1、,第 7 单元 折线统计图,五年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 单 式 折 线 统 计 图,一、新课导入,1,二、探索新知,1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。,（一）探究折线统计图的画法,2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？,制作成统计图,3. 根据这个条形统计图能发现哪些信息。,监控：名称，横轴，纵轴，每一年的参赛队伍的多少。,小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。,刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到 2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？,你是从
2、哪看出来的？,直条的高低。,如果我挡住条形统计图的一部分，你还能看出这一情况吗？,可以。,这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没有关系。如果我们只想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？自己动手在下图上试一试。,我们今天要学习一种全新的统计图折线统计图。,现在我们学习了两种统计图，请同学们看看它们有什么异同？,折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少,（二）对比两种统计图，分析各自特点,如果想分析学校每个年级人数的多少，选择哪个统计图？想了解学校近几年的招生人数的增减变化，应选择哪
3、一种统计图？,看了这个折线统计图，你有什么感想？,青少年们科技意识增强了，越来越喜欢机器人大赛了。,妈妈记录了陈东010岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。,三、巩固练习,（1）陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？陈东01岁长得最快，长了24cm。,（2）收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现 了什么。,1.某地2000年每月的降水量如下表。,某地2000年全年降水量变化情况统计图单位：毫米,540 510 480 450 420 390 360 330 300 270 240 210 180 150 1209060300,十二月 十一月 十月 九月 八月 七月
4、 六月 五月 四月 三月 二月 一月,540 510 480 450 420 390 360 330 300 270 240 210 180 150 1209060300,65,40,86,190,300,350,490,360,300,185,90,80,单位：毫米,十二月 十一月 十月 九月 八月 七月 六月 五月 四月 三月 二月 一月,某地2000年全年降水量变化情况统计图,四、课堂小结,1.绘制折线统计图的步骤： （1）先在统计图的上方写标题； （2）建立横轴和纵轴，确定一个单位长度表示数量的多少； （3）描点：描点时要注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上 相对应的点，分别过两点画横轴、纵轴的垂线，两条垂线的 交点便是所要描的点； （4）连点成线：用线段顺次连接所有点； （5）表明数据。 2.折线统计图的特点：不但能看出数量的多少，而且还可以 清楚地看出数量的增减变化情况。,
