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初中物理第十三、十四章测试题.doc

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1、1集安七中物理第十三、十四章测试题姓名:_班级:_得分:_一、选择题(每题 3分 共 30分)1、下列与热现象有关的说法中,正确的是( )A、0的物体没有内能 B、燃料的热值越大,放出的热量越多C、汽油机燃烧的汽油属于清洁能源 D、热传递可以改变物体的内能2、下列关于热现象的一些说法,你认为正确的是( )A温度高的物体比温度低的物体含有的热量多B冰水混合物吸收热量时,温度升高,内能增加C高压锅是利用了水的沸点随气压的增大而降低的原理D海边比沙漠昼夜温度变化小,这与水比沙石比热容大有关3、下列说法中正确的是( ) A沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大B物体的温度越高,分子运动得越快,物

2、体的动能越大 C温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少 D0的冰熔化成 0的水,由于温度不变,所以它的内能不变 4、元宵节吃元宵有团圆美满之意,如图 1所示。下列与元宵相关说法正确的是( )A.煮元宵时冒的腾腾热气是升华现象B.油能把元宵炸得金黄是因为油的沸点高C.蒸元宵是通过做功的方式增加了元宵的内能D.露出馅的元宵香气四溢是因为分子间有力的作用5、关于热现象 下列说法正确的是( )A酒精温度升高时蒸发加快,是因为酒精分子的运动加快B一个物体吸收了热量,它的温度一定升高C温度越高的物体,它的内能越大D由于功和内能是不同的物理量,所以做功不可以改变物体的内能6、下面关于热现象的说法

3、,正确的是 ( )A物体温度升高一定是吸收了热量 B冰在融化时温度不变内能也不变C做功冲程中能量转化为:内能转化为机械能D汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小27、下列关于热学知识的说法正确的是( )A烧开水是通过做功的方法增加水的内能B冰在熔化过程中吸热,温度不变,内能增加C柴油机的效率可以达到 100% D端午粽子飘香,说明分子间存在引力8、关于如图所示的热学实验,叙述正确的是( )A. 甲图中,压紧的两铅块,下面悬挂钩码而不分开,这是由于大气压强的作用B. 乙图中,试管内的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能的转化为它的机械能C. 丙图中,抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合

4、,这说明上面瓶中的空气密度较大D. 丁图中,金属管装有少量乙醚,迅速拉动缠在金属管外的皮绳,可使橡皮塞从管口飞出9、近年我国私人小汽车保有量逐年增加,下列关于汽车涉及物理知识分析错误的是( )A汽车发动机通过燃烧汽油来驱动汽车-能的转化 B汽车冷却系统用循环流动的水帮助发动机散热-水的热容大 C交通高峰期,城市空气中弥漫着一股浓烈的汽油味-扩散现象 D冬天汽车车窗玻璃上有一层“薄雾”-汽化现象 10、如图所示的实验或机器均改变了物体的内能,其中与另外三个改变内能方法不同的是( )二、填空题 (每空 1分 共 22分)11、红墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明分子运动的快慢与 有关;一小块晶体处

5、于熔化状态,温度不变,其内能 (选填“增大”、“减小”、“不变”)。12、如图所示,将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,弯折越快、时间越长,铁丝弯折处分子运动越 ,温度越高,这个实验说明 可以改变物体的内能。13、牛肉面是全省人民“舌尖上的美食”。端上一碗牛肉面,香味扑鼻而来,是由于分子的 造成的;端碗时很烫手,是通过 方式增加了手的内能。314、如图 1的实验表示:做功可以改变物体的 ;如图2的实验表示:物体分子之间存在着 。15、2011 年 3月 11日,日本仙台以东海域发生大地震并引发海啸。海浪具有巨大的 能,致使褔岛核电站冷却系统受损,反应堆温度升高,用海水冷却反应堆是因为

6、水的 大,利用 方式来改变反应堆的内能。16、热水和冷水混合时, 水放出热量,一直到热水与冷水的 相同时为止。17、在炎热的夏天,许多人购置了水垫和水枕来防暑降温。水垫和水枕用水做制冷剂效果较好,是因为水的 较大,在使用过程中通过 方式改变了人体的内能。18、如图所示,某单缸四冲程汽油机正处于 冲程,此冲程将 能转化为 能,接下来它应该处于 冲程。19、如图所示实验中,我们看到塞子从试管口跳出,这是由于水蒸气对塞子 ,水蒸气的 能转化成塞子的 能。三、计算题(6 分)20、经测试,一只装水 2kg的家用保温瓶,经过一段时间后,瓶内的水温从 75 降低到 45。求:这段时间内,瓶内的水放出了多少

7、热量?四、简答题(4 分)21、小明用打气筒给自行车轮胎打气后,发现气筒壁的温度明显高于打气前的温度。对于这个现象,你作怎样的解释? 4五、实验,探究题(每空 2分共 8分)22、在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。(1)实验中应量取质量 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时,通过比较 来判断吸热能力的强弱。(2)通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到 42,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q 甲 Q 乙 。(3)分析实验数据可知 物质的吸热能力强。加热时间min 0 1 2 3 4甲的温度 30 34 38 42 46乙的温度 10 18 26 34 42

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