1、第 3 课我的玩具伙伴教案2015 年 7 月 24 日课题 我的玩具伙伴 课型 讲授课 课时 1 课时对象 二年级 学习领域 欣赏评述教学目标1、知识与技能：尝试各种媒材、工具，运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。2、过程与方法：在分享中，感受不同的玩具都是由不同的几何形体组合而成；在欣赏中，体验画家表现物象的情感；在创作中，细心观察，大胆描绘。3、情感、态度、价值观：大胆、自由地把所见所感表现出来，体验造型活动的乐趣；培养学生珍惜身边美好事物的感情。教学要点1、重点：多角度观察与表现玩具。2、难点：运用绘画工具，多角度表现玩具。教学准备师：课本、教参、教案、课件生：课本、自己喜爱的玩
2、具伙伴教学过程与方法1、分享与观察：（8 分钟）出示课题。鼓励学生说说与玩具伙伴在一起的快乐时光（或展示与玩具在一起的照片） 。教师引导：“你们都有自己最喜爱的玩具伙伴，请展示一下你们与玩具在一起的照片。或给我们分享一下你们的小故事吧。 ”描述自己玩具的形状，描述他人玩具的形状（由什么形状组成） 。“请你介绍一下玩法并且和同桌交换着玩玩具。 ”描述自己与他人玩具质感的异同（塑料、绒毛、铁皮、泥塑、布艺、橡胶） （出示图片）2、欣赏与发现：（10 分钟）欣赏课本中毕加索保尔和木马的艺术特色，发散学生思维，说出感受并指出产生感觉的地方，如何表现的。欣赏课本中小朋友作品（多角度观察） ，如何表现玩具的质感、花纹（运用点、线、面、色表现） 。思考从大师和小朋友作品中学到了什么。 （出示课件）3、创作与评价：（伴音乐） （20 分钟）从不同的角度看玩具、画玩具；画出玩具伙伴的形状、色彩与质感；可把自己和玩具画在一起；互评（造型、色彩、质感、趣味性、创造性） 。4、教师总结（2 分钟）你们能和玩具伙伴在一起，是一种缘分，请你们能珍惜身边美好事物。作业要求1、与父母分享你的玩具乐园。2、和父母一起收集有关恐龙的玩具、书籍、诗歌、故事等。板书设计第 3 课我的玩具伙伴塑料、绒毛、铁皮、泥塑、布艺、橡胶课后反思活动效果： 作业评析： 改进措施：
