第二课时一、读读背背1、请学生讲讲自己的愿望。2、学生自由读儿歌，要求：读准字音，读通顺。3、指名读儿歌，比一比，谁读得正确、流利、有感情。4、出示挂图，学生看图，说说图意。5、教师范读课文，引导学生理请文章思路：手儿 桃树的枝 飘出布谷鸟的歌唱我 脚丫 柳树的根 长成绿色的篷帐想 自己 变成风筝 看白云、望太阳、学知识6、教师领读儿歌、 7、齐读儿歌。 8、仿照文章编一段。二、能说会道1、创设情景导入。“同学们都喜欢听故事，看，故事小火车开来了，专门为大家送来好听的故事，同学们高兴吗？” （将课文中的三幅图，分别组成三节车厢。 ）2、引导学生看图，图上有什么动物？发生了什么事？3、教师讲故事：聪明的小羊4、你能说说狼为什么不敢吃小羊吗？你喜欢故事中的小羊吗？5、教师将第二节车厢的图画取下，叙述：聪明的小朋友，假如你示小羊，还有什么吓跑狼的好办法吗？6、小组交流，把你想到的办法说一说，还可以动手画一画。7、比一比谁的办法好。8、试着把故事讲一讲。三、作业 新 课标 第一 网把自己编的聪明的小羊讲给爸爸妈妈听。
