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九年级语文下册 第五单元 18《孟子》两章课件1 (新版)新人教版.ppt

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1、第五单元 倾听诸子华章,18.孟子两章,1走近作者 孟子(前372前289),是战国时期的思想家、教育家、散文家,名轲,字子舆,邹人,孔子之孙孔亻及的再传弟子。孟子是继孔子之后的儒家学派最有影响的大师,后人将他和孔子并称“孔孟”,有“亚圣”之称。孟子及其再传弟子共同编写了孟子。,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼晁错论 【译文】古代能建立伟大事业的人,不但有超过世人的才干,也必定有坚忍不拔的意志。 【感悟】古之成大事者如此,今之成事也应这样,坚忍不拔是我们学习成长的保障。,s,qun,yu,f,b,x,zn,围,限制,犯过失,了解,靠,凭,使痛苦,极点,责任,使命,B,4划

2、分下列句子的朗读节奏。 (1)夫 环 而 攻 之,必 有 得 天 时 者 矣 (2)域 民 不 以 封 疆 之 界,固 国 不 以 山 溪 之 险 (3)必 先 苦 其 心 志 (4)所 以 动 心 忍 性,曾 益 其 所 不 能,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,5按要求用课文原句填空。 (1)得道多助,失道寡助一文的中心论点是“_ _”。 (2)得道多助,失道寡助一文中指出民心向背的重要性的句子是“_”。 (3)生于忧患,死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“_”。 (4)生于忧患,死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“_ _”。,天时不如,地利,地利不如人和,得道

3、者多助,失道者寡助,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色,发于声而后喻,6.下面均是孟子的言论,试从中提出成语。 (1)如水益深,如火益热,亦运而已矣。( ) (2)戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。( ) (3)出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。 ( ) (4)以德服人者,心悦而诚服也。( ),水深火热,出尔反尔,出类拔萃,心悦诚服,7综合性学习。 在历史上,孔子、孟子一向以“孔孟”并称。论语孟子作为儒家学说的经典,记载了孔、孟的社会理想、政治主张,以及他们在修身、交友和学习方面的见解。 (1)论语孟子在什么时候被谁列入“四书”的?

4、 宋朝 朱熹 (2)下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见解? 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。论语 宣扬刚正的人格。 得道者多助,失道者寡助。孟子 主张重视民心向背的民本思想。,离开,从所在地方到另一个地方,国防,国家,9作者认为决定战争胜负的三要素是什么?其中起决定作用的因素是什么? 天时、地利、人和。人和。 10“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”三句的顺序能否改变?为什么? 不能。从“域民”到“固国”再到“威天下”,是治国的顺序,必须将一个阶段的事做好,才有可能实现下一个目标。 11文中体现全篇结论的句子是哪一句? 得道者多助,失道者寡助 12你认为本文的观点在

5、现实生活中有什么意义? 做任何事情都要顺乎民心,合乎正义,失人心的事情是办不好的,非正义的战争是打不赢的。,(二)阅读生于忧患,死于安乐,回答下列问题。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。 _然后知生于忧患而死于安乐也。,入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,,B,14下列各项中没有通假字的一项是( ) A困于心衡于虑 B愿借子杀之 C同舍生皆被绮绣 D食之不能尽其材

6、 15用现代汉语翻译文中画横线的句子。 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 (一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君子的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会灭亡。 16短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用? 引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比,同类并举,增强了文章气势,论证更充分。,B,17(2015,安徽)孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。 客观因素:艰苦环境的磨炼。主观因素:思想斗争的折磨。,19下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( ) A故天将降大任于是/人也 B然后/知生于忧患

7、而死于安乐也 C莫不/得之于艰难 D玄龄与吾/共取天下,被选拔,通“横”,梗塞,不顺,哪一个,安定,A,20用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (通过这些)来使他的内心惊动,使它的性格坚强起来,增强他所不具有的才干。 (2)然创业之难,既已往矣。 然而创业的艰难,已经过去了。,21回答下面的问题。 (1)【甲】文第二段用对比的方式论证了文段的论点,试对此做简要说明。 先从个人角度正面论证“生于忧患”,再从国家角度反面论证“死于安乐”。 (2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处,请结合选文简要分析。 他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危,常念“守成之难”,才能使国家基业稳定。,【参考译文】 唐太宗问左右大臣:“创建功业与保持(现有的)成就哪一个更难?”房玄龄说:“开创新朝代的初期,与群雄一起用武力争斗,然后使他们臣服,创业更难。”魏征说:“历代君主,没有不是在艰难时得到权力,而在安逸时失去权力的,守成更难。”太宗说:“房玄龄和我共同夺取天下,出生入死,所以知道创业的艰难。魏征和我共同安定天下,常常害怕骄奢从富贵中生成,祸乱从疏忽中生成,所以知道守成的艰难。然而创业的艰难,已经过去,(眼下)保持成就的艰难,对于各位来说才是必须谨慎对待的。”,

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