第三课时一、复习指名背诵课文第 1、2、8 自然段。二、继续精读课文：出示：子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:”我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。 ”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说；“我希望成为个不为自己表功的人。 ”(1)自由读。比较子路和颜回的性格有什么不同？从哪些词语可以看出？(2)分角色朗读这两段话。(3)讨论：子路和颜回的性格你欣赏谁，不欣赏谁？(4)孔子对子路和颜回的志向持什么态度？(5)出示挂图：请同学们说说图上画了哪些景物，图上有哪些人，他们在干什么？(6)分角色朗读课文 10-17 自然段(7)孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位大教育家又有何评价？三、小结：1、泗水春景、孔子论水、师生论志向这三部分内容是怎样融合在一起的？2、谈谈学了这篇课文后，你有什么收获？四、指导造句：本课中有不少成语给文章增添了魅力现在请同学们任选其中的两个造句。(桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈)1、同桌交流、讨论。2、指导造句，评议。3、把句子写下来。五、作业：1、有感情的朗读课文。2、收集有关孔子的故事。板书：23、孔子游春有德行有情义看水、议水 有志向 真君子善施教化弟子言志 有福同享不好表功
