穷人第三课时【教学内容】：深入理解课文内容，体会人物的品质，指导读写。【教学过程】：一、复习检查。二、总结课文。、这篇课文写了一件什么事？（中等生）、读了这篇课文你觉得桑娜和渔夫有那些特点？举出课文中的具体例子说一说。、教师总结：桑娜的特点突出她的勤劳、善良。渔夫的特点是勇敢、坚强、善良。 （乐于助人）表现渔夫和桑娜的特点上，课文有哪些写法值得我们学习？（）细致的心理描写。（）人物的语言个性鲜明。（）用词造句的准确。朗读并体会共用词造句之妙。三、指导续编：1、桑娜和渔夫的高尚品质令人感动，我们能否按照我们对这两位人物的理解，把穷人这个故事继续编下去呢？该怎样编呢？2、编写时还要注意些什么？小组讨论，练习编写。大组讨论交流。教师适时点拨。四、布置作业：1编穷人 ，用二、三百字写下来，注意想象要合理。 （必做）有感情朗读课文。 （选做）【板书设计】： 等待渔夫桑娜 探望西蒙 勤劳、善良20、穷人 抱回孩子 乐于助人渔夫 侥幸回来 勇敢、坚强 . 能熬过来【课后小记】
