1、1 山中访友课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。qn shun yn sn du qioshn q p b tn b二、填空。在“唱和”一词中“和”读_。它还有 4 个读音，分别是(和面)_；(暖和)_；(和了)_；(和平)_。三、请把下面有错别字的词语改正过来，写在横线上。1精致 澳秘 呤诵 侠客_2嗅到 纹理 议式 瀑发_四、拼一拼，读一读，写出不同的词语，并按词语写出两个不同语境的句子。yu jn_ _ _句子模块五、下面的句子运用了哪些修辞手法，请你辨一辨，再分别仿写一个句子。1走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。( )_2这山中的一切，哪个不是我的朋友？( )_3啊，
2、老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？( )_六、请你不改变原意将下列句子换个说法。1我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？_2没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，还能有什么别的结局呢？_七、读一读，品一品，下面这段话写出了怎样的意境？我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。_读写模块八、课外阅读。湖我爱水。我爱( )的大海，爱( )的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱( )的小溪，但我更爱( )的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层波浪随风而起，
3、伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一座明亮的水晶宫，那是鱼的乐园，不然它们为什么会整天都那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大_发光的翡翠_不然_湖水为什么会绿得这样美_我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟(lin)漪(y)，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人的。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦” ， “锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候湖最热闹。你看
4、，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天， “轰隆” ，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始，你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？“哗哗”的雷鸣般的“掌声” ，会把一切都告诉你。湖是美的1选择恰当的词语填在文中的括号里。美丽温柔 奔腾不息 浩瀚深沉 活泼欢快2给画“_”的句子加标点。3作者把湖水比作了_、_和_。4短文写出了湖的四个特点，分别是_、_、_、_。5用“ ”画出文中的过渡句。6短文开头采用的是( )。A总括开头 B引用开头C抒情开头 D对比开头参考答案一、略二、h hu huo h h三、1.奥秘 吟诵 2
5、.仪式 爆发四、幽静 花园小区的夜晚是幽静的，温馨的。 幽径 我漫步在这林间幽径上，心情无比舒畅。五、1.拟人 野菊花欢快地舞动着身姿，以示她内心的愉悦。 2.反问 难道这优美的环境不需要我们每个人来维护吗？ 3.比喻 江上的轮船像一叶叶扁舟。六、1.我站立之处成了看雨的好地方，只能说这是天地给我的恩泽。 2.没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，不会再有别的结局。七、作者走进树林，靠在一棵树上，把自己想象成树。在作者的想象中，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。八、1.浩瀚深沉 奔腾不息 活泼欢快 美丽温柔 2.、 ， ， ？ 3.明镜 绸 翡翠 4.静 活 软 硬 5.静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人的。 6.D
