造册，做好 财产管理工作。定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全化，消除隐患，确保师生安全。5、成绩显著依法治校是教育领域法制建设工作的基本要求，我
12、校以普法工作为基础，以依法治校为重点，进一步加 强法制宣传教育， 积极推 进依法治校的进程，管理到位，依法治校档案齐全，教育教学质量和管理水平稳 步提升，学生素 质得到全面发展，学校曾获得“南阳市绿色学校”、 “方城县教育质 量建设先进单位” 、全县“小手拉大手”家庭拒 绝邪教活 动先进学校、 “杨集乡 教育质量先进单位” 、“杨集乡民主法治示范单位” 等 10 多 项荣誉称号。学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无学生流失，在校学生犯罪率为零，没有发生校方负主要 责任的学生意外伤害事故，师生对校园满意率达百分之九十五以上，形成了敬业爱岗、勤学上 进、文明礼貌、尊师守纪的良好风尚。四、注重从学校转向社会依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地，我们把小学生作 为联系的纽带，开展小学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动、学校又通过致家长的一封信的形式去告知家长什么该做，什么不该做，这一工作大大增强了广大家 长的法律意识，受到了广大家长的一致好评。尽管在实施过程中做出了种种努力，我们的工作还距上级要求有一定的距离，还需要我们再上新台阶 。为此在今后的工作中，全体师生定会以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去。杨集乡中心小学2015 年 12 月 15 日
