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2016年(人教新课标)四年级语文下学期期末综合题.doc

上传人:无敌 文档编号:283106 上传时间:2018-03-25 格式:DOC 页数:6 大小:50KB
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资源描述

1、四年级语文下学期期末综合题一、基础知识(40 分)3把下列成语补充完整,再按一定的要求填空。(只填序号)。(6 分)出以( )( ) 身( )士( )( )( )横溢如( )平地舍( )忘( )求贤( )( )( )的叶欣( )的老羚羊( )的诸葛亮 ( )的艄公( )的刘备( )的祁黄羊4按课文内容填空(22 分)(1)一身_ 的羽毛,一对 _的翅膀,加上_似的尾巴,这就是_的小燕子。(2)“刘备得到诸葛亮的帮助,就像鱼儿得到水一样。” 这句话中,“鱼儿”指的是_,“水”指的是_ ,用一个成语概括这句话的意思_。(3)_ 、_这两个成语选自课文_,本篇课文是根据我国四大著名古典小说之一_有关

2、内容改写的。你还知道其中的哪些故事,选择一个,把它的名字写下来 。_(4)池上和小儿垂钓都生动描绘了儿童天真可爱、活泼机灵的形象。其中小儿垂钓是_代诗人_ 的作品,表达儿童这一形象的诗句是:_,_。(5)读了第一次抱母亲一课,我情不自禁地想起古诗游子吟中的诗句:“ _,_。”;想起三字经中讲述古人孝敬长辈的句子 “ _,_。_,_ 。”二、拓展运用(9 分)1在括号里填上恰当的表示“看”的词语,但不能有“看”字。( )远方 ( )故居2瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?(改成陈述句)_3树叶在风中飘来飘去。(改成拟人句)_4今天,我的作业基本上全做完了。(在原句上用修改符号修改病句。)5填

3、上合适的关联词。1)我俩( )住得很远,( )不常见面。2)我俩( )住得很远,( )常常见面。三、阅读理解(21 分)(一)沙漠中的绿洲(8 分)阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价( )的。可以毫不夸张地说,在这里,( )一棵树的费用抵得上( )一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管,由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,

4、源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。1用“培”组成合适的词语填在括号里,不要重复。(3 分)2用“_”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。(1 分)3为了实现这样的目的,阿联酋人民付出了巨大的代价,在这段话中表现在哪里?请概括地写出 2 点。(2 分)(1)_(2)_4把沙漠中的绿洲、云雀的心愿两篇文章联系起来读,你有什么看法?(2 分)_(二)发现是一种快乐(13 分)那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也(隐藏 蕴藏

5、)着花蕾和叶苞。我发现,当花蕾要开放、叶子要(舒张 舒展)的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来,花朵又谢了,花梗就又慢慢弯着扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“它叫什么花呢?”我张口结舌,一时回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但是浮萍是没有根的,叶子也小得多呀。我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花的颜色也不是黄色。我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢第二天,我就早早地来到湖边,有位老爷爷在钓鱼,我来到他身边向他请教:“请问老爷爷,那花叫

6、什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,_。1用“”划去括号中用得不够恰当的词语。( 2 分)2联系上下文,写出词语的意思。(1 分)张口结舌:_。3给第 7 自然段加上合适的标点。(2 分)4判断,对的打“”,错的打“” 。(2 分)(1)“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 ( )(2)“我”发现的花是水浮莲,既像浮萍,又像睡莲。 ( )5联系上文,把结尾补充完整。(2 分)6用“”画出作者具体的发现。(2 分)7你从画横线句子的描写中得到什么启示?(2 分)_四、作文(30 分)写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的,发生在自己身上的,发生的别人身上的事都可以。注意:把事情写清楚,也可以发表一些自己的看法。题目自拟。_

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