1、高三语文试卷 第 1 页（共 12 页）2017-2018 学 年 度 苏 锡 常 镇 四 市 高 三 教 学 情 况 调 研 （ 一 ）语 文 2018 年 3 月注意：本 试 卷 共 6 页 ， 20 小 题 ， 满 分 160 分 。 考 试 时 间 150 分 钟 。 请 按 照 题 号 将 答 案填 涂 或 书 写 在 答 题 卡 相 对 应 的 答 题 区 域 内 ， 将 答 案 直 接 书 写 在 本 试 卷 上 无 效 。一、语言文字运用（15 分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分） 陶 器 从 最 初 的 零 星 出 现 到 大 规 模 、 大 范
2、围 地 生 产 ， 有 特 定 的 社 会 文 化 。 陶器制作历史悠久，累积重重，要从 、交互作用的社会文化现象中对其 ，仍任重道远。A因缘 错综复杂 寻根究底 B因缘 错综复杂 追本溯源C姻缘 参差不齐 追本溯源 D姻缘 参差不齐 寻根究底2下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（3 分） A五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸B力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝C欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜D金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱3书院是中国古代民间教育机构，下列对联中不适合悬挂在书院的一项是（3 分）A东林讲学以来必有名世 南方豪杰之士于兹为群 B考古证今致用要关天下事 先忧后乐存心须在秀才时C千百年楚
3、材导源于此 近世纪湘学与日争光 D人至上圣贤书可耕可读 德为绳祖宗恩可报可酬4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分） 古 典 小 说 是 先 哲 留 给 我 们 的 精 神 财 富 ， 我 们 应 当 很 好 地 去 学 习 和 应 用 。 既然 是 古 典 小 说 ， 是 一 定 历 史 阶 段 的 产 物 ， ， ， ， ， 。 如 果 善 于 学 习 ， 善 者 固 然 可 以 育 人 ， 其 不 善 者 经 过 批 判 分 析 ， 也 可 能 发挥 其 反 面 教 材 的 作 用 。就不免带有历史性的局限即使优秀的作品也难免有不纯之处择善者而从之，其不善者而去之有精
4、华也会有糟粕需要有分析、有批判地进行学习高三语文试卷 第 2 页（共 12 页）A B C D5下列对北京 2022 年冬奥会会徽“冬梦”理解不恰当的一项是（3 分）A以汉字“冬”为灵感来源，借用书法元素，彰显了中国传统文化底蕴。B用汉字笔画的变形展现冰雪运动员的英姿，体现了冬奥会运动项目的特征。C其 中 充 满 韵 律 感 的 线 条 ， 寓 意 要 顽 强 拼 搏 、历 经 坎 坷 才 能 获 得 圆 满 成 功 。D赋 予 汉 字 “冬 ”以 动 感 和 力 度 ， 代 表 了 奥 林匹 克 运 动 的 激 情 、 青 春 与 活 力 。二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文，完成
5、69 题。徐锴，会稽人。锴四岁而孤，母方教兄铉就学，未暇及锴。锴自能知书。稍长，文词与铉齐名。 元中，议者以文人浮薄，多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。铉与常梦锡同直门下省，出锴文示之，梦锡赏爱不已，荐于烈祖，未及用，而烈祖殂。元宗嗣位，起家秘书郎，齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士，草军书，用事谬误，锴窃议之。崇义方得君，诬奏锴泄禁省语，贬乌江尉。岁余召还，授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至浅，不当为巡抚使。重忤权要，以秘书郎分司东都。然元宗爱其才，复召为虞部员外郎。后主立，迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人，赐金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部选事，与兄铉俱在近侍，号“二徐” 。初，锴久次
6、当迁中书舍人，游简言当国，每抑之。锴乃诣简言，简言从容曰：“以君才地，何止一中书舍人？然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。 ”锴颇怏怏。简言徐出伎佐酒，所歌词皆锴所为，锴大喜，乃起谢曰：“丞相所言，乃锴意也。 ”归以告铉，铉叹息曰：“汝痴绝，乃为数阕歌换中书舍人乎？”锴凡四知贡举，号得人。后主裒所制文，命为之序，士以为荣。锴酷嗜读书，隆寒烈暑，未尝少辍。后主尝得周载齐职仪 ，江东初无此书，人无知者，以访锴，一一条对，无所遗忘。既久处集贤，朱黄不去手，非暮不出。少精小学，故所雠书尤审谛。后主尝叹曰：“群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？”李穆来使，见锴及铉，叹曰：“二陆之流也。 ”尝夜直，
7、召对，论天下事，因及用人，才行孰先，后主曰：“多难当先才。 ”高三语文试卷 第 3 页（共 12 页）锴曰：“有人才如韩、彭而无行，陛下敢以兵十万付之乎？”后主称善。时国势日削，锴忧愤郁郁，得疾，谓家人曰：“吾今乃免为俘虏矣。 ”开宝七年七月卒，年五十五，赠礼部侍郎。谥曰文。锴卒逾年，江南见讨，比国破，其遗文多散逸者。（节选自南唐书 ，有删节）6对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A铉与常梦锡同直门下省 直：当值B重忤权要，以秘书郎分司东都 忤：违逆C故所雠书尤审谛 雠：校对D比国破，其遗文多散逸者 比：近来7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A贡 举 是 当 时
8、朝 廷 用 经 义 法 律 取 士 代 替 科 举 考 试 的 人 才 选 拔 方 式 。B朱黄是指朱、黄两种颜色的笔墨，古人校点书籍时用它以示区别。C小学是中国古代经学中研究文字训诂音韵等方面的学问。 D陛下原指站在台阶下的侍者，常借用陛下为对帝王的敬称。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （9 分） （1）然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。 （5 分）（2）群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？（4 分）9徐锴以才学自居，体现在哪些方面？请简要概括。 （4 分）三、古诗词鉴赏(10 分)阅读下面一首宋词，完成 1011 题。殢人娇 后庭梅花开有感李清照玉瘦香浓，檀深雪散。今年恨、探梅
9、又晚。江楼楚馆 ，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。坐上客来，尊前酒满。歌声共、水流云断。南枝可插，更须频剪。莫直待西楼、数声羌管 。注殢(t) 人娇：词 牌 名 。 江 楼 楚 馆 ： 泛 指 旅 舍 。 羌 管 ： 即 羌 笛 ， 笛 曲 中 有 梅 花 落 。10 “江楼楚馆，云闲水远。清昼永，凭栏翠帘低卷”在上阕中有什么作用？请概括说明。 （4 分）11下阕表达了词人什么样的思想情感？请简要分析（6 分）四、名句名篇默写(8 分)12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）纷吾既有此内美兮， 。 （屈原离骚 ）（2）君子生非异也， 。 （荀子劝学 ）高三语文试卷 第 4 页（共 12 页）
10、（3）大道之行也， ，选贤与能，讲信修睦。 （礼记 ）（4）人有不为也， 。 （孟子离娄下 ）（5）土地平旷，屋舍俨然， 。 （陶渊明桃花源记）（6） ，一览众山小。 （杜甫望岳）（7） ，四弦一声如裂帛。 （白居易琵琶行 ）（8） ，渺沧海之一粟。 （苏轼赤壁赋）五、现代文阅读(一)(20 分)阅读下面的作品，完成 1316 题。老妇与猫英国多丽丝莱辛她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的。她们 全 家 很 不 舒 服 地 挤 在 伦 敦 当 局 盖 的 一 座 便 宜 公 寓 里 。 第 二 次 世 界 大 战 后的 一 个 严 冬 ， 她 丈 夫 得 肺 炎 病 逝 。 她 丈 夫 死 时 不
11、 过 中 年 ， 现 在 她 的 四 个 子 女 都 已 是中 年 人 了 ， 只 有 一 个 女 儿 给 她 寄 圣 诞 卡 。 此 外 ， 她 在 他 们 眼 里 并 不 存 在 。 因 为 他 们都 是 些 体 面 的 人 ， 有 家 有 业 。 他 们 总 算 是 提 起 她 的 时 候 ， 就 说 她 有 几 分 古 怪 。 她 的儿 女 们 生 怕 她 的 吉 卜 赛 血 统 会 以 比 老 往 火 车 站 跑 还 要 糟 糕 的 方 式 表 现 出 来 。在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。她放弃了体面的职业，把对火车和旅行者的热爱
12、也抛到脑后。她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦等等。当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中。它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，蒂贝可以说是等而下之了。但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃。她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝。 ”楼里面到处都是猫，市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫
13、杀掉。就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街。她又一次在一间屋子里安下了家。她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物高三语文试卷 第 5 页（共 12 页）和装饰衣服的金属小圆片。她的买卖不错。选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心，成了整个地区，甚至是整个城市的象征。街的一半是改建过的精美雅致的住宅，里面都是大把花钱的人，而另一半则是快要完蛋的房子，住着像赫蒂这样的人。分配住房的官员来作最后的安排。她和那所房子里的其余四个老太太应该搬到北郊市政当局办的一所养老院里去。 “你不能把猫带去。 ”他机械地说道。这时
14、的蒂贝看上去像在雨水和泥泞中缠结成一团的旧毛线，由于在一场恶斗中撕裂了一条肌肉，它的一只眼睛永远半闭着。腹部一侧有一片地方一根毛也没有，上面有块厚厚的伤疤。她想好了主意，她和蒂贝一起蜷缩着，坐在离原来住的那所房子两个门远的一所空房子的门廊里过了几夜。天气变得很冷，圣诞节来了又去了。她看见施工人员的卡车停在了楼外，两个人往下卸他们的工具。到了第二天，赫蒂和她的猫、她那堆满衣服的童车以及她的两条毯子早已无影无踪了。大约两英里以外，耸立着三幢大空房子。在一个寒冷阴暗的黄昏，她就在这个角落里安下了家。在童车上堆着的大堆衣物下窝了一路的蒂贝跳下车来蹿出房间消失在荒草堆里，捕捉野物充当晚饭去了。它吃饱后高
15、高兴兴地回来了，看来还挺愿意被赫蒂用硬邦邦的瘦骨嶙峋的老胳膊抱在怀里。她感到心里很乱，提不起精神来，不过她认为这是因为在春天到来之前她还面临着一段漫长的冬天的缘故。其实她是病了。这时赫蒂已不再去想自己是个病人、生病的程度和生命的危险不去想她活下去的渺茫希望。头一天她脑子还挺清楚，但是今天她的思想是模糊不清的，她高声地说话，大声笑着。她甚至还匆匆忙忙地爬起来过一次，在破衣服堆里翻找一张四年前她那个好女儿寄给她的旧圣诞卡。她声音严厉而刺耳地向四个子女说，她现在老了，需要有一个自己的房间， “我是你们的好妈妈， ”她当着看不见的证人老邻居、社会福利人员和一个医生的面对他们大声喊道：“我从来没让你们缺
16、过任何东西，从来没有！你们小时候我总是把最好的东西给你们！你们可以随便问任何一个人，问呀！问他们呀！”蒂贝蹲伏着望着她。它已经陪着老妇人度过三个夜晚了。她的头垂在胸前，密密的白发从大红色的毛线帽子下露了出来，遮住了那张由于充血而带上了具有欺骗性红晕的脸这是冻昏过去以后的充血。她还没有断气，但是当晚就死了。至于那只猫，后来给一位官员捉走了。他们给它打了一针，正如我们说的那样， “让它去安睡了” 。 （有删节）13简要概括小说中“老妇人”的形象特点。 （4 分）14.文章画线句表达了老妇人赫蒂怎样的心理？请简要分析。 （4 分）15小说花了许多笔墨写“猫” ，这样处理有什么作用？（6 分）16结合
17、全文，探究小说最后一段的表达效果。 （6 分）六、现代文阅读(二)(18 分)高三语文试卷 第 6 页（共 12 页）阅读下面的作品，完成 1719 题。中国文化如何走出去楼宇烈中国与其他国家进行文化交流不一定只靠孔子学院，其实交流的途径还有很多，交流的内容也很丰富。说到“软”实力，软在我们理不直气不壮，我们总是去迎合别国的口味。传播中国的文化，就应该以我国文化为主。每年都有交流团出国，但许多人的指导思想是要迎合别国，而别国却恰恰不需要迎合。来中国交流的外国人是来看我们有什么特别的东西，可以借鉴学习。有一些外国人看不起中国人，认为中国许多东西都是模仿、抄袭，没有自己独创、独立性的东西。也有一些
18、外国人对我们的传统文化很感兴趣，但是，我们对自己的传统文化却存在模糊、片面的理解，有的人甚至根本看不起自己的传统文化。一个研究科学史的学者就曾说过：“中医阴阳五行的那套说法，打死我也不会认同的。 ”我们给外国人讲阴阳五行，有的一下子就接受了；给中国人讲，国人反而听不懂。我们还有什么地道的中国文化走出去了呢？有人说我们的国乐走出国门了，但现在中国的乐律其实绝大部分都变成了西洋的乐律了，我们其实没有把真正体现中国文化精神的东西传到国外。经济全球化后，信息交流更方便快捷了，古代流行的东西可能要过几十年、几百年才能传播到另一个地方，现在只要几秒钟全世界就都传遍了。文化会不会趋同呢？现实生活中，的确有很
19、多人为追求时髦，把自己的传统文化都抛弃掉了。有些学者主张文化要寻根，不能把根丢掉。我很赞同这个观点。跟世界接轨不是消除自己的特点，而是要让现代人认识、接受我们的传统文化，但是也不一定要普遍接受。我们存在很多思想误区，例如，有的东西一被评定为非物质文化遗产，就想尽办法要把它变成全民文化。我觉得越是这种文化就越是小众的，把小众的文化变成大众的，无形之中这种文化就被搞没了。我觉得非物质文化遗产不绝如缕就可以了，把传统文化的种子一代一代传承下去，而不是一下子把它变成大众都热热闹闹搞的东西。不求轰轰烈烈，但求不绝如缕，这是我对非物质文化遗产的基本看法，这样它才能保留今人要借鉴的东西。在对外文化交流方面，
20、除了艺术之外，还有中医。中医在世界上的影响力是很大的，国外从事中医事业的人比国内的要多，其中很多人是从国内出去的，也有外国当地的。中医现在在世界上除了中药没有被完全认同外，中医的针灸、推拿、按摩、心理治疗都被普遍接受。有一个自然医学派，其理论都出自中医，它七条总的原则跟中医是一样的，比如说在条件允许的情况下，能不用药尽量不用药；治病要找原因，不能只找它表现的症状；医生不应该只是开药的，而是指导人们正确地生活的老师。有一次，我在中医会上提出，重要的不是强调中医的“技” ，而是强调它的“道” ，要传播中医文化，而不是只偏重中医治疗。中国其实有很强的文化软实力，但在文化传播的时候只是从“艺”和“术”
21、的层次出发，没有从“道”的文化层次去全面考虑。中医文化里面也不要只是宣传高三语文试卷 第 7 页（共 12 页）怎样治病，而是要让人不得病，中医文化的核心是养生文化。中国文化里的儒、佛、道、医、武都有养生文化，中医的养生文化应该是融会贯通这五家文化的产物。得了病去治好，还是不得病好呢？当然是不得病好，所以圣人不治已病治未病。（选自中国文化的根本精神 ）17结合第段，简要概括中国文化“走出去”存在哪些问题。 （6 分）18简要归纳文章第段的论述层次。(6 分)19文章两段以中医文化传播为例，主要论述了什么观点？请简要概括。 （6分）七、作文（70 分）20根据下面的材料，选取角度，自拟题目，写一
22、篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。也有人说，生活未必理会你的笑或哭。高三语文试卷 第 8 页（共 12 页）2017-2018 学 年 度 苏 锡 常 镇 四 市 高 三 教 学 情 况 调 研 （ 一 ）语文（附加题） 2018 年 3 月一、阅读材料，完成 2123 题。(10 分)其体源出于国风。陆机所拟十二首文温以丽意悲而远惊心动魄可谓几乎一字千金！其外“去者日以疏”四十五首，虽多哀怨，颇为总杂。旧疑是建安中曹、王所制。“客从远方来”，“橘柚垂华实”，亦为惊绝矣！人代冥灭，而清音独远，悲夫！(节选自钟嵘诗
23、品古诗)21用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限 4 处)(4 分)22文中的曹、王二人分别指 、 。(2 分)23这段材料中，钟嵘是从哪些方面来品评古诗的？请简要概括。(4 分)二、名著阅读题(15 分)24下列有关名著的说明，不正确的两项是(5 分) A三国演义中，张飞在长坂桥大吼三声，吓死了曹将夏侯杰。随后，又砍断桥梁，曹军无法追击而被迫撤军。B茶馆中，秦仲义说： “你的生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！”他想增加房租，甚至打算收回王利发的茶馆卖掉。C边城中，媒人误传口信说大佬选择了碾房，老人信以为真，差一点错过这段姻缘。爷爷遭遇的一系列误会加重了爱情的悲剧色彩。D鲁迅的头发的
24、故事中， N 先生回忆北京“双十” 节各家懒洋洋张挂五色旗的情形，充分表现人们纪念辛亥革命时的冷漠。E哈姆雷特中，哈姆雷特偶遇克劳狄斯为自己弑兄的罪行忏悔，却没有下手报仇，因为那样会送叔父升入天堂。25简答题(10 分)（1）红楼梦第 22 回 “制灯谜贾政悲谶语”，元宵佳节家人聚会，贾政为什么“烦闷”“大有悲戚之状”？（4 分）（2）造成觉新悲剧命运的主要原因有哪些？（6 分）三、材料概括分析题（15 分）阅读材料，完成 2628 题。审丑快感童庆炳在艺术中，形式不是消极的因素，对内容而言，它是一种征服力量。因此，审高三语文试卷 第 9 页（共 12 页）丑快感的产生往往是形式征服内容的结果
25、。如果一篇文学作品，所写的是病态的、畸形的、贫弱的、不和谐的、丑陋的、卑劣的对象，那么就单纯内容而言，所引起的是不和谐感、厌恶感或愤怒感。然而，这些内容倘若得到了艺术形式的生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。这样一来就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感。在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种真正的美感。德国学者鲍姆嘉通在美学一书说过：“丑的事物，单就它本身来说，可以用一种美的方式去想；较美的事物也可以用一种丑的方式去想。 ”的确，在艺术创作中，我们经常会发现，一个美的对象，由于艺术表现的拙劣，结果只能使读者兴味索然
26、，根本谈不到什么美感；反之，一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然，情不自禁地叫道：“丑得如此精美！”南唐后主李煜的词，特别是他后期的词，其中有相当一部分是怀念他已失去的皇帝的生活。词中所流露的是他对富丽奢华生活的留恋，仅就内容而言很难说是美的，但这种并不美的内容经他优秀的抒情技巧和形象化艺术语言的表现，就产生了一种很强的艺术魅力，使读者不能不引起共鸣，并激发起美感。法国著名诗人波德莱尔曾说：“带有韵律和节奏的痛苦使精神充满了一种平静的快乐，这是艺术的奇妙的特权之一。 ”26根据材料，简要概括艺术形式对内容的征服力量的具体表现。 （3 分）27解释文章结尾画线句的含
27、意。 （6 分）28 “骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐” ，请 结 合 材 料 简 要 分 析 产 生 这 种 阅 读 体验 的 原 因 。 （ 6 分 ）高三语文答案 第 10 页（共 12 页）2017-2018 学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）语文参考答案 2018.03一模语文试题答案1B（因缘：缘分，或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；姻缘：婚姻的缘分。根据语境，应用“因缘”。错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂；参差不齐：高低长短不整齐。根据语境，应用“错综复杂”。追本溯源：追究事物产生的根源；寻根究底：追求根底，一般指追问一件事的原由。根据语境，应用“追本溯源”
28、）2C（没有使用“夸张”手法，为比喻手法。）3D（根据内容，适用于祠堂。）4A（根据整体语境可知。）5C（寓意牵强附会，没有“ 历经坎坷”之意。）6D（必：等到）7A（选拔人才不只贡举制。 ）8 （1）但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事） 。（伯仲、清要、若、少、语意通顺各 1 分，共 5 分）（2）群臣努力尽官员的职分， （如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？（劝、如、句式、语意通顺各 1 分，共 4 分）9不屑用经义法律求仕进；敢于臧否权要（指出殷崇义用事谬误，冯延鲁人望至浅） ；因游简言肯定自己而沾沾自喜。 （每点 2 分，答对 2 点即可
29、，共 4 分）【参考译文】徐锴是会稽人。四岁丧父，母亲正教他的兄长徐铉学习，没有时间照顾徐锴。徐锴自己能读懂书籍。等到他稍微长大，文章与徐铉齐名。昇元年间，议论的人以文人浅薄的原因，多凭经书和法律获取功名，但是徐锴耻于这样做，闭门不求做官。徐铉与常梦锡一同当值门下省，拿出徐锴的文章给他看，常梦锡欣赏不停，于是向烈祖推荐，还没得到被任用，烈祖就驾崩了。元宗继承皇位，刚出仕时担任秘书郎，齐王景遂上奏授予他记室之职。当时殷崇义担任学士，草拟军书，用典有错误，徐锴私下议论这件事。殷崇义正被君主宠信，就上奏诬蔑徐锴泄露禁内机密，于是被贬乌江太尉。一年后被召回，被授予右拾遗、集贤殿直学士。议论冯延鲁为人名
30、望浅薄，不应当做巡抚使。又违逆权要，凭秘书郎的身份掌管东都。但是元宗很怜爱他的才能，又召他做虞部员外郎。后主即位，徐锴又担任屯田郎中、知制诰（起草诏令）。后被授予右内史舍人，被赐予高官显爵，夜间值班光政殿，兼兵、吏部选事，与兄长徐铉一同在皇帝身边侍奉，号称“二徐”。高三语文答案 第 11 页（共 12 页）当初徐锴任职已久应当担任中书舍人，游简言掌管国事，每每压抑徐锴。徐锴于是拜访游简言，游简言镇定地说：“凭借你的才能见地，何止一个中书舍人呢？但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。”徐锴很不高兴。游简言慢慢让艺伎助酒，艺伎所唱的歌词都是徐锴写的，徐锴很高兴，就起来拜
31、谢说：“丞相所说的，正是我的意思啊。”回来后告诉徐铉，徐铉叹息说：“你太痴了，竟然因为几支歌曲换了一个中书舍人？”徐锴总共四次担任选拔人才的官职，号称得人。后主聚集所写的文章，让他作序，士人以之为荣。徐锴酷爱读书，隆冬严寒和烈日酷暑，都不曾停止。后主曾得到周载的齐职仪，江东当初没有这部书，也没有人懂，（后主）因而拜访徐锴，徐锴一一逐条应对，没有一点遗忘。久在集贤殿以后，黄笔红笔不离手，不到傍晚不出门。年轻时候就精通小学，所以所校对书籍尤其精当。后主曾经感慨地说：“群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？”李穆派来的使者，见到徐锴和徐铉，感叹说：“这是二陆
32、一类的人才啊。”徐锴曾经夜间值班，后主召见他回答问题，谈论天下大事，以及用人，才能和德行哪个为先，后主说：“国家多难关头应当以才能为先。”徐锴说：“有人才能像韩信、彭越那样却没有德行，陛下敢把十万兵权交付给他们吗？”后主称好。当时国势一天天衰落，徐锴忧愁愤懑、郁郁不乐，生了病，对家人说：“我现在免于做俘虏了。”开宝七年七月病逝，终年五十五岁，被追封礼部侍郎，谥号文。徐锴病逝一年后，江南被讨伐，等到国家破败，他的文章也大多散失了。10交代了观后庭梅花的地点和自身处境，寂寞无聊的心情。 （每点 2 分，共 4 分）11描绘了与友人品酒赏梅高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。
33、（每点 2 分，共 6 分）12 （1）又重之以修能 （2）善假于物也 （3）天下为公（4）而后可以有为 （5）有良田美池桑竹之属 （6）会当凌绝顶（7）曲终收拨当心画 （8）寄蜉蝣于天地13善良 、 顽 强 、 能 干 、 追 求 独 立 自 由 、 爱 （ 体 谅 ） 子 女 。 （ 每 点 1 分 ， 4 点 即 满 分 ，共 4 分 ）14对爱孩子却得不到回报的不解委屈、抱怨。 （每点 2 分，共 4 分）15猫是老妇人不断搬家的原因，推动了故事情节的发展；二者对举来写，叙事视角富有变化；猫与老妇人相依为命，丰富了小说的内容，强化了小说的悲剧效果。 （每点 2 分，共 6 分）16补充
34、交代猫的最终结局，使小说情节完整；借猫的悲剧，烘托了老妇人的悲惨命运；表达了作者对弱势群体的同情和对社会冷漠无情的讽刺与批判；叙述语言克制，蕴含了强烈的感情。 （每点 2 分，3 点即满分，共 6 分）17交流途径单一，交流内容不丰富；缺少文化自信；对传统文化（软实力）理解不清。 （每点 2 分，共 6 分）高三语文答案 第 12 页（共 12 页）18首先指出信息全球化后现实中存在的抛弃传统文化的现象（问题） ；然后表明自己的观点（认识、部分接受传统文化） ；最后以非物质文化遗产保护为例，论述对待传统文化的基本看法。 （每点 2 分，共 6 分）19以中医在世界的影响大，说明我国文化软实力强
35、；以中医传播为例，说明我国在文化传播时有偏差。 （只重“艺” “术”不重“道” 。 ） （每点 3 分，共 6 分）20 （70 分）参考 2017 年高考评分标准。21陆机所拟十二首/文温以丽/意悲而远/惊心动魄/可谓几乎一字千金！（每处 1分，共 4 分）22曹植、王粲（每空 1 分。共 2 分）23起源、风格（语言）、情意（意境）、感染力（效果）。（每点 1 分，共 4 分）【参考译文】它（古诗）诗体的源头从国风来。陆机所摹仿的十二首。文辞温和而艳丽，情意悲哀而深远，使人心惊体颤，可以说近乎一字千金！此外“去者日以疏”四十五首，虽然多哀伤怨恨，很是杂滥。过去怀疑是建安中曹、王所作，“客从
36、远方来”，“桔柚垂华实”，也是惊采绝艳了。作者和时代都隐没灭绝，但清新的音调特别深远，可悲啊！24A、C（A 项张飞大吼吓退曹军后，砍断桥梁。因示怯曹军，使曹军再度追击。C 项应是误传口信说二佬选择了碾坊）25（1）贾府元宵节以制灯谜猜灯谜为戏，元、迎、叹、惜四人的灯谜谜底都是不祥之物，贾政预感她们“并非福寿之辈”，因而烦闷悲戚。（每点 1分，共 4 分）（2）作揖主义、不抵抗主义性格，长房长孙的特殊地位，深受旧道德旧礼教的“孝”的毒害。（每点 2 分，共 6 分）26. 生动优美的艺术形式，可以使读者对丑的内容产生和谐愉悦的审美反应；拙劣的艺术形式，使读者对美的形式兴味索然。 （1 点 1 分，两点 3 分，共 3 分）27艺 术 家 用 美 的 形 式 来 表 现 人 生 的 苦 难 和 丑 陋 ， 升 华 了 创 作 者 和 读 者 对 生 活 生命 的 感 受 ， 这 是 艺 术 特 有 的 价 值 （ 魅 力 ） 。 （ 每 点 2 分 ， 共 6 分 ）28王熙凤做了很多坏事，体现了人性丑恶的一面；王熙凤的人物形象塑造非常成功，是富于魅力的艺术典型；王熙凤的人物形象留给读者难忘的印象，因而产生阅读期待。 （每点 2 分，共 6 分）
