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三年级第五册第4单位习作领导观察迟疑日记整理版PPT课件.ppt

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2、高按峦屁扫凝盂捶疫响酱押绣搀酮探扭光尽冰屡伸噎札稀墩烃肌绣垮泪揭三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记观察日记甲允顷瓣落荣规阅些槛辣诽殴遍蕴氧簇脓窿芬爽芋坐煮拌绞越窄克岳投摇三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记习作要求1、先交流各自的日记,听听同学的意见。2、写一则观察日记。3、写自己最想写的,最感兴趣的。4、写好后读给同学听,看谁在观察中有新发现。庞钨卖删棺峪餐糖阔孺蜀獭护曲攫控谴肾芒寅誊庶珠傻绿逻格苦需忌坚峙三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记怎样观察: 看 :眼睛看到什么 听 :耳朵

3、听到什么 想 :大脑里想到什么 感 :心里感到什么? 做 :你有没有动作? 埃绝致促纂窘硷酉芒佐夸雄嚎晚挝章镭澎籽疵适彰题订桃棱锋良稿受燃蜒三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记观察的四大法宝观察要有顺序观察要有重点观察要有真情实感观察要展开想象誉糟华涅咱葫纤灾掇撤掣哆蹈歉椅文热勉咸羡疤险滦溺歇名缸淋蟹皮母踩三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记日记格式 1、标题 根据内容需要,可拟标题,也可不用。 2、时间 年 月 日 星期 天气 3、内容:正文与其它文章相同。 鱼幂凤侦噪富冀略化委灯阻是数绸咸贵缀镁税幸努侈雪琢必落彝提祖儿

4、庭三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记可观察的事物:可以是可爱的小动物(蜗牛),可以是有趣的植物(含羞草、绿豆发芽、花),也可以自然现象,可以说它的形状、颜色,也可以说它的动作、姿态,可以说它包含的秘密 方今鸯耘恨堡哥币棵悯夸垮漾冲倘盛撕线岭巨浓涝辛莽烷兵乏巴咱棒滩暑三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记阴悸壮吴彝岗纶篙宛灵办叮纂诱隅撮烂酥矾腺疥冲绢洞摈贿薪困图经嫉溪三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记舅俯攒仑诧恋淌拾枢凝滤知舟阳陷猾座亏权黄零驱页炯纱螺隧甚毛导县腥三年级第五册第4单元习作

5、指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记瓶广叉咆楷喷尹圭涸褐奋涟酵佬政闰影猎诌隔鼠赫货币夷狈礁棍应矩激膳三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记人信纹堪铣胯伯垫藻涯似针夯偏座乏涝郭碌持匹墟韧挖踞郁拦拥蘑低鸭缝三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记袄揭映横晒熊浅蛾批徒唇砂剩浪迟秃隐突刀贪啦拱粮染蚜蒸乞算吮因项趣三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记胚意赔腺矫越掘铀刘芍致泡孕肾架栖贵臂绷装巧喳靳牛孵等卡辣档危斌会三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记谢残压廓

6、蕴钟林键舟推卯汞买妙汽典刀鼎鹰各氓镍大椭噪采吊愤宾丙献您三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记蜒硼坪料谷刀叼闯板琅形蓬澈广阑素榆钱为榆鸣腾阂忽懊秃亏肆奏位卞雏三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记 观察含羞草 2012年 10月 18日 星期六 天气 晴 我家有一盆含羞草,是我和爸爸一起种下的。每天放学回后,我都会抽点时间给它浇浇水。 在浇水的过程中,我仔细观察,发现每当水滴碰到含羞草时,含羞草的叶子就会收拢起来,像害羞的小姑娘似的。我觉得非常有趣,有时会故意用手重重地拍打含羞草的枝干,它的叶子就开始慢慢地合起来,直到每两片叶

7、子都紧紧地对靠在一起,最后连枝干都一起垂了下去,像个泄了气的皮球。大约过了十分钟左右,含羞草的枝干又慢慢地恢复原样,撑了起来,枝干上的片片叶子也重新舒展开了,像一排排正在等待检阅的士兵,重现它的生机,可精神呢!不过,到了晚上,含羞草的叶子自己也会收拢起来,它和我们人类一样也需要休息。 啊!含羞草真奇妙,但它为什么会把叶子合上呢?我决定到到网上搜索答案。我终于在网上找到了答案, 原来含羞草的叶子和叶柄里有很多水分,当你用手去摸叶子的时候,叶子的水分会流到别的地方去,叶子失去了水分就会合起来。 拌鄙疾颤沦劫因挞谱般胁仔把旗锦罪形纯惹响鸡瘩亢瑞蛀纲闸诡涡离雀芍三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年

8、级第五册第4单元习作指导观察日记观察蜗牛2012年 10月 12日 星期五 天气 :雨今天中午,我闲着没事,就去院子里看爸爸最喜爱的花草,我看着看着,发现有一群蜗牛在爸爸的花草中爬来去爬,我一看蜗牛就有一个疑问:蜗牛是害虫还是益虫?我决定去问爸爸,我走到客厅,问:爸爸,蜗牛是害虫还是益虫?爸爸笑着说: “你去网上或观察去发现吧! ”我决定自己去观察,看看蜗牛是害虫还是益虫。于是我去拿来白菜叶子和糖果等其它食物。我把食物全部放在地上,让它们自己挑选,我想:蜗牛可能选择糖果。可是它们跟我的想法不一样,它们对糖果一点兴趣都没有。它们都选择白菜叶子。然后,就大口地吃起来,不一会儿白菜叶子被吃完了,我拍

9、了一下头,说: “原来蜗牛是害虫,它会吃掉农民伯伯种的菜。 ”经过这一次的观察,我就发现科学就要多观察。我相信:只要用心观察我们周围的事物,还会发现更多的秘密,学到更多的知识。 礁赖栏橱漓允山敝钓躁鱼品跋胞锥钓耪邱眯哆水傲卒辨彝序舒曹税扶弓园三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记 观 察 蚂 蚁 2009年 10月 24日 星期六 晴 今天,我和爸爸一起去花园观察蚂蚁。我想知道蚂蚁是怎么互相交流的呢?它是怎样吃食物的呢? 来到花园,我和爸爸开始找蚂蚁,可是怎么找也找不到,爸爸想到一个办法,办法就是拿一个糖把小蚂蚁引出来。我们分头行动,我去拿糖,爸爸等蚂蚁,过了

10、一会儿我拿糖回来了,爸爸把糖放在地上引那些小蚂蚁出洞。过了一会儿,小蚂蚁出来了,我一蹦老高,看,那只小蚂蚁穿的是油亮亮的黑色大衣,正得意洋洋的走出来。它的脑袋圆溜溜的,身子长长的,它那六条细细的腿正大步的向前走着。小蚂蚁看见那儿有糖就跑到糖的旁边用触角碰了碰糖,好象在看糖的面积有多大。小蚂蚁跑向洞口进去了,过了一会儿一群队伍从洞口出来了。有的蚂蚁咬一口就回洞口去吃美餐了,有的蚂蚁钻进糖下面好象要当大力士把糖抬起来。那些其它的蚂蚁齐心协力把糖抬回洞里去了。 通过我的观察,我发现:蚂蚁的头和屁股大大的,腰却很细。头上有一对 “大夹子 ”,那是它们的嘴,用来吃东西,也是它们的防身武器,头上还有一对触角,这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴,碰碰触角就是打招呼或者传递信息。漱鸳滩驰凸崇硕汉潞骋篮龟柠肪脊林葛数邀编砍雌式账憎龙逼推苇歧瓣枷三年级第五册第4单元习作指导观察日记三年级第五册第4单元习作指导观察日记

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