1、湖心亭看雪复习学案【复习要点】：1、识记文学常识及掌握重点字词的解释和重点句的翻译。2、理解文章的主旨，习白描手法，感悟作者的感情。第一课时一、基础知识整理（一） 、文学常识张岱，明末清初文学家。字宗子，号陶庵，浙江山阴（今浙江绍兴）人。 陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后。（二） 、语音更定 gng 拏 n 毳衣 cu 雾凇沆砀 hngdng 一芥 ji 铺毡 zhn 更有此人 gng 喃喃 nn（三）一词多义一 湖心亭一点 上下一白 是 是日更定矣 是金陵人更 是日更定矣 焉得更有此人 白 上下一白 余强饮三大白而别大 见余大喜 余强饮三大白（四） 、词类活用客此：客 ， 名词作动词，
2、 客居（五） 、重点词语解释人鸟声俱绝：消失是日：是，这。 更定：更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八点算起。定，完了，结束。更定，大约是凌晨六点的时候。 余拏一小舟：撑，划。 拥毳衣炉火：毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣。 雾凇沆砀：雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。 冰花一片弥漫。 上下一白：全，都。 （比较这里的“一”和“ 湖心亭一点”的“一”的区别。 ） 焉得更有此人：焉得：哪能。更，还。 强饮三大白：强饮，痛饮。白，酒杯。问其姓氏，是金陵人，客此：是，判断动词。 客，客居，名词用作动词。 莫说相公痴：痴迷。二、精要笔记：课文内容理解1、本文主要写了什么内容
3、？采用什么样的方式来刻画人物形象的？答案：课文选自陶庵梦忆 ，这是一部回忆录。写于明王朝灭亡之后，采用白描的手法，通过作者到湖心亭看雪景，表现了对故国往事的怀念。 2、 看雪的时间（崇祯五年十二月，更定时分） ，这正是一天中最冷的时候，冷到什么程度呢？（湖中人鸟声俱绝） 。3、 作者的“痴” 表现在哪里? （他在 “大雪三日，湖中人鸟声俱绝” 的情况下，在“更定”时分，划一条小船， “独往湖心亭看雪”。 ）4、 “独往湖心亭”与“ 舟中人两三粒而已 ”及舟子的喃喃自语是否矛盾？（在作者看来，芸芸众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，反映出他作为文人雅士的清高、孤傲）5、 这个时候，别人
4、都在干嘛？作者为什么偏偏选择这个时间去赏雪？这说明了他怎样的志趣？他到底要赏什么？（他追求的是怎样的一种境界？） （他追求的是天人合一的山水之乐。反映他拥有世俗之外的雅情雅趣。 ）6、 “见余大喜，曰：湖中焉得更有此人？” 这一惊叹虽发于二客之口，其实也是在写作者的心声。7、 遇客后“强饮三大白” ，为何？（偶遇知音的欣喜，心热）8、 问姓名答地点是何道理?为何不及姓名?（都是客居他乡,勾起思乡之情。寄托自己对故国的思念）9、 为什么说湖中人比“相公”更痴？（比“ 相公”到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒赏雪；见到“相公”甚为欢喜，拉着一起喝酒；更重要的是他们是金陵人，客居此地，时近年关。 ）1
5、0、作者看到了怎么样的雪景？请找出文中写景的句子，品味一下，说说你的理解。 （翻译，并介绍白描） “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”：以听觉写景，突出冬雪的寒冷威严 “一痕，一点，一芥，两三粒” 中的量词，表现出了人在大自然中的渺小。从中我们不难感受到作者与自然完全融为一体，在精神上和大自然得到了和谐与统一。在这一刻，作者完全忘却了人世间的喧嚣和烦恼，作者的心灵得到了宁静和解脱。 “天与云、与山、与水” 中的“ 与”为什么不去掉？（把天空、云层、湖水之间浑茫莫辨的壮阔雪景生动地表现了出来） 白描：是一种描写的方法。是指抓住事物特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。例：马致远秋思 写
6、景的顺序：从整体到局部。在整体描写部分，又采用了由上到下的顺序。在局部描写部分，又采用了由大到小，由远到近的顺序。 写景的角度：实写与虚写交融。 （虚写舟、人，作者是站在整个大自然的角度来看待自身，可见作者与自然完全融为一体）三、知识检测阅读文言文湖心亭看雪1、下列加点字意思相同的一项是(D )(2 分)A.湖中人鸟声俱绝 以为妙绝 B.是日，更定矣 斯是陋室C.问其姓氏 其真无马邪 D.上下一白 而或长烟一空2、对选文理解有误的一项是( B )(2 分)A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。C.作者写作此文时
7、，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与江雪一诗“ 独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。3、下面句中加点字的意义与其他三句不同的是（ C ） 。 A、惟长堤一痕 B、一童子烧酒 C、天与云与山与水，上下一白 D、余拿一小舟 4、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为什么是“一痕”、 “一点”、 “一芥”？ 答案：因为湖上雾浓，所以长堤、湖心亭看似“一痕”、 “一点 ”、 “一芥”，形容船小。 5下列划分节奏有误的一项是（ ） （2 分）湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒湖中焉得更有此人 余拏一小舟6下列“而”的用法与“
8、余强饮三大白而别 ”相同的是（ ） （2 分）杂然而前陈者 以其境过清，不可久居，乃记之而去。舟中人两三粒而已 邻有敝舆而欲窃之7解释下列加点词的意思。 （2 分）是日，更定矣（这 ） 与余舟一芥（小草 ）余强饮三大白而别（ ） 是金陵人，客此（ 客居 ）8翻译下列句子。 （6 分）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。湖中焉得更有此人？9下列对相关课文内容分析有误的是（ B） （3 分） “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“ 绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“ 上下一白” ，最后看到“ 舟中人两三粒”，采用的是定点
9、观察的方法。本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。四、总结与反思2、对选文理解有误的一项是( )(2 分)A.选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。B.选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。C.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字与江雪一诗“ 独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。3、下面句中加点字的意义与其他三句不同的是（ C ）
10、。 A、惟长堤一痕 B、一童子烧酒 C、天与云与山与水，上下一白 D、余拿一小舟 4、湖上的长堤、湖心亭、小舟，在作者笔下为什么是“一痕”、 “一点”、 “一芥”？ 答案：因为湖上雾浓，所以长堤、湖心亭看似“一痕”、 “一点 ”、 “一芥”，形容船小。 5下列划分节奏有误的一项是（ ） （2 分）湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒湖中焉得更有此人 余拏一小舟6下列“而”的用法与“ 余强饮三大白而别 ”相同的是（ ） （2 分）杂然而前陈者 以其境过清，不可久居，乃记之而去。舟中人两三粒而已 邻有敝舆而欲窃之7解释下列加点词的意思。 （2 分）是日，更定矣（ ） 与余舟一芥（ ）余强饮三大白而别（ ） 是金陵人，客此（ ）8翻译下列句子。 （6 分）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。湖中焉得更有此人？9下列对相关课文内容分析有误的是（ ） （3 分） “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“ 绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“ 上下一白” ，最后看到“ 舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。四、总结与反思
